【題目】自來(lái)水廠(chǎng)常使用“漂白粉”來(lái)殺菌消毒。“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．請(qǐng)回答：

（1）漂白粉是_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_____。

（3）次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為_____。

（4）次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（結(jié)果精確到0.1%）。

【答案】混合物 1：2：2 40：71：32 49.7%。

【解析】

根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，注意要結(jié)合題目要求以及使用正確的相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行分析和解答。

（1）漂白粉的主要成分是次氯酸鈣，所以漂白粉是混合物；

（2）次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2：2；

（3）次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為40：（35.2×2）：（16×2）＝40：71：32；

（4）次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%≈49.7%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中，數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（　�。�

A. 2O：2個(gè)氧分子

B. H2O：1個(gè)水分子中有2個(gè)氫原子

C. ：正二價(jià)的鈣元素

D. Mg2+：1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、兩三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲和丙的溶解度相等

B. 在t2℃時(shí)，將28g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為78g

C. 將t2℃時(shí)，甲的溶液降溫到t1℃，一定有晶體析出

D. 將t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(不考慮水的蒸發(fā))，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙>甲>丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出B、G兩種儀器的名稱(chēng)B_____G_____。

（2）某同學(xué)選擇裝置以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了團(tuán)棉花，其目的是：_____；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的儀器和裝置編號(hào)為_____，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。二氧化錳在此反應(yīng)中是_____（填“反應(yīng)物、生成物、催化劑”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比．

實(shí)驗(yàn)中采用圖1實(shí)驗(yàn)裝置，取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中．在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，分別測(cè)量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時(shí)，生成200ml氧氣所消耗的時(shí)間．實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳的質(zhì)量（g）

0.1

0.2

0.33

0.4

0.5

0.66

1

1.3

2

3

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

1：20

1：10

1：6

1：5

1：4

1：3

1：2

2：3

1：1

3：2

生成200ml氧氣時(shí)間（秒）

235

186

162

147

133

117

143

160

211

244

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為完成本實(shí)驗(yàn)，方框內(nèi)應(yīng)選擇圖2氣體收集裝置中的是_____（選填序號(hào)）該收集利用了氧氣的_____性質(zhì)．收集氣體前集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿(mǎn)水，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“有”或“沒(méi)有”）影響．

（2）分析上述數(shù)據(jù)，你認(rèn)為利用此法制氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_____．

（3）利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好，請(qǐng)寫(xiě)出前者的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)①_____②

（4）催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)速度，溫度、反應(yīng)物的濃度、接觸面積等也會(huì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速度帶來(lái)影響．分析上表數(shù)據(jù)，結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速度的

①當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳質(zhì)量比時(shí)，反應(yīng)速度變低的原因是_____．

②當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時(shí)，反應(yīng)速度變低的原因是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)們?cè)谔骄?/span>“可燃物燃燒的條件”時(shí)，通過(guò)查閱資料知：白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，刺激人體呼吸道，吸入過(guò)量可引起中毒性肺炎．于是他們對(duì)裝置甲進(jìn)行了改進(jìn)，如裝置乙所示，a、b試管口均為膠塞．請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題．

（實(shí)驗(yàn)操作）

（1）裝置甲中白磷燃燒的化學(xué)方程式是_____．

（2）同學(xué)們按裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你版主他們完成下列表格．

觀(guān)察到的現(xiàn)象

解釋

a試管中白磷_____

熱水中白磷_____

熱水中白磷產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____

b試管中紅磷_____

B試管中紅磷產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____

（反思與評(píng)價(jià)）

（3）裝置乙與裝置甲比較，其優(yōu)點(diǎn)是_____．

（4）有同學(xué)指出裝置乙仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了裝置丙，其中氣球的作用是：_____．

（拓展與遷移）

（5）實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)藥品不慎起火，常將沙土鋪撒在燃燒的藥品上，其作用是_____．

（6）保存少量白磷的方法是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣探究實(shí)驗(yàn)：

學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO（氧化銅）能否起類(lèi)似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。

（猜想與假設(shè)）

Ⅰ．CuO不是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑

Ⅱ．CuO是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。

（實(shí)驗(yàn)探究）用天平稱(chēng)量0.2gCuO，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦

結(jié)論

_____

_____

_____

猜想I不成立；

猜想Ⅱ成立。

（2）能證明CuO加快了過(guò)氧化氫分解速率的實(shí)驗(yàn)步驟是_____；

（3）證明CuO是過(guò)氧化氫分解的催化劑，需通過(guò)步驟⑦說(shuō)明_____；

（4）小組同學(xué)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)得知，CuSO4溶液也能顯著加快過(guò)氧化氫的分解，CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42-），稀硫酸中含有三種粒子（H2O、H+、SO42-），為了進(jìn)一步探究CuSO4，溶液中哪種粒子能起催化作用，小組同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì)。

①小組同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O，他們的理由是_____；

②要說(shuō)明另外的兩種粒子是否起到催化作用小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，完成探究活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a．取一支試管加入5mL5%過(guò)氧化氫溶液，然后加入2-3滴稀硫酸

溶液幾乎沒(méi)有氣泡放出

實(shí)驗(yàn)證明，起催化作用的是_____

。

b．另取一支試管加入5mL5%過(guò)氧化氫溶液，然后加入2-3滴硫酸銅溶液

溶液中有大量氣泡放出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學(xué)性質(zhì)相似

C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有密封好的 NaOH 已經(jīng)結(jié)塊。于是對(duì)其成分進(jìn)行科學(xué)探究，請(qǐng)你一起完成探究的過(guò)程。

Ⅰ固體的成分分析

（提出問(wèn)題）結(jié)塊后的固體成分是什么？

（猜想與假設(shè)）

猜想一：固體為碳酸鈉

猜想二：固體為碳酸鈉和氫氧化鈉。

用化學(xué)方程式表示固體中含有碳酸鈉的原因______________

（查閱資料）BaCl2 溶液 pH=7。

（實(shí)驗(yàn)探究）從瓶中取出一定量的固體，加入足量水溶解，再將溶液分三等份分別裝入A、B、C 三支試管，進(jìn)行如上圖所示實(shí)驗(yàn)。

甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)為結(jié)塊固體中有碳酸鈉和氫氧化鈉。

（實(shí)驗(yàn)分析）

（1） 根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，三支試管中觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為：A 試管中_______________________，B 試管出現(xiàn)大量氣泡，C 試管中出現(xiàn)白色沉淀； C 試管中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（用化學(xué)方程式表示）______________

（2）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論是不正確的，原因是______________

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，填入下列表格中。

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量結(jié)塊固體于試管（或燒杯）中， 加水使其完全溶解，

①______________

②______________

①______________

②______________

固體為碳酸鈉和

氫氧化鈉

Ⅱ 固體中各成分含量

為確定該固體樣品中 Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小芳同學(xué)稱(chēng)取 2 g 樣品，利用 A 為 Y 形管、B為量氣管、C 為水準(zhǔn)管作為主要反應(yīng)容器，進(jìn)行了如圖（I）所示實(shí)驗(yàn)。

（1）在量氣管內(nèi)水面上加一薄層油，目的是______________

（2）使樣品與稀硫酸反應(yīng)的操作為______________

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小芳同學(xué)讀出量氣管中的氣體體積為 22.4ml（已知該溫度壓強(qiáng)下，CO2的密度為 1.965 g/L），請(qǐng)你計(jì)算出樣品中 Na2CO3 質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（4）小明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖（Ⅱ）裝置，分別測(cè)定反應(yīng)前、反應(yīng)后儀器以及儀器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量，進(jìn)行有關(guān)計(jì)算，實(shí)驗(yàn)操作中沒(méi)有失誤，多次測(cè)量的結(jié)果均偏大，你認(rèn)為可能的原因是______________

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