下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作都正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì) 除雜試劑（足量） 操作方法
A CO2（HCl） 氫氧化鈉溶液 氣體通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
B NaCl（Na2CO3） 鹽酸 加入足量稀鹽酸、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
C MnO2（NaCl） 水 加入足量水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
D CO2（CO） 氧氣 點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、Na2CO3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)、結(jié)晶，無(wú)需進(jìn)行過(guò)濾，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、氯化鈉易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖1裝置C導(dǎo)管、
 
、
 
（填儀器名稱）組成
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可重復(fù)使用的物質(zhì)是
 
．若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，實(shí)驗(yàn)室也經(jīng)常用上述A裝置制備甲烷．其反應(yīng)物是
 
（填序號(hào)）
A、CH3COONa固體和堿石灰固體     B、Al2O3固體和水     C、CO和H2
（3）小紅組裝圖2所示微型裝置替代裝置B，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號(hào)）．
①節(jié)約藥品用量　         ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度　 ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列除雜方法正確的是（　　）
A、用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有少量的CO
B、用水除去MnO2中混有的KCl
C、用稀鹽酸除去CaO中混有的CaCO3
D、用硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、所有溶液都能導(dǎo)電
B、無(wú)色澄清液體一定是溶液
C、只有固體能作溶質(zhì)
D、水和酒精等都可用作溶劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，都可生成無(wú)色氣體（常溫下）的一組是（　�。�
A、細(xì)鐵絲和紅磷
B、甲烷和紅磷
C、氫氣和木炭粉
D、木炭粉和一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、僅用肥皂水就能區(qū)別硬水與軟水
B、僅用酚酞溶液就可檢驗(yàn)氫氧化鈉是否部分變質(zhì)
C、僅用水就能區(qū)別氯化鈉、硝酸銨和氫氧化鈉三種固體
D、僅用燃著的木條就可區(qū)別氧氣、二氧化碳和甲烷三種氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A、2P+5O2═P2O5
B、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O
C、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
D、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、瓷碗破碎B、汽油揮發(fā)
C、鐵生銹D、干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
 ②
 
③
 

（2）若用A裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)前要對(duì)裝置的氣密性進(jìn)行檢查：把導(dǎo)管末端浸沒(méi)在水中，
 
，若導(dǎo)管內(nèi)水柱上升且一段時(shí)間不下降，則裝置氣密性良好；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，收集氧氣可選用D裝置，用該裝置收集氧氣，集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
 
后
 
．
（3）同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)．氣體的發(fā)生裝置如圖2所示．
A、此裝置若用于制備氧氣，應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是
 
；
B、此裝置還可以驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)完成表中的內(nèi)容：
儀器名稱分液漏斗小試管大試管
裝置內(nèi)的藥品①
 
②
 
紫色石蕊試液
大試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象及發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式現(xiàn)象 ③
 
化學(xué)方程式④
 
（4）同學(xué)們探究B裝置時(shí)，對(duì)此裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)后的裝置如圖3所示．改后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求
 
．

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