分析 (1)根據(jù)制取氧氣的方法分析解答;
(2)根據(jù)常見儀器的名稱進行分析;
(3)根據(jù)實驗室制取氧氣的步驟及實驗中應注意的事項進行分析解答;
(4)根據(jù)注射器、分液漏斗能夠控制液體藥品的流量選擇發(fā)生裝置即可;氧氣的密度比空氣大進行分析.
解答 解:(1)過初中化學的學習,我們知道,通過多種途徑可制取氧氣,如:A、電解水B、分離液態(tài)空氣C、加熱分解高錳酸鉀D、加熱分解氯酸鉀 E、分解過氧化氫的方法,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的符號表達式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)圖1所示裝置中標號儀器的名稱:①是試管,②是集氣瓶;
(3)實驗結(jié)束后為防止水倒流入試管,引起試管炸裂,必須先將導管移出水面,后熄滅酒精燈;用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;
(4)根據(jù)題干信息(方便添加液體)可知甲符合條件,因為甲有一個注射器注射液體,可以隨時添加液體,并且注射器逐滴滴加液體,可控制反應速率,得到平穩(wěn)的氧氣流;若用丙裝置收集生成的氧氣,由于氧氣的密度比空氣大,氣體應從a端導入.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)試管;集氣瓶;
(3)防止水倒流入試管,引起試管炸裂;在試管口放一團棉花;防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;
(4)甲;a.
點評 本考點主要考查氧氣的制取方法、實驗中的注意事項,同時也考查了符號表達式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 丙烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質(zhì)量/g | 4.4 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
A. | 表中a的值為4.6 | B. | X可能是該反應的催化劑 | ||
C. | X可能含有氫元素 | D. | X只含碳氧元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
濃硫酸溶液(H2SO4) 500毫升 | |
濃度(質(zhì)量分數(shù)) | 98% |
密度 | 1.84克/厘米3 |
相對分子質(zhì)量 | 98 |
強腐蝕性,陰冷,密封貯藏 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁-鐵合金 | B. | 鎂-鋅合金 | C. | 鋅-鐵合金 | D. | 鐵-銅合金 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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