科目:初中化學 來源:2016-2017學年黑龍江省八年級上10月月考化學卷(解析版) 題型:填空題
通過肺與外界進行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳氣體和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳氣體究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物,為了證實這個問題,有人設計了如圖所示的裝置進行實驗:(兩錐形瓶中均裝有足量的澄清石灰水)
(1)人吸氣時,應將活塞A①__________(填“打開”或“關閉”),活塞B②___________(同上);此時可觀察到左面錐形瓶內的現(xiàn)象是③ ;
(2)人呼氣時,應將活塞A④_________(填“打開”或“關閉”),活塞B⑤_______,此時可觀察到(Ⅱ)瓶內的現(xiàn)象是⑥ 。將上述操作反復進行,能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣,而是人體代謝的產(chǎn)物。
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科目:初中化學 來源:2017屆陜西省西安市九年級上第二次月考化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關物質構成的說法不正確的是( )
A.物質可由分子、原子或離子構成
B.結構示意圖為、 的粒子,表示了同種元素不同的粒子
C.相對原子質量為m的原子,核外有n個電子,則核內中子數(shù)為:m-n
D.原子序數(shù)為20的原子,反應中容易得到電子
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科目:初中化學 來源:2017屆山西省陽泉市盂縣九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
指出下列操作導致的后果。
(1)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是 ;
(2)傾倒液體時,標簽沒有對著手心,后果是 ;
(3)加熱液體時,試管口朝著有人的放向,后果是 ;
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科目:初中化學 來源:2017屆山西省陽泉市盂縣九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
給3mL液體加熱,需使用的儀器有
①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(帶鐵圈)
A.①③④⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②④⑥⑦
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省揚州市等兩校九年級上月考一化學試卷(解析版) 題型:填空題
白磷是一種著火點只有40oC的可燃物,分析下列利用白磷進行的空氣中氧氣含量的實驗探究:
集氣瓶里先裝適量(a)體積的水,在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱,裝置如圖密封。用力把玻璃棒按下與白磷接觸,白磷燃燒,開始時瓶中少量水壓到燒杯中,稍后,燒杯內水又壓入瓶中,燃燒停止后,稍振蕩,完全冷卻后,量出集氣瓶中水的體積(b)和整個集氣瓶體積(c)。回答下列問題:
(1)下端熱的玻璃棒在該實驗中所起的作用是 。
(2)白磷燃燒時,瓶中產(chǎn)生大量 ,放出熱量,該反應的符號表達式為 。
(3)用“a、b、c”的代數(shù)式回答,該實驗測得瓶中氧氣的體積為 ,氧氣與空氣的體積比為 。
(4)該實驗中集氣瓶里先裝適量(a)體積的水,其主要作用是
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省揚州市等兩校九年級上月考一化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用某同學利用廢舊的粗銅絲、藥水瓶組裝成下圖裝置,探究二氧化碳的制取、檢驗及性質。下列關于該實驗的敘述正確的是
A.實驗中浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍
B.用燃燒的木條放在導管口檢驗產(chǎn)生的氣體是不是CO2
C.該裝置能驗證二氧化碳的密度比空氣大
D.該裝置能控制反應的發(fā)生和停止
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省教育聯(lián)盟九年級上第一次當堂練習化學卷(解析版) 題型:填空題
某興趣小組根據(jù)如圖裝置進行實驗室制取氣體的探究,請你參與并回答。
(1)寫出指定儀器的名稱:b 。
(2)實驗室若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為 。若某同學用D裝置收集一瓶較純凈的氧氣,當觀察到 時開始收集。若選裝置G用向上排空氣法收集氧氣,驗滿方法為 。若裝置G內裝滿水收集氧氣時,還可用于測定產(chǎn)生氧氣的體積,此時還需要 (填儀器名稱),氧氣由導管 (填“c”或“d”)進入G中。
(3)若用裝置B制取氧氣,反應的符號表達式為 ,錐形瓶中所裝黑色固體起 作用。若用該裝置制取CO2和用裝置C相比,優(yōu)點是 。
(4)實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體,應該選擇的發(fā)生裝置為 (填字母序號),收集甲烷常選用裝置D、F,據(jù)此推斷甲烷具體的物理性質為 。
(5)下圖中甲圖是實驗室制取CO2的裝置圖。該裝置的特點是:打開彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應;關閉彈簧夾后,鹽酸被反應產(chǎn)生的CO2氣體將液面下壓,使大理石和鹽酸分離,停止反應,起到節(jié)約藥品和取用方便的效果。下列①②③④裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果? (填編號)
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