實驗室常用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。提示:白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃
(1)銅片上的紅磷不能燃燒,原因是_______
(2)水中的白磷不能燃燒,原因是_______
(3)若對準燒杯中的白磷通入氧氣,可觀察到的現(xiàn)象是_______解釋其原因_______
科目:初中化學 來源:重慶市2019屆九年級下學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型:單選題
外賣小哥雷海一路過關(guān)斬將,勇奪《中國詩詞大會》第三季冠軍。下列古詩詞描繪的變化中主要涉及化學變化的是( )
A. 千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金 B. 舉杯邀明月,對影成三人
C. 蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明 D. 知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦
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科目:初中化學 來源:廣東省中山市、云衢中學等2019屆九年級學業(yè)水平考試第一次階段性檢測化學試卷 題型:單選題
下列關(guān)于“水”的說法中,正確的是( )
A. 水結(jié)冰和水沸騰過程中,分子種類都發(fā)生了變化
B. 明礬可凈水,能吸附污水中的色素和異味
C. 面粉中加水充分攪拌,可形成溶液
D. 水電解實驗中,負極產(chǎn)生了氫氣
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科目:初中化學 來源:福建省名校2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:單選題
草甘膦( C3H8NO5P)是全球使用最廣泛的除草劑之一,具有酸性。下列說法正確的是( )
A. 草甘膦由18個原子構(gòu)成 B. 氫、氧元素的質(zhì)量比為8:5
C. 草甘膦溶液可長期貯存在鐵質(zhì)容器中 D. 該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
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科目:初中化學 來源:陜西省西安市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:簡答題
某化學興趣小組的同學分別設(shè)計四個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律如下圖所:
(1)實驗A中,發(fā)生化學反應(yīng)的文字(或符號)表達式為_________,小氣球的作用是_________
(2)實驗B中,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與石灰石小塊充分反應(yīng)后再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向_____________偏轉(zhuǎn),其原因是_________
(3)如圖C所示的小實驗。在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端分別繞上10cm長的粗銅線,并使玻璃棒保持水平。然后,用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1~2分鐘。冷卻后,他們觀察到的現(xiàn)象是:①______,②_____________。其原因是_________
(4)如圖D所示的小實驗。先在托盤天平上稱量一小段潔凈的鎂條的質(zhì)量,在空氣中點燃后再稱量燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量。觀察到反應(yīng)后天平不平衡,其原因是_________
(5)在四個實驗中,是否有不遵循質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)?________________,請從原子的角度分析質(zhì)量守恒的原因:_________
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科目:初中化學 來源:陜西省西安市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
如圖是某反應(yīng)的微觀過程示意圖,下列說法正確的是()
(已知:“”代表A分子,“”代表B分子,“”代表C分子)
A. 反應(yīng)物與生成物均有單質(zhì) B. 該反應(yīng)中A、B、C的化學計量數(shù)之比為2:3:2
C. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D. 反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)量發(fā)生了改變
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科目:初中化學 來源:陜西省西安市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列有關(guān)氧氣的說法正確的是()
A. 用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
B. 氧氣參與燃燒,氧氣是高能燃料
C. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣來制取氧氣和氮氣,屬于分解反應(yīng)
D. 魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
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科目:初中化學 來源:陜西省信陽市淮濱縣2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:單選題
有Mg、Al、Fe、Zn的混合物共3.6g,與足量鹽酸反應(yīng),生成H2的質(zhì)量可能是( )
A. 0.02g B. 0.3g C. 0.4g D. 0.5g
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:單選題
下列變化中,屬于化學變化的是( )
A. 石油分餾 B. 花生榨油 C. 汽油揮發(fā) D. 煤的干餾
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