鑒別失去標(biāo)簽的氯化鋇、碳酸鈉和稀鹽酸三種無(wú)色溶液.(1)學(xué)生甲得知氯化鋇溶液顯中性,選用了一種指示劑;學(xué)生乙選用了一種酸溶液;學(xué)生丙選用了一種含鉀元素的正鹽溶液,三位同學(xué)都一次鑒別成功.請(qǐng)推斷他們選用的試劑(寫(xiě)名稱):甲 ______乙 ______丙 ______.
(2)學(xué)生丁說(shuō):“我不用其他任何試劑就可以鑒別”.你認(rèn)為學(xué)生丁的說(shuō)法可行嗎?如認(rèn)為可行,請(qǐng)簡(jiǎn)述他的鑒別方法;如認(rèn)為不可行,請(qǐng)說(shuō)明原因. ______.

解:(1)根據(jù)三種溶液的酸堿性的不同,可使用能遇酸變紅、遇堿變藍(lán)的紫色石蕊鑒別三種溶液;向三種溶液的樣品中分別滴入紫色石蕊試液,變紅的為稀鹽酸、變藍(lán)的為碳酸鈉溶液、不變色仍為紫色的為氯化鋇溶液;因此,學(xué)生甲所選的指示劑應(yīng)為石蕊;
利用氯化鋇能與硫酸產(chǎn)生沉淀、碳酸鈉能與硫酸產(chǎn)生氣體、稀鹽酸與硫酸不發(fā)生反應(yīng),可取三種溶液滴加稀硫酸,出現(xiàn)白色沉淀的為氯化鈉溶液,產(chǎn)生氣體的為碳酸鈉溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象的則為稀鹽酸;所以,學(xué)生乙所選的酸應(yīng)為硫酸;
利用氯化鋇可與碳酸鉀形成沉淀、稀鹽酸與碳酸鉀可放出氣體、碳酸鈉與碳酸鉀不發(fā)生反應(yīng),可取碳酸鉀分別滴入三種溶液,出現(xiàn)沉淀為氯化鋇、出現(xiàn)氣體為稀鹽酸、無(wú)明顯現(xiàn)象為碳酸鈉溶液;故學(xué)生丙所選擇的鉀鹽應(yīng)為碳酸鉀;
故答案為:石蕊;硫酸;碳酸鉀;
(2)把三種溶液兩兩相互混合時(shí),其中一種溶液與另兩種溶液一產(chǎn)生沉淀、一放出氣體,可說(shuō)明該溶液為碳酸鈉溶液;與碳酸鈉產(chǎn)生白色沉淀的為氯化鋇溶液,放出氣體的則為稀鹽酸;因此利用三種溶液的相互混合也可以鑒別出三種溶液;
故答案為:可行.將三種溶液每次各取少量進(jìn)行兩兩混合實(shí)驗(yàn),如其中一種溶液與其它兩種溶液混合時(shí),分別出現(xiàn)了產(chǎn)生大量氣泡的現(xiàn)象和產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象,則該溶液是碳酸鈉溶液.那么,與之混合時(shí)產(chǎn)生大量氣泡現(xiàn)象的溶液為稀鹽酸,與之混合時(shí)產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象的溶液為氯化鋇溶液.
分析:(1)氯化鋇溶液呈中性,能與含硫酸根的物質(zhì)反應(yīng)生成白色的硫酸鋇沉淀,能與碳酸鹽生成碳酸鋇沉淀;碳酸鈉溶液呈堿性,遇酸能放出氣體二氧化碳,遇某些堿或鹽溶液能形成白色沉淀;稀鹽酸呈酸性,能與碳酸鹽產(chǎn)生氣體;根據(jù)三種物質(zhì)以上性質(zhì)的不同,選擇合適的試劑可以一次性鑒別出三種物質(zhì);
(2)利用三種物質(zhì)間的相互作用,氯化鋇能與碳酸鈉生成白色沉淀、與稀鹽酸不反應(yīng);而碳酸鈉除可與氯化鋇產(chǎn)生白色沉淀,還能與稀鹽酸放出氣體;稀鹽酸只能與碳酸鈉形成氣體;根據(jù)相互作用時(shí)的不同現(xiàn)象,可以不借助其它試劑鑒別出三種物質(zhì).
點(diǎn)評(píng):在進(jìn)行物質(zhì)鑒別時(shí),所選擇的試劑或取用的方法應(yīng)能出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象;若雖然能發(fā)生反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象,同樣不能用于物質(zhì)鑒別的.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

28、鑒別失去標(biāo)簽的氯化鋇、碳酸鈉和稀鹽酸三種無(wú)色溶液.
(1)學(xué)生甲得知氯化鋇溶液顯中性,選用了一種指示劑;學(xué)生乙選用了一種酸溶液;學(xué)生丙選用了一種含鉀元素的正鹽溶液,三位同學(xué)都一次家別成功.請(qǐng)推斷,他們所選用的試劑:甲
紫色石蕊試劑
、乙
稀硫酸
、丙
碳酸鉀

(2)學(xué)生丁說(shuō):“我不用任何其他試劑就可以鑒別.”你認(rèn)為學(xué)生丁的說(shuō)法可行嗎?如認(rèn)為可行,請(qǐng)簡(jiǎn)述他的鑒別方法,如果認(rèn)為不可行,請(qǐng)說(shuō)明原因.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

28、鑒別失去標(biāo)簽的氯化鋇、碳酸鈉和稀鹽酸三種無(wú)色溶液.(1)學(xué)生甲得知氯化鋇溶液顯中性,選用了一種指示劑;學(xué)生乙選用了一種酸溶液;學(xué)生丙選用了一種含鉀元素的正鹽溶液,三位同學(xué)都一次鑒別成功.請(qǐng)推斷他們選用的試劑(寫(xiě)名稱):甲
石蕊
硫酸
碳酸鉀

(2)學(xué)生丁說(shuō):“我不用其他任何試劑就可以鑒別”.你認(rèn)為學(xué)生丁的說(shuō)法可行嗎?如認(rèn)為可行,請(qǐng)簡(jiǎn)述他的鑒別方法;如認(rèn)為不可行,請(qǐng)說(shuō)明原因.
可行.將三種溶液每次各取少量進(jìn)行兩兩混合實(shí)驗(yàn),如其中一種溶液與其它兩種溶液混合時(shí),分別出現(xiàn)了產(chǎn)生大量氣泡的現(xiàn)象和產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象,則該溶液是碳酸鈉溶液.那么,與之混合時(shí)產(chǎn)生大量氣泡現(xiàn)象的溶液為稀鹽酸,與之混合時(shí)產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象的溶液為氯化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

37、鑒別失去標(biāo)簽的氯化鋇、碳酸鈉和稀鹽酸三種無(wú)色溶液.
(1)學(xué)生甲得知氯化鋇溶液顯中性,選用了一種指示劑;學(xué)生乙選用了一種酸溶液;學(xué)生丙選用了一種含鉀元素的正鹽溶液,三位同學(xué)都一次家別成功.請(qǐng)推斷,他們所選用的試劑:甲
紫色石蕊試劑
、乙
稀硫酸
、丙
碳酸鉀

(2)學(xué)生丁說(shuō):“我不用任何其他試劑就可以鑒別.”你認(rèn)為學(xué)生丁的說(shuō)法可行嗎?如認(rèn)為可行,請(qǐng)簡(jiǎn)述他的鑒別方法,如果認(rèn)為不可行,請(qǐng)說(shuō)明原因
可行,任取兩種溶液混合,若有沉淀生成,則剩余的液體為鹽酸,然后將鹽酸滴入其中一種溶液中,若有氣泡產(chǎn)生,則該溶液為碳酸鈉,剩余的溶液為氯化鋇

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別失去標(biāo)簽的氯化鋇、碳酸鈉和稀鹽酸三種無(wú)色溶液.
(1)學(xué)生甲得知氯化鋇溶液顯中性,選用了一種指示劑;學(xué)生乙選用了一種酸溶液;學(xué)生丙選用了一種含鉀元素的鹽溶液,三位同學(xué)都一次鑒別成功.請(qǐng)分別推斷出他們所選用的試劑.
(2)學(xué)生丁說(shuō):“我不用任何其他試劑就可以鑒別.”你認(rèn)為學(xué)生丁的說(shuō)法可行嗎?如果認(rèn)為可行,請(qǐng)簡(jiǎn)述他的鑒別方法;如果認(rèn)為不可行,請(qǐng)說(shuō)明原因.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年黑龍江省綏化市中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2008?綏化一模)鑒別失去標(biāo)簽的氯化鋇、碳酸鈉和稀鹽酸三種無(wú)色溶液.(1)學(xué)生甲得知氯化鋇溶液顯中性,選用了一種指示劑;學(xué)生乙選用了一種酸溶液;學(xué)生丙選用了一種含鉀元素的正鹽溶液,三位同學(xué)都一次鑒別成功.請(qǐng)推斷他們選用的試劑(寫(xiě)名稱):甲 乙 丙 .
(2)學(xué)生丁說(shuō):“我不用其他任何試劑就可以鑒別”.你認(rèn)為學(xué)生丁的說(shuō)法可行嗎?如認(rèn)為可行,請(qǐng)簡(jiǎn)述他的鑒別方法;如認(rèn)為不可行,請(qǐng)說(shuō)明原因. .

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