在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中，找出符合下列條件的粒子名稱，填在相應(yīng)的橫線 上．
（1）構(gòu)成稀有氣體的微粒是
 
；
（2）化學(xué)變化中的最小微粒是
 
；
（3）帶負(fù)電荷的微粒是
 
；
（4）決定原子質(zhì)量大小的微粒是
 
．
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子、原子的定義及質(zhì)子、中子、電子等微粒的特點(diǎn)分析解答
解答： 解：（1）稀有氣體屬于單原子分子，構(gòu)成稀有氣體的微粒是原子；
（2）原子是化學(xué)變化中的最小粒子；
（3）帶負(fù)電荷的粒子是電子；
（4））一個(gè)原子質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核又分為質(zhì)子和中子，所以決定原子質(zhì)量大小的粒子是質(zhì)子和中子；
故答案為：（1）原子；（2）原子；（3）電子；（4）質(zhì)子和中子．
點(diǎn)評(píng)：構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子、原子和離子，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，電子帶負(fù)電，分子、原子、中子都不帶電，原子的質(zhì)量由質(zhì)子和中子決定
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為則該微粒的符號(hào)是
 
；該元素的原子的最外層電子數(shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）3個(gè)鐵離子
 
；           
（2）2個(gè)汞原子
 
；
（3）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
；
（4）地殼中含量最多的金屬元素的氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖中關(guān)于化學(xué)式（CO2）的各種意義其中描述錯(cuò)誤的一組是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：3
B、該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了變化
C、圖示反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D、物質(zhì)丙的化學(xué)式是NH3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，物質(zhì)A常溫下是氣體，能夠供給呼吸．BCD在一定條件下都能在A中燃燒．B是一種常見(jiàn)的金屬，在潮濕的空氣中能生銹，能被磁鐵吸引；C常溫下是黑色固體，在A中燃燒產(chǎn)物能夠使澄清石灰水變渾濁；D常溫下是一種黃色固體，在A中燃燒的產(chǎn)物是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體．E在常溫下是白色固體，在F做催化劑的條件下受熱分解生成A．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
  B
 

（2）請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)C在A中燃燒的反應(yīng)方程式：
 

（3）請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)E在F做催化劑的條件下受熱反應(yīng)生成A的方程式
 
，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
；
（4）物質(zhì)D在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒火焰有所不同，請(qǐng)說(shuō)明原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列物質(zhì)：①紅磷；②二氧化錳；③加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余物；④氖氣；⑤礦泉水．
其中屬于混合物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；屬于氧化物的是
 
．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中常見(jiàn)的物質(zhì)屬于溶液的是（　�。�
A、番茄B、礦泉水
C、牛奶D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用儀器的標(biāo)號(hào)填在橫線上．

①吸取和滴加少量的液體需要用
 
．
②盛放較多量的液體試劑或反應(yīng)容器
 
．
③用排水法收集氣體時(shí)，需要用
 
、
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案