【題目】某工廠排故的廢水中含有AgNO3CuNO32AlNO33,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)取了一瓶廢水樣品帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn).將廢水靜置后,取上層清液,加入鋅粉.待充分反應(yīng)后,得到固體A和溶液B.由圖可知,操作a的名稱是______

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)固體A的成分進(jìn)行了探究,請(qǐng)你一起參與(不考慮雜質(zhì)干擾)

(提出問題)固體A的成分是什么?

(猜想與假設(shè))甲同學(xué)認(rèn)為固體A是銀;乙同學(xué)認(rèn)為固體A是銀和銅;丙同學(xué)認(rèn)為固體A是銀、銅、鋁,你認(rèn)為固體A還可能是______

大家經(jīng)過討論后,認(rèn)為丙同學(xué)的猜想錯(cuò)誤,理由是______

(實(shí)驗(yàn)探究)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究固體A的成分,請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?/span>

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)1:取固體A加入鹽酸

無(wú)氣體產(chǎn)生

實(shí)驗(yàn)2:取溶液B加入_____

無(wú)藍(lán)色沉淀

由實(shí)驗(yàn)可知,固體A一定是______

(反思交流)若實(shí)驗(yàn)1觀察到下列現(xiàn)象:固體A無(wú)色氣體,則溶液B中溶質(zhì)的成分為______;寫出產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式______

【答案】過濾 銀、銅、鋅 鋁比鋅活潑,鋅不能和硝酸鋁反應(yīng) 氫氧化鈉溶液 銀和銅 硝酸鋅和硝酸鋁 Zn+2HCl═ZnCl2+H2

【解析】

過濾可以分離固、液混合物,固操作a的名稱是過濾。故填:過濾。

[猜想與假設(shè)]

甲同學(xué)認(rèn)為固體A是銀;乙同學(xué)認(rèn)為固體A是銀和銅;丙同學(xué)認(rèn)為固體A是銀、銅、鋁,此外,固體A還可能是銀、銅、鋅(當(dāng)鋅過量時(shí));丙同學(xué)的猜想錯(cuò)誤,理由是鋁比鋅活潑,鋅不能和硝酸鋁反應(yīng);故填:銀、銅、鋅;鋁比鋅活潑,鋅不能和硝酸鋁反應(yīng)。

[實(shí)驗(yàn)探究]

取固體A加入鹽酸,無(wú)氣體產(chǎn)生,說明固體中一定沒有鋅;

硫酸銅可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是無(wú)藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,說明加入的試劑是氫氧化鈉溶液,說明溶液中不存在硫酸銅,則固體中一定含有銅;

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究如下表所示:

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)1:取固體A加入鹽酸

無(wú)氣體產(chǎn)生

實(shí)驗(yàn)2:取溶液B加入氫氧化鈉溶液

無(wú)藍(lán)色沉淀

由上述分析可知,固體A一定是銀和銅。故填:銀和銅。

[反思交流]

固體A無(wú)色氣體,說明鋅過量,則溶液B中溶質(zhì)的成分為硝酸鋅和硝酸鋁;鋅和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2。

故填:硝酸鋅和硝酸鋁; Zn+2HCl═ZnCl2+H2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( )

A. 甲的相對(duì)分子質(zhì)量為34g B. 乙物質(zhì)為氧化物

C. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為17:24 D. 反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均不發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有CuCl2、NH4NO3、(NH4)2SO4、CuO四種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))。試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:

1)產(chǎn)生的氣體B的氣味為_______________。

2)溶液G中,一定存在的溶質(zhì)是________________

3)混合物A中,肯定存在的物質(zhì)是_________________。

4)寫出過程①中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式是___________

5)固體混合物里,上述四種物質(zhì)中,還不能確定存在的物質(zhì)是____________,得此結(jié)論的理由_______。

6)為了進(jìn)一步確定(5)中物質(zhì)是否存在,請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案_______(包括操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中AB、C是鈉、氯、溴原子的結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙是鈉、溴元素在元素周期表中的信息。請(qǐng)據(jù)此回答下列問題:

1)上圖中甲橫線上應(yīng)填___________,Br的相對(duì)原子質(zhì)量___________。

2 C原子的結(jié)構(gòu)示意圖中n=____________;A、B、C中,______________________的單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似;;AC形成的化合物的化學(xué)式_________________。

3)鹽酸(HCl 與氫溴酸(HBr)化學(xué)性質(zhì)相似,下列能與HBr反應(yīng)的是______________(填標(biāo)號(hào)),寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________

A .NaOH

B. 木炭

C. Zn

D. 紫色石蕊試液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)說法正確的是( 。

A.用該裝置除去CO中的CO2的實(shí)驗(yàn)過程中無(wú)明顯現(xiàn)象,因此不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

B.實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大

C.蠟燭A逐漸靠近玻璃板,蠟燭A的像逐漸變大

D.將玻璃管上移會(huì)使水銀柱的高度增加

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖,請(qǐng)回答:

(1)自來水廠凈水流程中 X 和 Y 處應(yīng)該依次設(shè)置______;

A.活性炭吸附池和過濾池 B.沉淀池和過濾池

C.活性炭吸附池和沉淀池 D.過濾池和活性炭吸附池

(2)若取水口進(jìn)入的是硬水,經(jīng)過幾步凈化之后,到清水池中的水是___(填“硬水”或“軟水”), 同學(xué)們可以加入___(填物質(zhì)名稱)來判斷;

(3)若是在實(shí)驗(yàn)室里完成過濾操作,下列說法不正確的是___。

A.濾紙邊緣應(yīng)該低于漏斗邊緣 B.玻璃棒攪拌加快液體的過濾速率 C.濾紙沒有緊貼漏斗影響過濾速率 D.過濾能夠除去水中的顏色和氣味 E.過濾后濾液仍渾濁,可重新過濾 F.漏斗下端應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子,下列說法正確的是( 。

A. 化學(xué)反應(yīng)前后,分子種類不變

B. 參加反應(yīng)的的微粒個(gè)數(shù)比是11

C. 反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,只有屬于氧化物

D. 在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),它們的微觀示意圖如表所示

物質(zhì)

微觀示意圖

1)一個(gè)丙分子共有_____個(gè)原子。

2)甲、乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初三某化學(xué)小組的同學(xué)們學(xué)習(xí)中和反應(yīng)后,在實(shí)驗(yàn)室里他們將一定量 的氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合,如圖 1 所示,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____; 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

(提出問題 1)如何驗(yàn)證該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生?

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))同學(xué)們分別取圖 1B 圖中溶液進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖 2 所示:

(反應(yīng)評(píng)價(jià))你認(rèn)為上述圖 2 中實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的是實(shí)驗(yàn) _____,請(qǐng)選擇 上述任一實(shí)驗(yàn)從微觀角度分析其正確或錯(cuò)誤的理由_________。

(提出問題 2)圖 1B 圖溶液中溶質(zhì)的成分有哪些?

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

B 圖中的少量溶液于試管 中加入_____。

觀察到_____。

B 圖中溶液的溶質(zhì)是Na2SO4 H2SO4

經(jīng)思考,同學(xué)們認(rèn)為用另一種不同類別的試劑 _____,也能達(dá)到相 同的目的。

(拓展延伸)將 C 圖試管中的物質(zhì)靜置,上層清液中一定含有的溶質(zhì)是_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案