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16.下列各組物質分別加入到足量的水中,能得到無色透明溶液的是(  )
A.KNO3.NaCl、HClB.FeCl3,Na2SO4,KCl
C.Ba(OH)2.H2SO4,NaClD.AgNO3、KCl、NaOH

分析 若物質之間相互交換成分,能結合成沉淀的則不能得到透明的溶液;本題還要注意能得到無色透明溶液,不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等.

解答 解:物質加到水中得到無色透明溶液,說明彼此之間不能生成沉淀,且不存在有色離子.
A、三者之間不反應,且不存在有色離子,符合無色透明的要求,故選項正確.
B、三者之間不反應,但FeCl3溶于水呈黃色,不能得到無色透明溶液,故選項錯誤.
C、Ba(OH)2、H2SO4溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀,溶液變渾濁,不能得到無色透明溶液,故選項錯誤.
D、AgNO3、KCl溶液反應生成氯化銀白色沉淀,溶液變渾濁,不能得到無色透明溶液,故選項錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不是很大,對于能否得到無色透明的溶液,要注意彼此之間不能生成沉淀,還要注意特定離子的顏色.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數,小龍和他的同學用足量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(雜質不參與反應),并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收,該溶液總質量與反應時間的變化關系如圖.
(1)上述反應產生二氧化碳的質量為6.6g;
(2)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數;
(3)在做上述實驗時一定要對尾氣進行處理,其處理方法是把尾氣收集起來.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.為了探究“鐵、銅、鋅金屬性強弱”,某學習小組設計了下列四個實驗方案,其中不合理的是(  )
A.分別把金屬鐵、銅、鋅加入到稀鹽酸中
B.分別將金屬鐵和銅加入硫酸鋅溶液中
C.將金屬鐵分別加入硫酸鋅和硫酸銅溶液中
D.分別將金屬鋅和銅加入到氯化鐵溶液中

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖是高溫下某反應的微觀過程.下列說法中正確的是( 。
A.該反應中的物質都由分子構成
B.該反應中的兩種化合物都屬于氧化物
C.該反應的基本類型屬于復分解反應
D.反應后兩種生成物的質量為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.下列是初中化學中涉及到的一些重要實驗,請回答:

(1)甲實驗得到的結論是分子不斷運動;
(2)乙中能說明燃燒需要氧氣的實驗現象是熱水中的白磷不燃燒;
(3)丙實驗的目的是證明氫氧化鈉與鹽酸反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.2015年4月6日福建漳州古雷石化發(fā)生PX爆炸,引起民眾恐慌,資料描述“PX”為“低毒化合物”,向國人揭示了尊重事實的科學態(tài)度,PX是“對二甲苯”化學式為C8H10,其相關性質如下:
①無色透明液體,帶有芳香氣味②溶點13.2℃、沸點138.5℃③密度0.86g/cm3④可燃
⑤有揮發(fā)性,但比汽油低⑥遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低
⑦低毒,毒性與汽油相當.
根據上述信息.請你回答下列問題:
(1)上述中屬于PX物理性質的是(填數字序號)①②③⑤;
(2)“PX”中碳元素的質量分數為90.6%(精確到0.1% ) 21.2g的PX與25.6gg
甲烷含碳量相等.
(3)是寫出PX在空氣中完全燃燒反應的化學方程式2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.現有A~G七種物質,已知A是磁鐵礦的主要部分,E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱,G溶液呈藍色,它們之間存在如圖所示的轉化關系
(1)F物質的化學式為Cu
(2)反應①的化學方程式為4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)C與E的稀溶液反應的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2
(4)寫出G溶液的一種用途制取波爾多液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.生活中常見的下列變化,屬于化學變化的是( 。
A.黃金制成金項鏈B.水果榨汁C.木料制成家具D.米釀成醋

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關金屬和合金的說法,錯誤的是(  )
A.金屬大多呈銀白色且有良好的導電性和延展性
B.合金的很多性能與組成它們的純金屬不同
C.青銅器表面的綠色物質主要成分是【Cu2(OH)2CO3】,可推測銅生銹是銅與水、氧氣共同作用的結果
D.鋁在空氣中表面生成致密的氧化鋁薄膜,使鋁具有很好的抗腐蝕性能

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