下列不能將本組待鑒別物質(zhì)檢驗(yàn)出來(lái)的方法或試劑是

 

待鑒別物質(zhì)

鑒別方法

A

C02、空氣

燃著的木條檢驗(yàn)

B

羊毛纖維、棉纖維

點(diǎn)燃并聞燃燒產(chǎn)生的氣味

C

Na2C03溶液與NaOH溶液

紫色石蕊試液

D

CaC03與Na2S04

水

 

C

【解析】

試題分析： A、二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒，所以可用燃著的木條來(lái)鑒別二氧化碳和空氣，木條熄滅的為二氧化碳，無(wú)變化的為空氣，正確，B、羊毛纖維屬于天然纖維中的動(dòng)物纖維，棉纖維屬于天然纖維中的植物纖維，可通過(guò)點(diǎn)燃并聞燃燒產(chǎn)生的氣味的方法鑒別，有燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維，有燒紙氣味的是棉纖維，正確，C、Na2C03溶液與NaOH溶液都呈堿性，都能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，所以無(wú)法鑒別，錯(cuò)誤，D、CaC03不溶于水，而Na2S04溶于水，所以可通過(guò)加水加以鑒別，正確，故選C

考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中儀器的名稱：A 、D 。

（2）關(guān)閉止水夾E打開止水夾C，從A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸，即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生。觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有 和 的化學(xué)性質(zhì)。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式： 。

（3）關(guān)閉C打開E，則觀察到G中的蠟燭燃燒更旺，說(shuō)明通入G中的氣體是 。

（4）興趣小組對(duì)F裝置所發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行探究。

[查閱資料] 二氧化碳能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和通入G中的氣體。

[實(shí)驗(yàn)探究] 檢驗(yàn)裝置F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)含有碳酸鈉。

① 將F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于水中，滴入酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，說(shuō)明該固體物質(zhì)的水溶液顯 性。

② 查閱資料后得知，該物質(zhì)的焰色反應(yīng)為黃色，證明含有鈉元素。

③ 再用其他方法驗(yàn)證。

操 作 步 驟

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論

將F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于水中， a：加入適量的

。

 

b：

裝置F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)含有CO3

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 綜合以上探究可以得出，F(xiàn)中反應(yīng)后的固體物質(zhì)中含有碳酸鈉。

[拓展聯(lián)系] 虛線框內(nèi)的裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)有關(guān)的化學(xué)方程式：

。收集氧氣可用 法和 法。

 

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（10分）2013年泉州當(dāng)選中國(guó)首個(gè)“東亞文化之都”，讓我們一起感覺泉州歷史文化

（1）泉州是海上絲綢之路起點(diǎn)，絲綢就是用蠶絲織造的紡織品。鑒別真假絲綢的方法：

分別灼燒，有 氣味產(chǎn)生的是真絲綢。

（2）泉州陶瓷早在宋元時(shí)期就聞名于世，陶瓷屬于 （選填“無(wú)機(jī)材料”、“合成材料”或“復(fù)合材料”）。

（3）泉州過(guò)年習(xí)俗之一“跳火群”：把干稻草架空在門前空地上點(diǎn)燃后，家人按輩分依次跳過(guò)。其中，干稻草為燃燒提供 ，架空的目的是 。

（4）下面所列泉州特產(chǎn)或特色小吃中，富含維生素的是 （填序號(hào)）。

A．洪瀨雞爪 B．深滬魚丸 C．永春蘆柑 D．德化黑雞

 

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(6分)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室將一定量氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液于燒杯中充分反應(yīng)。反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢?大家圍繞上述問題開展了下列探究活動(dòng)，請(qǐng)你共同參與完成：

（1）氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢?

【猜想假設(shè)】猜想一：只有氫氧化鈉

猜想二：是氫氧化鈉和碳酸鈉

猜想三：是 。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一：取少量溶液于試管中，滴加過(guò)量稀鹽酸

 

猜想二不正確

步驟二：取少量溶液于試管中，滴加 溶液

產(chǎn)生白色沉淀

猜想一不正確、猜想三正確

【反思交流】

步驟二中小紅認(rèn)為選擇另外一種不同類別的物質(zhì)，也可得到同樣的結(jié)論，則該物質(zhì)的化學(xué)式為 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014甘肅省蘭州市九年級(jí)第一次診斷考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

反應(yīng)前 反應(yīng)后

A．丙可能是單質(zhì)

B． 丁一定是該反應(yīng)的催化劑

C． 甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

D．若消耗3g的乙，則生成17g的丙

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014甘肅省蘭州市九年級(jí)第一次診斷考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列宏觀事實(shí)的微觀解釋，不正確的是

選項(xiàng)

事 實(shí)

解 釋

A

用乙烯合成聚乙烯塑料

分子之間有間隔

B

一滴水中大約有1．67×1021個(gè)水分子

分子質(zhì)量、體積都很小

C

氯化鈉溶液具有導(dǎo)電性

溶液中有自由移動(dòng)的離子

D

濕衣服在陽(yáng)光下涼曬變干

分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014甘肅省蘭州市九年級(jí)第一次診斷考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

備受社會(huì)各界關(guān)注的《蘭州市公共場(chǎng)所控制吸煙條例》于2014年1月1日正式實(shí)施。香煙燃燒會(huì)產(chǎn)生劇毒的放射性元素釙(Po)，下圖是釙在元素周期表中的信息，下列說(shuō)法正確的是

A．釙是一種非金屬元素

B．釙原子中質(zhì)子數(shù)為84

C．釙元素的相對(duì)原子質(zhì)量210g

D．釙原子的中子數(shù)是116

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014湖南長(zhǎng)沙市下學(xué)期初三一模理科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以判斷其溶液一定呈酸性的是（ ）

A．滴加酚酞試液顯紅色的溶液 B．滴加石蕊試液顯藍(lán)色的溶液

C．能夠與堿發(fā)生反應(yīng)的溶液 D．常溫下，pH<7的溶液

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014湖南省衡陽(yáng)市畢業(yè)會(huì)考第3次全真模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(5分)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑。

（1）根據(jù)下圖回答問題。

①儀器a的名稱是 。

②實(shí)驗(yàn)室用制取氧氣和二氧化碳均可選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)，下同），但二氧化碳的收集裝置只能是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室配制50g 5%的氯化鈉溶液的操作示意圖如圖所示。其中玻璃棒的作用是 。該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span> （填字母序號(hào)）。

 

 

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