實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期存放的固體氫氧化鈉，由于保管不當(dāng)已經(jīng)變質(zhì)．某興趣小組的同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定其變質(zhì)的情況．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下，取樣品25g放入燒杯中，向其中加入280g過(guò)量的稀鹽酸，得到296.2g溶液．試計(jì)算25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量．


考點(diǎn)：

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．

專題：

有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算．

分析：

根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出二氧化碳的質(zhì)量，再由化學(xué)方程式求出碳酸鈉的質(zhì)量即可．

解答：

解：設(shè)25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x，

反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為：25+280g﹣296.2g=8.8g

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

106                   44

x                    8.8g

x=21.2g

答：25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為21.2g．

點(diǎn)評(píng)：

此題是對(duì)化學(xué)方程式以及溶液相關(guān)問(wèn)題的考查，利用質(zhì)量守恒定律，計(jì)算出反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)．

　

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（    ）

A.通過(guò)鋁和鐵與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度能判斷出鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)

B.稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)放熱，則中和反應(yīng)一定放熱

C.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

D. 向某溶液中加入足量稀硝酸，無(wú)沉淀產(chǎn)生，再加氯化鋇溶液，有白色沉淀出現(xiàn)，則原溶液中一定含有SO42—

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將一定質(zhì)量的鐵和氧化銅的混合物粉末放入足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后產(chǎn)生氣體0.4g，并得到殘留固體6.4g．則原混合物粉末的質(zhì)量是（　�。�

　

A．

8.0g

B．

11.2g

C．

16.0g

D．

24.8g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


菱鐵礦（主要成分是FeCO3）是煉鐵的原料．現(xiàn)取20.0g菱鐵礦，向其中加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)，測(cè)得固體質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示

已知：①FeCO3+H2SO4=FeSO4+CO2↑+H2O   ②菱鐵礦中雜質(zhì)不參加反應(yīng)，且難溶于水．

請(qǐng)計(jì)算：

（1）20.0g菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量為　  　g

（2）列式計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鎂銅合金常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料，現(xiàn)取某鎂銅合金10g放入燒杯中，加入足量稀硫酸充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量是6.4g，請(qǐng)計(jì)算：

（1）該鎂銅合金中鎂的質(zhì)量為　  　g

（2）生成H2的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二氧化錳與含有的X溶液混合并加熱，可以制取氯氣，其化學(xué)方程式為MnO2+□X

MnCl2+Cl2↑+2H2O，則下列說(shuō)法正確的是

A．  X中所含元素的質(zhì)量比為1:1

B．  二氧化錳在該反應(yīng)中起催化作用

C．  該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，X的化學(xué)計(jì)量數(shù)是4

D．反應(yīng)前后Mn元素的化合價(jià)不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一種含有氯化鈉的純堿固體樣品。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用如下圖所示裝置（部分固定裝置已略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定其中純堿的含量，并證實(shí)二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知，該裝置氣密性良好，氫氧化鈉溶液過(guò)量。

探究過(guò)程如下：

Ⅰ. 稱量純堿樣品質(zhì)量記為 m，裝置B及其中試劑的總質(zhì)量為 m 1，

Ⅱ. 將質(zhì)量為m的樣品裝入裝置A中，關(guān)閉止水夾K2，打開(kāi)止水夾K1．向樣品中加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，觀察到C裝置中的澄清石灰水不變渾濁。再次稱B裝置的總質(zhì)量為m2．

Ⅲ.關(guān)閉止水夾K1，打開(kāi)止水夾K2，使B裝置與空氣連通．向D裝置內(nèi)加入足量的稀鹽酸（溶液浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端管口）充分反應(yīng)，觀察現(xiàn)象。請(qǐng)回答：

（1）利用A裝置制取二氧化碳的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的

發(fā)生裝置    （填“相同”或“不同”）

（2）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。

（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)，該組甲同學(xué)得出計(jì)算樣品中純堿含量的式子為 53（m2- m1）／22 m，通過(guò)誤差分析，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)所用數(shù)據(jù)不可靠。造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是：

①?zèng)]有事先排走空氣中的二氧化碳，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大。

②                                              。（任選一個(gè)因素）

（4）證實(shí)二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是                      。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，B裝置溶液中含有的溶質(zhì)可能有多種情況，任意寫出其中的一種情況                    。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的一組是（　�。�

A、物質(zhì)鑒別

B、物質(zhì)除雜

硫酸鉀和硫酸銨﹣﹣熟石灰混合研磨、聞氣味

羊毛纖維與合成纖維﹣﹣灼燒、聞氣味

鹽酸中混有硫酸﹣﹣加適量氯化鋇溶液過(guò)濾

木炭粉中混有鐵粉﹣﹣磁鐵吸引

C、安全知識(shí)

D、物質(zhì)與微粒構(gòu)成

電器著火﹣﹣切斷電源，再用干粉滅火器滅火

居室裝修﹣﹣常開(kāi)窗通風(fēng)，防止甲醛中毒

水﹣﹣由氫原子和氧原子構(gòu)成

氯化鈉﹣﹣由鈉離子和氯離子構(gòu)成

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于Fe, Fe2+、Fe3+的說(shuō)法中，正確的是。

    A、它們結(jié)合其他原子的個(gè)數(shù)相同  B、它們的質(zhì)子數(shù)不同

    C、它們的最外層電子數(shù)相同      D、它們的核外電子數(shù)不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案