在化學小組活動中,同學們把標有“生石灰 干燥劑”的小紙袋帶到實驗室進行實驗。回答下列問題:
(1)王晶同學將自己帶來的干燥劑全部倒入一定量的水中,充分攪拌后,測定了上層清液的酸堿度,你認為結果可能是_____。
(2)小紅同學進行了如下實驗,請你幫她完成實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
步驟一:_____ | _____ | 干燥劑中含有CaO |
步驟二:取少量用干燥劑制得的溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液 | 酚酞變紅 | 干燥劑中含有Ca(OH)2干燥劑部分變質 |
既然干燥劑中已有Ca(OH)2,小紅又猜想還可能有另一種物質生成,原因是(用化學方程式表示)_____。寫出證明小紅猜想正確的實驗步驟、現(xiàn)象及結論。_____。
(3)小明認為步驟二不嚴密,理由是_____。
科目:初中化學 來源:四川省綿陽市2019屆九年級下學期入學考試化學試卷 題型:科學探究題
興趣小組的同學在幫老師進行實驗室整理時發(fā)現(xiàn)一瓶身積有灰塵的氫氧化鈉溶液,當即質疑這瓶氫氧化鈉溶液是否變質。在征得老師同意后,對這瓶溶液進行了探究:
(1)甲同學將少量該溶液和新制的澄清石灰水混合,發(fā)現(xiàn)產生_________________的現(xiàn)象,說明氫氧化鈉溶液變質了。寫出氫氧化鈉溶液變質的化學方程式:_______________;
(2)同學們對這瓶氫氧化鈉溶液的變質程度產生了興趣,進一步進行了探究。
(提出問題)氫氧化鈉溶液中的溶質是什么?
(猜想與假設)猜想一:Na2CO3;猜想二:______________________(寫化學式)。
(進行討論)乙同學取少量待測液,向其中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,認為猜想一成立。對此,甲同學不同意乙的觀點,你認為甲的理由是________________________________。
(設計實驗)
請你設計實驗驗證猜想二正確,并完成實驗報告:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取一定量的待測液于試管中,滴加稍過量的____________溶液。 ②充分反應后靜置,取上層清液,滴入無色酚酞試液。 | ③_____________________ ④_____________________ | 猜想二成立 |
(反思評價)在實驗室中,氫氧化鈉應______保存,且瓶塞應用_______(填“玻璃塞”、“橡膠塞”)。
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科目:初中化學 來源:四川省綿陽市2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:單選題
下列圖示實驗能達到目的是( 。
A. 驗證質量守恒定律
B. 紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量
C. 探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應
D. 探究二氧化錳的催化作用
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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市大豐區(qū)2019屆九年級下學期第一次學情調研化學試卷 題型:單選題
下列物品所用的主要材料為有機合成材料的是
A. 陶瓷花瓶 B. 純棉帽子
C. 黃金首飾 D. 塑料油瓶
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科目:初中化學 來源:廣東省惠州市博羅縣2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型:綜合題
中國是把香椿當做蔬菜的唯一國家,它不僅營養(yǎng)豐富,而且具有極高的藥用價值,如香椿中含有的皂甙,具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學式為C27H42O3,請你計算:
(1)皂甙屬于_____(填“有機物”或“無機物”);皂甙由_____種元素組成;皂甙中碳、氫、氧原子個數(shù)比是_____;
(2)皂甙中各元素的質量之比是_____(最簡整數(shù)比);
(3)含氫元素8.4g的皂甙的質量為_____克(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源:廣東省惠州市博羅縣2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:單選題
下列圖象與所對應操作相符的是( 。
A. 對氫氧化鈉溶液加水稀釋
B. 將等質量鎂片和鐵片分別和等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸(足量)混合
C. 向裝有一定量鐵粉的試管中滴加硫酸銅溶液
D. 稀釋氯化鈉溶液
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科目:初中化學 來源:山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型:單選題
如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。
A. t2℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等
B. 甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C. 分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系是乙>甲>丙
D. t1℃時,丙的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為40%
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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市2019屆九年級下學期中考三;瘜W試卷 題型:單選題
決定元素種類的是原子的( 。
A. 電子總數(shù) B. 中子數(shù)
C. 質子數(shù) D. 最外層電子數(shù)
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