【題目】民間常用川烏、草烏泡制藥酒。川烏、草烏中含有少量有毒物質(zhì)烏頭堿（化學(xué)式為 C34H47NO11），藥酒使用不當(dāng)會造成中毒。下列關(guān)于烏頭堿的說法正確的是（　　）

A. 烏頭堿中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為1：11

B. 烏頭堿分子中C、H原子個數(shù)比為34：47

C. 烏頭堿在空氣中充分燃燒只生成CO2和H2O

D. 烏頭堿由93個原子構(gòu)成

【答案】B

【解析】

A、由化學(xué)式可知：烏頭堿中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為14:1611=7:88，故錯誤；

B、由化學(xué)式可知：烏頭堿中C、H原子個數(shù)比為34：47，故正確；

C、烏頭堿化學(xué)式中含有碳、氫、氧、氮四種元素，在空氣中充分燃燒會生成CO2、H2O以及氮的氧化物等，故錯誤；

D、一個烏頭堿分子由93個原子構(gòu)成，故錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】你玩過“蓋房子”的游戲嗎？如圖所示，游戲規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來堆砌物質(zhì)．其中碳酸鈉溶液、二氧化碳、硫酸銅溶液這三種物質(zhì)找不到自己的位置了。

（1）碳酸鈉溶液應(yīng)安排在位置____（填序號）

（2）寫出⑥和⑦反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________，該反應(yīng)的類型是___________。

（3）第_____層內(nèi)的物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化，請寫出其中一個相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳和碳的化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。

（1）下列說法不正確的是_____。

A 金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是構(gòu)成的微粒不同

B 碳是形成化合物種類最多的元素

C CO和CO2組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同

D 工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O33CO2+2Fe

（2）某同學(xué)利用如圖微型裝置進(jìn)行實驗探究。

①寫出擠壓滴管后單球管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②觀察到燒杯中產(chǎn)生了一段時間的氣泡，但石灰水不變渾濁的原因是什么？_____。

③將一支濕潤的紫色石蕊小花放入集氣管中可觀察到什么現(xiàn)象？_____。

（3）二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象。為驗證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)按如圖組裝實驗裝置，并進(jìn)行實驗。

①有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹，后變癟”，則加入試劑的順序應(yīng)該是什么？_____。

②寫出氣球“先膨脹”時發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

③請設(shè)計方案確定“膨脹后，變癟前”集氣瓶中所得溶液的成分_____。（寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）

（4）在科學(xué)家眼里，二氧化碳是可以利用的資源。在一定條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)可以制得金剛石，同時生成氧化鈉。請計算92g金屬鈉理論上可制得多少含碳96% 的金剛石？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法不正確的是

A. t1℃時，向50g水中加入10g甲，所得溶液可以達(dá)到飽和狀態(tài)

B. 采用升高溫度的方法，可使乙的飽和溶波變?yōu)橐业牟伙柡腿芤?/span>

C. 甲中混有少量乙，可以采用冷卻熱的飽和溶液的方法提純甲

D. t2℃時，將甲、乙兩溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時會在魚缸里放點魚浮靈，可使水中的含氧量迅速增加，能有效提高魚的成活率，并且有殺菌作用。某小組對魚浮靈成份及原理進(jìn)行了相關(guān)探究。

（實驗1）檢驗氣體

查閱資料1：魚浮靈化學(xué)名稱是過氧碳酸鈉（xNa2CO3yH2O2）,常溫下，過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣。

實驗方案1：：在一支試管中加入適量的魚浮靈，____________（將后續(xù)操作及現(xiàn)象補充完整），證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。

（實驗2）檢驗反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分

猜想假設(shè)：猜想1：Na2CO3 猜想2：Na2CO3和NaOH

查閱資料2：用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH和Na2CO3兩種溶液進(jìn)行如下實驗。

NaOH溶液

Na2CO3溶液

滴加酚酞溶液

現(xiàn)象

現(xiàn)象

加入稀鹽酸

無明顯現(xiàn)象

現(xiàn)象

加入澄清石灰水

無明顯現(xiàn)象

現(xiàn)象

加入 1%的CaCl2溶液

溶液變渾濁

溶液變渾濁

加入 0.1%的CaCl2溶液

無明顯現(xiàn)象

溶液變渾濁

表中的現(xiàn)象 _______（填序號）為溶液變紅色，現(xiàn)象③對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。

實驗方案 2：同學(xué)們?nèi)嶒?1 反應(yīng)后的溶液于試管中，加入過量_____（填“1%”或“0.1%”）的 CaCl 2 溶液，充分反應(yīng)后過濾，取少量濾液，向濾液中滴加無色酚酞溶液，觀察到濾液呈 _______色，證明猜想 1 正確。

（反思拓展） 根據(jù)上述探究可知，保存魚浮靈時應(yīng)注意___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置，進(jìn)行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實驗，請回答下列問題：

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①_____。

（2）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____；實驗時在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是_____；用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是_____。

（3）若B與F連接，則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____，原因是_____，若B與H連接，則H中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

（4）若按照課本上的方法做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住并震蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來（如圖），其原因是_____。

（5）如圖是一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)裝置圖，其反應(yīng)的方程式為_____，虛線方框內(nèi)裝置的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)央視2017年5月18日報道，中國在南海成功試采可燃冰，將推動世界能源利用格局改變。

(1)可燃冰是在高壓低溫環(huán)境條件下，水分子籠中裝有甲烷分子而成的“冰塊”，可直接點燃。甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是__。

(2)開采可燃冰礦藏的關(guān)鍵技術(shù)之一是防止其泄漏，如果開采過程中大量氣體泄漏，會比二氧化碳造成的__更嚴(yán)重。

(3)用天然氣作燃料，與用煤相比，能減少的空氣污染物有__(答一種即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖．下列說法正確的是( )

A. 該反應(yīng)中共有四種原子

B. A中氮元素的化合價為+3

C. A中各元素的質(zhì)量比為14：1

D. 該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為12：7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種高效多功能水處理劑，工業(yè)上常采用次氯酸鈉（NaClO）氧化法生產(chǎn)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：3NaClO+2Fe（NO3） 3+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O

（1）次氯酸鈉（NaClO） 中Cl元素的化合價為_____；

（2）高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_____ （填最簡比）；

（3）現(xiàn)要制得830kg含雜質(zhì)20%的高鐵酸鈉，至少需要次氯酸鈉的質(zhì)量是多少_________？（列式計算）

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同步練習(xí)冊答案