選擇下列物質(zhì)的序號填空：

    ①碳酸氫銨        ②塑料          ③二氧化碳

 ④納米材料       ⑤稀有氣體       ⑥石英砂

 (1)可用于制造光導(dǎo)纖維的是▲；

(2)可用于溫室中植物的氣體肥料的是▲；

(3)被稱為21世紀材料之星的是▲；

(4)可作為農(nóng)作物生長的化學(xué)肥料是▲；

(5)可用于制造霓虹燈的氣體是▲；

(6)廢棄后會造成白色污染的是▲；


(1)  ⑥ ；(2)   ③ ；(3) ④ ；(4)  ① ； (5)  ⑤ ；(6) ② 。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列詩句包含化學(xué)變化的是（　�。�

　 A． 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間．（《石灰吟》）

　 B． 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山．（《行路難》）

　 C． 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城．（《望洞庭湖贈張丞相》）

　 D． 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開．（《白雪歌送武判官歸京》）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


古代“山頂洞人”從事的生產(chǎn)活動中，發(fā)生化學(xué)變化的是 

A．采集野果    B．鉆木取火    C．狩獵捕魚    D．縫制衣服

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

   A．氧氣能支持燃燒，可作燃料

   B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

   C. 水中的生物能依靠溶于水中的氧氣而生存

   D. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取下列氣體：①加熱高錳酸鉀制取氧氣；②用雙氧水和二氧化錳制取氧氣； ③用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體。

下列有關(guān)說法正確的是

   A．都不需要對氣體發(fā)生裝置加熱

B．排空氣法集氣時都可以用帶火星的木條驗滿

   C．都可用排水法收集氣體

 D．都可以用相同的發(fā)生裝置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥弄得松散些，可使火焰更旺，其原理主要是（　�。�

　 A． 降低可燃物的著火點

　 B． 增大可燃物與空氣的接觸面積

　 C． 提高可燃物的著火點

　 D． 增大空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通常情況下，燃燒需要三個條件，如圖1所示．圖2所示的實驗中，能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是（　�。�

實驗① 實驗② 實驗③ 實驗④

   

白磷不燃燒 白磷不燃燒 白磷不燃燒 白磷燃燒

　 A． ②④ B． ②③ C． ①③ D． ①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室進行科學(xué)探究的重要方式．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）取兩支相同的木條，將其中一支的一端浸入酒精中約10秒，將另一支的一端浸入水中約10秒，然后將兩支木條的浸入端分別靠近酒精燈火焰片刻．此實驗的目的是探究物質(zhì)的燃燒與　的關(guān)系．

在兩支試管中分別加入2g固體碘，再向其中一支試管中加入10mL水，向另一支試管中加入10mL酒精，振蕩，觀察現(xiàn)象．據(jù)此可知，物質(zhì)的溶解性與　　有關(guān)．

（3）用圖A所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅．本實驗中，放置高低不同的兩支蠟燭的目的是　　．

（4）向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，得到溶液的pH變化曲線如圖B所示．曲線上a點所表示的意義是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


全球近140個國家將根據(jù)簽署的《國際防治汞污染公約》，在2020年前禁止生產(chǎn)和出口含汞產(chǎn)品，如電池、熒光燈、化妝品、溫度計、血壓計等，分析如圖判斷關(guān)于汞元素的相關(guān)信息正確的是（）

　 A．汞的化學(xué)式為Hg                     B．汞原子的質(zhì)量為200.6g

　 C．汞原子的中子數(shù)是80                D．汞為非金屬元素

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同步練習(xí)冊答案