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【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 飽和石灰水加熱后會變渾濁

B. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C. 鹽酸敞口放置瓶口有白色煙霧

D. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

【答案】A

【解析】

A、由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，因此飽和石灰水加熱后會變渾濁，說法正確，故符合題意；

B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，說法錯誤，故不符合題意；

C、鹽酸敞口放置瓶口有白霧，而不是白色煙霧，說法錯誤，故不符合題意；

D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰，說法錯誤，故不符合題意；

故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關回收金屬的說法錯誤的是（ ）

A. 可以節(jié)約金屬資源

B. 可以節(jié)約能源

C. 可以減少環(huán)境污染

D. 可以防止金屬銹蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水的簡易裝置，下列有關敘述不正確的是（ ）
A.與甲試管中的電極相連的是電池的負極
B.產生氣體時，水槽中的液面會逐漸上升
C.乙試管內的氣體能使帶火星木條復燃
D.若將試管換成量筒，則能直接計算出生成氣體的質量比

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，分別向盛有10g水的A、B兩試管中加入等質量的甲、乙兩種固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示現象，圖2表示的是甲、乙兩種物質的溶解度曲線．
（1）20℃時，（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液；
（2）圖2中（填“M”或“N”），表示甲物質的溶解度曲線
（3）要使B試管中剩余的固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是（答一種方法即可）．
（4）將20℃時M的飽和溶液降溫到10℃（假設水不蒸發(fā)），其溶質質量分數（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大氣中CO2含量的增加會加劇“溫室效應”。下列會導致大氣中CO2含量增加的是（ ）

A. 燃燒天然氣供暖B. 利用風力發(fā)電C. 增加植被面積D. 節(jié)約用電

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵、銅、銀、鋅是生活中常見的金屬，請根據所學知識回答下列問題．
（1）銅能制成導線，是利用了銅的性．
（2）若要驗證Cu、Ag、Fe的活動性強弱，可選擇的試劑組是（填序號）
A.Fe、Cu、Ag、稀硫酸
B.Cu、Ag、FeSO4溶液
C.Fe、Ag、CuSO4溶液
（3）將等質量的鋅粉和鐵粉分別與溶質質量分數相同等質量的稀硫酸充分反應，產生H2的質量與時間的關系如圖所示．請回答下列問題： ①表示鋅粉與稀硫酸反應的曲線是（填“a”或“b”）．
②對于曲線a表示的反應，（填化學式）有剩余．
③若有一種金屬有剩余，則剩余的金屬一定是填化學式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年6月5日是世界環(huán)境日，我國的主題是“踐行綠色生活”，愛護水資源、節(jié)約用水是其中重要內容之一．
（1）淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水．如圖中表示節(jié)水標志的是（填字母）
（2）長期飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，在實驗室里可用來測定水的酸堿度；生活中常講的“燒開水”是指利用的方法，獲得可以飲用的水，這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細菌．
（3）下列與自來水的凈化過程無關的是 （填序號）
A.沉降
B.過濾
C.消毒
D.電解．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 用活性炭將硬水軟化B. 用甲醛水溶液作食品保鮮劑

C. 用汽油可除去衣服上的油污D. 用食鹽水除去熱水壺內壁的水垢

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中發(fā)生化學變化的是

A. 用乙醇汽油作燃料驅動汽車B. 用海水曬鹽

C. 切割大理石作建筑材料D. 利用沸點不同將石油進行分餾

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