【題目】人體攝入鋅不足會引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生指導下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅.已知葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn.
(1)葡萄糖酸鋅中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為 .
(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為(計算結(jié)果精確到0.1%).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某火力發(fā)電廠處理廢氣的示意圖,結(jié)合圖完成:
(1)寫出處理過程中分解反應(yīng)方程式 .
(2)廢氣處理過程中,S元素的化學價(選填“升高”“降低”或“不變”).
(3)將進入煙囪的潔凈氣體通入足量澄清石灰水溶液,現(xiàn)象是 , 產(chǎn)生該現(xiàn)象的反應(yīng)方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種固體的溶解度曲線.
(1)10℃ 時,這幾種固體中的溶解度最。
(2)向燒杯中加入100g水,將含160g硝酸鉀和10g氯化鈉的混合物加入該燒杯中,溶解配成80℃的溶液,再冷卻到10℃,燒杯中析出的固體的名稱是 , 質(zhì)量是g.當硝酸鉀中含有少量氯化鈉時,可采用(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶的方法提純硝酸鉀.
(3)如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
用如圖2表示的序號表示配制溶液的正確操作順序 , 如圖所示的配制過程還有兩種儀器未畫出,它們是 . 將100g氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由10%增大為20%,若保持溶劑質(zhì)量不變,需加氯化鈉固體的質(zhì)量是g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2015年6月5日是世界環(huán)境日,今年中國主題是“踐行綠色生活”,該主題旨在提倡“生活方式綠色化”.請根據(jù)你學過的內(nèi)容回答下列問題.
(1)目前,人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、、天然氣等,消耗化石燃料增加了空氣中二氧化碳的含量.請你寫出天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式: .
(2)吸煙對人體有害,我國規(guī)定在公共場所禁止吸煙.燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,該氣體的化學式是 .
(3)請你寫出一條“踐行綠色生活”的建議: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于元素與人體健康關(guān)系的敘述中,錯誤的是
A. 缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松 B. 缺鐵會引起貧血
C. 缺鋅會引起生長遲緩、發(fā)育不良 D. 缺碘易患壞血病
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答:
(1)若乙的溶液是淺綠色,Y是紅色固體,則X是;
(2)在常溫下若乙是氣體,則X是如:(用化學方程式表示) .
(3)在常溫下若甲是固體,乙是無色液體,則X是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明和小白都用下面的這套裝置做實驗,A中所加的藥品不同,C中所加藥品相同,B中都放一個燃著的蠟燭,敞口時蠟燭能持續(xù)燃燒.
(1)小明在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品,并使之混合,再蓋上B的塞子,連接成如圖所示,發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭熄滅,C中的溶液變渾濁,寫出C中反應(yīng)的化學方程式 .
(2)小白也在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品,并使之混合,再蓋上B的塞子,連接成如圖所示,發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭燃燒的更旺,C中的溶液也變渾濁,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的方程式 . 小白說C中的現(xiàn)象證明蠟燭中含有碳元素,你認為小白說的對嗎? . 請簡述理由 .
(3)小白想進一步探討C中白色渾濁物的成分,把C中的白色渾濁物從水溶液中分離出來了,她用的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中,①、④是紫色石蕊試液濕潤的棉球,②、③是紫色石蕊試液染成紫色的干燥棉球.能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是( )
A.①變紅,③不變紅
B.④變紅,③不變紅
C.①、④變紅,②、③不變紅
D.④比①先變紅,②、③不變紅
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