【題目】根據(jù)如圖裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

1)裝置圖中儀器a的名稱(chēng)為_____。組裝好氣體發(fā)生裝置后,先_____,然后再添加藥品。

2)寫(xiě)出一個(gè)用裝置B制取氧氣的文字(或符號(hào))表達(dá)式為_____;如果用裝置D收集,在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面再停止加熱,其理由是_____。

3)若用G裝置采用排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____ 進(jìn)。(選“b”或“c”)

4)收集一瓶氧氣,放置一段時(shí)間后得到氣體甲,某興趣小組設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定氣體甲中氧氣的含量。已知暖寶寶貼(主要成分是鐵粉)的熱量來(lái)源于鐵粉的緩慢氧化(即鐵的生銹),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖所示,記錄量筒中水的體積為100mL.實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到量筒中的水慢慢流入到玻璃瓶中,且實(shí)驗(yàn)后記錄量筒內(nèi)剩余水的體積為40mL(鐵粉生銹消耗的水和導(dǎo)管中殘留的水忽略不計(jì))

①關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是_____。

A 等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至室溫后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積。

B 量筒讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)與凹液面的最高處保持相平。

C 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,溫度計(jì)的示數(shù)先升高后降低至室溫。

D 如果裝置漏氣,會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大。

②通過(guò)該實(shí)驗(yàn)測(cè)得氣體甲中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____。(計(jì)算結(jié)果保留為0.1%

【答案】集氣瓶 檢查裝置的氣密性 防止冷水倒吸、炸裂試管 b BD 26.1%

【解析】

過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解為水和氧氣,測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是:藥品消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣,生成的是固體,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下水被壓進(jìn)集氣瓶,進(jìn)入水的體積就是集氣瓶?jī)?nèi)原來(lái)氧氣的體積。

1)裝置圖中儀器a的名稱(chēng)為集氣瓶。組裝好氣體發(fā)生裝置后,先檢查裝置的氣密性,然后再添加藥品。

2B裝置適用于固液常溫下制取氣體,即過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解為水和氧氣,反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為 ),用排水法收集完氧氣,為防止冷水倒吸、炸裂試管,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面再停止加熱,故如果用裝置D收集,在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面再停止加熱,其理由是防止冷水倒吸、炸裂試管。

3)氧氣的密度比空氣大,若用G裝置采用排空氣法收集氧氣,氧氣從長(zhǎng)管進(jìn),空氣從短管排出,故氧氣應(yīng)從b進(jìn)。

4)①A、必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后,才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,使結(jié)果準(zhǔn)確,否則會(huì)使結(jié)果偏小,故A正確;

B、量筒讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)與凹液面的最低處保持相平,故B錯(cuò)誤;

C、鐵生銹放熱,則開(kāi)始時(shí)溫度計(jì)示數(shù)升高,反應(yīng)完畢后則溫度逐漸降低至室溫,故C正確;

D、如果裝置漏氣會(huì)使進(jìn)入的水偏少,造成測(cè)量結(jié)果偏小,故D錯(cuò)誤。故選BD。

②鐵生銹消耗氧氣,使裝置內(nèi)的氣壓減小,進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積,集氣瓶?jī)?nèi)空氣的體積是,進(jìn)入水的體積是,即氧氣的體積是60mL,故氧氣的體積分?jǐn)?shù)為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)(或其溶液)儼然是滑冰賽道上參加接力比賽的運(yùn)動(dòng)員,相鄰運(yùn)動(dòng)員之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知:五種物質(zhì)分別是 Fe、HClNaOH、CaCO3 CuCl2,中的一種,其中,甲是單質(zhì),丁與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可以熄滅終點(diǎn)的火炬。

1)甲能分別與另四種物質(zhì)中的_____、_____反應(yīng)(寫(xiě)化學(xué)式)。

2)丁與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)丙與丁的反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

4)若把無(wú)機(jī)物按單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽進(jìn)行分類(lèi),無(wú)機(jī)物 X 的類(lèi)別不同于上述五種物質(zhì),如果用 X 替換戊,它也能與丁反應(yīng)生成一種生活中常用的液態(tài)滅火劑,X ________(寫(xiě)一種)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)A~F有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))。其中A、CD、EF是五種不同類(lèi)別的物質(zhì);BC是由相同元素組成的氧化物;D常用于制玻璃、造紙、紡織等工業(yè),E溶液能使紫色石蕊溶液變紅,F是一種堿。則:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

(2)F—E反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_______。

(3)BC性質(zhì)不同的原因是______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究CO2NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng),某興趣小組嘗試用不同的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(查閱資料)Ⅰ20。C時(shí),幾種物質(zhì)在水中的溶解度見(jiàn)下表:

物質(zhì)

Na2CO3

NaHCO3

CaOH2

BaOH2

溶解度

21.5

9.6

0.165

3.89

Ⅱ本實(shí)驗(yàn)條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.08.5。

(實(shí)驗(yàn)探究)

1)實(shí)驗(yàn)一:小明取一充滿(mǎn)CO2的礦泉水瓶,加入一定量的水,立即擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟,小明另取一相同大小的充滿(mǎn)CO2的礦泉水瓶,向其中加入與水等體積的NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,得到溶液A,此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是__________。采用兩只礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn)的目的是_______________。

2)實(shí)驗(yàn)二:為檢驗(yàn)CO2NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物,小紅取實(shí)驗(yàn)一所得溶液A少許,向其中滴加足量的稀鹽酸,觀察到____________現(xiàn)象,證明反應(yīng)發(fā)生了。

3)實(shí)驗(yàn)三:為檢驗(yàn)CO2NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物,小兵取實(shí)驗(yàn)一所得溶液A少許,向其中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,實(shí)驗(yàn)中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是__________。

4)實(shí)驗(yàn)四:小華取實(shí)驗(yàn)一所得溶液A少許,向其中加入過(guò)量的BaCl2溶液,振蕩,靜置,取上層清液,滴入1滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液呈___色,證明溶液A中有NaOH剩余。實(shí)驗(yàn)中,小華沒(méi)有直接向少量溶液A中滴入酚酞試液,理由是_________________。

5)實(shí)驗(yàn)四:興趣小組CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH和溫度變化,結(jié)果如圖1、圖2所示。

1中,BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

2中,DE段溫度變化的原因是___________________。

(反思感悟)(5)實(shí)驗(yàn)從CO2減少、NaOH減少,Na2CO3生成等物質(zhì)的變化,以及____________變化等視角多維度探究CO2NaOH發(fā)生了反應(yīng),對(duì)于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng),可以通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)定,實(shí)現(xiàn)反應(yīng)過(guò)程的可視化。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)概念間有如右下圖所示的部分關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是

A. 純凈物與混合物屬于包含關(guān)系

B. 氧化物與化合物屬于交叉關(guān)系

C. 物理變化與化學(xué)變化屬于包含關(guān)系

D. 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫化鈣(CaH2)是登山運(yùn)動(dòng)員常用能源提供劑。已知:CaH2 + 2 H2O = CaOH2 + H2

1CaH2 中氫元素的化合價(jià)為______。

2)寫(xiě)出所得氫氣燃燒的化學(xué)方程式______

3)工業(yè)中常用鈣與氫氣反應(yīng)制備 CaH2,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于______反應(yīng)。某同學(xué)將一定量的 CaH2加入 Na2 CO3溶液中,充分反應(yīng),觀察到有氣泡和白色沉淀生成,經(jīng)檢驗(yàn)該沉淀是 CaCO3。則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)中一定有______(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】價(jià)類(lèi)二維圖反映元素的化合價(jià)與物質(zhì)類(lèi)別之間的關(guān)系。碳元素的價(jià)類(lèi)二維圖如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.ab都可用于冶煉金屬

B.c可做制冷劑

C.d很穩(wěn)定,受熱不分解

D.e 能一步轉(zhuǎn)化為c

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表中有關(guān)量的變化圖像與其對(duì)應(yīng)敘述相符的是

A

B

C

D

向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入足量的鐵

向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸

向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中加入足量的鎂和鋁

加熱高錳酸鉀固體制氧氣

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】a 是銫元素在元素周期表中的信息,圖b 是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖C 為元素周期表的一部分,X、Y、Z 代表三種不同元素。

(1)由圖a 可知,銫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________

(2)b 方框內(nèi)的數(shù)字是_____ ;該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),其離子符號(hào)為__________________;

(3)有關(guān)圖C 的說(shuō)法,正確的是___________________(填序號(hào))。

A.原子序數(shù):Z>Y B.核外電子數(shù):X=Y(jié) C.Y Z 同處于第二周期

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