14．莽草酸從香料八角中提取的一種化合物，用于合成抵抗禽流感的藥物“達(dá)菲”．已知該物質(zhì)的化學(xué)式為C7H10O5．試根據(jù)化學(xué)式填空：
（1）該物質(zhì)中氫、氧二種元素的質(zhì)量比為1：8；
（2）該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.0%．（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）

分析 （1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分解答．
（2）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析．

解答 解：（1）莽草酸中，氫、氧元素的質(zhì)量比為（1×10）：（16×5）=1：8；故填：1：8；
（2）該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{16×5}{12×7+1×10+16×5}×100%$≈46.0%；故填：46.0%．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔，再滴加稀硫酸，放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）產(chǎn)生氫氣02．g，剛開(kāi)始滴加稀硫酸沒(méi)有氫氣放出的原因是稀硫酸先和氧化鋁反應(yīng)．
（2）所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）鋁箔中鋁元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某興趣小組查閱化肥的相關(guān)資料得知，長(zhǎng)期施用硫酸銨化肥會(huì)使土壤酸化．該小組同學(xué)想探究室溫時(shí)硫酸銨飽和溶液的酸堿度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究方案，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題．
【猜想或假設(shè)】溶液的pH可能為：①pH=7，②pH＞7，③pH＜7．
【設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)】組內(nèi)同學(xué)分另外進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取硫酸銨溶液沾在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH＜7．
乙同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕．然后用玻璃棒蘸取硫酸銨溶液沾在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH＜7．
丙同學(xué)：將pH試紙直接浸入硫酸銨溶液中，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH＜7．
【評(píng)價(jià)與反思】甲、乙、丙三位同學(xué)中操作正確的只有一位，指出另兩位同學(xué)的操作錯(cuò)誤：
①乙同學(xué)的錯(cuò)誤是將pH試紙潤(rùn)濕；
②丙同學(xué)的錯(cuò)誤是將pH試紙直接浸入待測(cè)溶液中．
【結(jié)論與分析】該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出以下結(jié)論：
①硫酸銨溶液雖然顯酸性，但硫酸銨不是酸，而是鹽；
②凡是鹽的溶液都顯酸性．
你認(rèn)為上述結(jié)論錯(cuò)誤的是第②條（填①或②），請(qǐng)舉一例說(shuō)明該條結(jié)論不正確，例：碳酸鈉溶液是鹽溶液，但顯堿性  （合理答案均可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．用煤火取暖或使用煤氣熱水器沖涼，都可能發(fā)生煤氣中毒的悲劇，請(qǐng)問(wèn)：
（1）煤燃燒時(shí)產(chǎn)生煤氣的條件
（2）煤氣使人中毒的生理過(guò)程
（3）在燃燒的煤火爐上放一壺水不能防止煤氣中毒的原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有Na2SO4、NaCl、NH4Cl、Fe2O3四種物質(zhì)中的兩種或多種．按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象作出判斷，填寫(xiě)以下空白：
（1）產(chǎn)生的氣體B是NH3（寫(xiě)化學(xué)式）．
（2）濾液E中含有的溶質(zhì)是NaOH、NaNO3、Ba（NO3）2（寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是Na2SO4、NH4Cl、Fe2O3（寫(xiě)化學(xué)式）．
（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B．因?yàn)樵釉诨瘜W(xué)變化中不能再分，所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．因?yàn)辄c(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸，所以點(diǎn)燃H2與N2的混合氣體也可能爆炸
D．因?yàn)檠趸锒己醒踉�，所以含有氧元素的化合物都是氧化�?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．碳和氧化銅的混合物17.2克恰好完全，反應(yīng)后稱(chēng)量為12.8克，求原混合物中碳與氧化銅的質(zhì)量比．（結(jié)果化為整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是①②③④（填序號(hào)）．
①裝置氣密性好；②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；
③紅磷過(guò)量或足量；④冷卻后再打開(kāi)止水夾；⑤要選用教室內(nèi)的空氣．
（3）為了達(dá)到D實(shí)驗(yàn)的目的，應(yīng)該是②（填序號(hào)）．
①先滴加鹽酸后滴加氫氧化鈉溶液     ②先滴加氫氧化鈉溶液后滴加鹽酸
（4）上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是BCD（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取CuSO4溶液100g，向其中滴加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止，共用去NaOH溶液80g，過(guò)濾，得到濾液175.1g．
試計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為4.9g；
（2）CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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