1．下列有關(guān)概念應(yīng)用的判斷正確的是（　　）
A．CO2、Fe2O3、H2SO4、O2等都含氧元素，都屬于氧化物
B．可燃物與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)都屬于燃燒反應(yīng)
C．鹽酸和硫酸的化學(xué)性質(zhì)比較相似，都屬酸
D．凡是生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)都是中和反應(yīng)

分析 A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．
B、根據(jù)氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)中和反應(yīng)是指酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、CO2、Fe2O3是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物；H2SO4是由氫、硫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物；氧氣屬于單質(zhì)，不屬于氧化物；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、可燃物與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化，劇烈氧化屬于燃燒，緩慢氧化不屬于燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、鹽酸和硫酸的化學(xué)性質(zhì)比較相似，都是電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物，都屬于酸，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握氧化物與酸的特征、中和反應(yīng)、氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）氧元素：O；
（2）兩個(gè)氧原子：2O；
（3）五個(gè)氧分子：5O2；
（4）氫氧根離子：OH-；
（5）氧化鋁：Al2O3；
（6）水中氧元素的化合價(jià)：H2$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．化學(xué)用語(yǔ)使學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）氯化鈉NaCl；（2）標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2；
（3）氬氣Ar；（4）2個(gè)鉀離子2K+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．化學(xué)與我們生活息息相關(guān)．
（1）衣食無(wú)憂
①根據(jù)如圖1，下列說(shuō)法中正確的是BC（填字母）．

A．羊毛屬于有機(jī)合成材料
B．滌綸屬于合成纖維
C．里料和面料可用燃燒法區(qū)別
②圖2是家用豆?jié){機(jī)，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
Ⅰ、制作材料中屬于金屬材料的是e或c（選填一種物質(zhì)編號(hào)）．
Ⅱ、豆?jié){中含有的最豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)；
Ⅲ、用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作．
③廚房里炒菜的鐵鍋中偶爾會(huì)有紅棕色物質(zhì)，它的成分是氧化鐵，怎樣才能讓你家廚房的鐵鍋不生銹呢？寫(xiě)出你的一種辦法鐵鍋擦干后涂上植物油．
（2）妙手回春
①胃酸可以幫助消化，但如果胃酸過(guò)多反而會(huì)傷身體．服用含有氫氧化鋁的藥物，可以治療胃酸過(guò)多，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
②鈣（寫(xiě)名稱）是人體內(nèi)含量最高的金屬元素，缺少它可能會(huì)得的病是佝僂病或骨質(zhì)疏松癥．對(duì)于缺此元素的病人，你推薦的一種食物是牛奶．
③市場(chǎng)上出售的補(bǔ)血麥片含微量顆粒細(xì)小的還原鐵粉，對(duì)于缺鐵性貧血有益．鐵粉與人體胃液中的鹽酸反應(yīng)生成一種鐵的化合物，起到補(bǔ)血的作用，寫(xiě)出其化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，屬于置換反應(yīng)（化學(xué)反應(yīng)基本類型）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是（　�。�
A．用50 mL量筒量取5.26 mL水
B．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生白色固體
C．用托盤天平稱取5.6 g 硝酸鉀固體
D．燃著的木條伸到集氣瓶中，木條熄滅，說(shuō)明CO2已收集滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在實(shí)驗(yàn)室，某同學(xué)將氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，直至氫氧化鈉溶液過(guò)量．加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量（橫軸）與混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量（縱軸）的關(guān)系如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象為開(kāi)始沒(méi)有現(xiàn)象之后有藍(lán)色沉淀生成；
（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；
（3）反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)有2種；
（4）向反應(yīng)后的溶液中加入適量Ba（OH）2溶液，恰好完全反應(yīng)后溶液中的陽(yáng)離子有Na+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
過(guò)濾		B．
加熱液體		C．
稱量氯化鈉		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．在我國(guó)，用金屬制造硬幣已有幾千年的歷史．為了延長(zhǎng)硬幣的使用壽命，請(qǐng)分別從物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的角度分析，用于鑄造硬幣的金屬材料應(yīng)具有的性質(zhì)．              
（1）從物理性質(zhì)的角度分析，應(yīng)具有的性質(zhì)是硬度大（多答其他不扣分）．
（2）從化學(xué)性質(zhì)的角度分析，應(yīng)具有的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，不易與空氣中的氧氣等物質(zhì)反應(yīng)（答出一點(diǎn)即可得分）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和�。Y(jié)合微觀示意圖分析，回答下列問(wèn)題：
（1）一個(gè)丁分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的．
（2）生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1．
（3）發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：3．
（4）甲乙丙丁四種物質(zhì)中屬于氧化物的是�。ㄌ钚蛱�(hào)）

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