8.通過化學學習,你應該知道有多種途徑可以   制取氧氣.如:A、電解水B、分離液態(tài)空氣C、加熱分解高錳酸鉀D、加熱分解氯酸鉀 E.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(1)在E處用符號表達式表示另一種制取氧氣的方法;

(2)若用如圖1裝置加熱氯酸鉀制取氧氣:
寫出標號儀器的名稱:①試管②集氣瓶;
(3)實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是防止水倒流入試管,引起試管炸裂.若改用高錳酸鉀來制取O2,以上裝置還需做的一點改動是在試管口放一團棉花;這樣改動的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管:
(4)若用分解過氧化氫來制取氧氣,可供選用的裝置如圖2:
要在實驗時可以方便的添加液體反應物并得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集生成的氧氣,氣體應從a(“a”或“b”)端導入.

分析 (1)根據(jù)制取氧氣的方法分析解答;
(2)根據(jù)常見儀器的名稱進行分析;
(3)根據(jù)實驗室制取氧氣的步驟及實驗中應注意的事項進行分析解答;
(4)根據(jù)注射器、分液漏斗能夠控制液體藥品的流量選擇發(fā)生裝置即可;氧氣的密度比空氣大進行分析.

解答 解:(1)過初中化學的學習,我們知道,通過多種途徑可制取氧氣,如:A、電解水B、分離液態(tài)空氣C、加熱分解高錳酸鉀D、加熱分解氯酸鉀 E、分解過氧化氫的方法,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的符號表達式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)圖1所示裝置中標號儀器的名稱:①是試管,②是集氣瓶;
(3)實驗結(jié)束后為防止水倒流入試管,引起試管炸裂,必須先將導管移出水面,后熄滅酒精燈;用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;
(4)根據(jù)題干信息(方便添加液體)可知甲符合條件,因為甲有一個注射器注射液體,可以隨時添加液體,并且注射器逐滴滴加液體,可控制反應速率,得到平穩(wěn)的氧氣流;若用丙裝置收集生成的氧氣,由于氧氣的密度比空氣大,氣體應從a端導入.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)試管;集氣瓶;
(3)防止水倒流入試管,引起試管炸裂;在試管口放一團棉花;防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;
(4)甲;a.

點評 本考點主要考查氧氣的制取方法、實驗中的注意事項,同時也考查了符號表達式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習冊系列答案
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18.下列圖標中,表示“禁止煙火”的是( 。
A.B.C.D.

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19.實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題:

(1)指出標號儀器的名稱:①試管②集氣瓶
(2)用高錳酸鉀制取氧氣可以用E裝置收集氧氣的原理是氧氣不易溶于水,當觀察到大氣泡從集氣瓶口向外冒出現(xiàn)象時,說明氧氣已經(jīng)收集滿.
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,可選擇的裝置是BC(填裝置序號);欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有濃硫酸(填藥品的名稱)的洗氣瓶F.
(4)用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中鐵絲與氧氣反應的化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,集氣瓶底部盛少量水的原因是:防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色.

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16.為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時的燃燒產(chǎn)物,將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)丙烷氧氣二氧化碳X
反應前質(zhì)量/g4.412.8000
反應后質(zhì)量/g007.24.4a
下列判斷正確的是( 。
A.表中a的值為4.6B.X可能是該反應的催化劑
C.X可能含有氫元素D.X只含碳氧元素

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3.下列實驗操作中,不正確的是( 。
A.B.C.D.

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13.水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).
(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是A;凈水程度最高的是C;
A.過濾   B.煮沸  C.蒸餾   D.吸附
(2)自來水凈化過程中加入絮凝劑的作用是除去水中懸浮的雜質(zhì).
(3)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,二氧化氯中氯元素的化合價為+4;
(4)自來水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO32發(fā)生分解反應,生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.請寫出Ca(HCO32受熱分解的化學方程式:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O,屬于分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

20.某同學在實驗室進行有關(guān)濃硫酸溶液的實驗,觀察瓶上的標簽(如表所示).他從瓶中倒出20毫升用于配制成稀硫酸溶液,問:
濃硫酸溶液(H2SO4)  500毫升
濃度(質(zhì)量分數(shù))98%
密度1.84克/厘米3
相對分子質(zhì)量98
強腐蝕性,陰冷,密封貯藏
(1)這20毫升濃硫酸溶液的質(zhì)量為36.8克,其中含溶質(zhì)硫酸36.1克.
(2)他將這20毫升濃硫酸溶液與100毫升水均勻混合,所得稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)是多少?(結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)

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17.將5.6g某金屬片放入足量的稀鹽酸中,充分反應后生成0.2g氫氣,則該金屬可能是(  )
A.鋁-鐵合金B.鎂-鋅合金C.鋅-鐵合金D.鐵-銅合金

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18.納米級Cu2O因具有優(yōu)良的催化性能備受關(guān)注.某興趣小組同學在課題組老師的帶領下開展了系列研究.
Ⅰ.納米級Cu2O的用途研究

【查閱資料】
①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,在高濃度氧氣中才能燃燒,生成氮氣和水.
②在納米級Cu2O的催化作用下,氨氣與氧氣在一定溫度下發(fā)生以下化學反應:
4NH3+5O2=4NO+6H2O             4NH3+3O2=2N2+6H2O
工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品.
【實驗1】設計圖1的實驗裝置驗證氨氣在氧氣中燃燒:將過量的氧氣與氨氣分別從a、b兩管進氣口通入,并在b管上端點燃氨氣.
【實驗2】設計如圖2實驗裝置,并對生成物進行成分分析根據(jù)氣體成分分析數(shù)據(jù),同學們繪制了曲線圖(見圖3),發(fā)現(xiàn)在納米級Cu2O的催化作用下,400℃時以生產(chǎn)N2為主.若利用后續(xù)處理裝置模擬硝酸的工業(yè)制法,最好將電熱絲的溫度控制在900℃左右.
II.納米級Cu2O的制備研究利用某些特殊的細菌,在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅(CuS)轉(zhuǎn)化為可溶性硫化銅,進而制得納米級Cu2O,其流程如圖4:
(1)在細菌作用下,巖石中的硫化銅(CuS)與空氣中的氧氣反應生成硫酸銅,反應的化學方程式為CuS+2O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CuSO4.該反應中硫、氧元素的化合價發(fā)生改變.
(2)經(jīng)測定該巖石由硫化銅(CuS)和其他不含銅元素的物質(zhì)組成.現(xiàn)用1000g該巖石制得21.6g純氧化亞銅(Cu2O),該純氧化亞銅(Cu2O)中銅元素的質(zhì)量是19.2g.若假設制得氧化亞銅(Cu2O)的過程中,銅元素沒有損耗,通過計算確定該巖石中硫化銅(CuS)的質(zhì)量分數(shù)2.88%.

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