【題目】如圖表示五種不同類別物質(zhì)間的關(guān)系.A是鐵銹的主要成分，C俗稱苛性鈉，請結(jié)合圖示回答問題.(圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì))

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是 ______ ，B物質(zhì)是 ______ ．

(2)C物質(zhì)的另一個俗稱是 ______ 它溶于水時會出現(xiàn) ______ 填“放熱”或“吸熱”現(xiàn)象．

(3)在①、②、③、④四個反應(yīng)中，不能體現(xiàn)酸的化學(xué)通性的是 ______ 填序號．

(4)寫出②所發(fā)生的反應(yīng)__________________________ .

【答案】Fe2O3 Fe 火堿/燒堿 放熱 ④ Fe2O3 + 3H2SO4=Fe2(SO4)3 +3H2O.

【解析】

A是鐵銹的主要成分，A是氧化鐵，C俗稱苛性鈉，C是氫氧化鈉，B能生成A且和稀硫酸反應(yīng)，則B是鐵。

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是 Fe2O3，B物質(zhì)是Fe。

(2)C物質(zhì)的另一個俗稱是火堿/燒堿，它溶于水時會出現(xiàn)放熱現(xiàn)象。

(3)①是鐵和稀硫酸反應(yīng)，②是稀硫酸和氧化鐵反應(yīng)，③是稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)，④是稀硫酸和氯化鋇反應(yīng)，四個反應(yīng)中，不能體現(xiàn)酸的化學(xué)通性的是④。

(4)②稀硫酸和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，所發(fā)生的反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ā　。?/span>

選項

物質(zhì)

目的

主要實驗操作

A

鋁、銅、銀活動性順序

驗證

將銅片分別浸入硫酸鋁溶液和硝酸銀溶液中

B

分離

加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥

C

溶液

除雜

加入過量的氧化銅粉末，加熱，過濾

D

干燥

將混合氣體通入氫氧化鈉溶液中

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示操作中錯誤的是

A. 氣密性檢查 B. pH測定

C. 濃硫酸稀釋 D. 滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為在一定條件下發(fā)生的某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 在C圖中應(yīng)補(bǔ)充的是2個氫分子的微觀圖

B. 此化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生改變的粒子是過氧化氫分子

C. 此反應(yīng)中生成的B和C的質(zhì)量比為16：9

D. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是同學(xué)們非常熟悉的氣體，下面我們一起來探究幾個有關(guān)氧氣的問題。

（1）下圖所示為實驗室常用的制取氧氣的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：

① 寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a ；b 。

② 化學(xué)實驗綠色化的特點是：原料、產(chǎn)物、條件無毒無害，提高原子的利用率。從綠色化學(xué)的理念考慮，應(yīng)選擇A裝置制氧氣，請寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ；

③ 制氧氣可選用的收集裝置是 或 （填序號）。

④ 通過查閱資料得知：A． 在實驗室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣；B． 氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；則實驗室制取氨氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母編號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Cux(OH)y(CO3)z是用途廣泛的化工原料，受熱時其化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為：Cux(OH)y(CO3)zCuO+CO2+H2O（x、 y、z為正整數(shù)）。在下圖熱分解裝置中加入44.4 g Cux(OH)y(CO3)z，完全反應(yīng)后測得裝置A增重3.6 g，裝置B增重8.8 g（加熱前、后均通一段時間N2；裝置氣密性良好，藥品量足，實驗操作正確；堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物）。下列說法不正確的是（　�。�

A. 2x = y + 2zB. 生成的CuO質(zhì)量為32 g

C. Cux(OH)y(CO3)z為Cu(OH)2CO3D. x:y =1:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。已知A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬;B是胃酸的主要成分;C中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%， 其水溶液呈藍(lán)色，常用來配制農(nóng)藥波爾多液;D屬于堿;E屬于鹽。則C的化學(xué)式為__________;A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化工廠用廢硫酸制備硫酸鉀的流程如下，請回答下列問題:

資料:已知20℃時硫酸銨、硫酸鉀溶解度如下表:

物質(zhì)

硫酸鉀

氯化鉀

氯化銨

硫酸銨

溶解度/g(20℃)

11.1

34.2

37.2

75.4

(1)“設(shè)備I”中將碳酸鈣研成粉末的目的是___________。

(2)“設(shè)備II”中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________，并且______（填“先通氨氣”或“先通二氧化碳”）

(3)“設(shè)備III”中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是___________。

洗滌從“設(shè)備III”中得到的固體時，不用水而是用飽和硫酸鉀溶液，其目的是________。

(4)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)除水外，還有___________(填寫化學(xué)式).

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)中，只要物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生了變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)。例如：2Na+C12＝2NaCl，反應(yīng)前后，Na元素、Cl元素的化合價分別發(fā)生了變化，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。

（1）根據(jù)化合價是否發(fā)生變化分析，下列反應(yīng)（部分反應(yīng)條件略去）中屬于氧化還原反應(yīng)的是_____（填序號）。

①C+O2＝CO2 ②CaO+H2O＝Ca（OH）2 ③CaCO3＝CaO+CO2↑

④2H2O2＝2H2O+O2↑ ⑤CO+CuO＝Cu+CO2 ⑥HCl+NaOH＝NaCl+H2O

（2）通過進(jìn)一步定量分析上述氧化還原反應(yīng)的化合價變化發(fā)現(xiàn)：氧化還原反應(yīng)中元素化合價升高總數(shù)_____（填“大于”、“等于”或“小于”）元素化合價降低總數(shù)。

（3）含有高價態(tài)元素的化合物，通常具有氧化性，如在氯化鐵溶液中，氯化鐵能將單質(zhì)銅氧化成氯化銅，自身被還原成氯化亞鐵。該反應(yīng)的還原劑是_____。

（4）檸檬果汁中含有維生素C（C6H8O6）是還原劑，它能被I2氧化生成C6H6O6．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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