實施“農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃”后,某校為寄宿學生的早餐免費提供一個雞蛋,雞蛋主要為人體補充的營養(yǎng)素是
A.蛋白質(zhì) B.維生素 C.糖類 D.油脂
科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗裝置如下圖所示,試管中裝有水12g和硝酸鉀9g,攪拌后試管底部尚有部分未溶的固體.將此試管放入燒杯中隔水加熱并搖動試管,當燒杯中的溫度達60℃時,試管中的固體恰好完全溶解.若不計加熱過程中所蒸發(fā)的水量,則有關此試管內(nèi)溶液的敘述,正確的是
A.加熱前此溶液是不飽和溶液
B.由室溫加熱至60℃的過程中,此溶液的質(zhì)量分數(shù)不變
C.在60℃時此溶液的質(zhì)量分數(shù)為75%
D.若繼續(xù)加熱至65℃時此溶液的質(zhì)量分數(shù)不變 ,但溶液已達到了不飽和狀態(tài)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三學業(yè)水平檢測二化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在PH=1的溶液中,下列離子能共存的是
A.OH- 、Na+ 、K+ 、SO42- B.NH4+ 、K+ 、SO42- 、Cl-
B.CO32- 、K+ 、NO3- 、Na+ D.Ba2+ 、K+ 、SO42- 、Cl-
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級4月模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有一鎂和氧化鎂的混合物,測得其中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為80%,F(xiàn)取該混合物6.0克,加入足量的稀硫酸完全反應后,生成硫酸鎂的質(zhì)量為
A.12.0g B.24.0g C.20.0g D.40.0g
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級4月模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,將它們分別投入到稀鹽酸中,Y無反應;如果把X、Z分別插入硫酸鋅溶液中,過一會兒在X的表面有鋅析出,而Z沒有變化。根據(jù)以上事實,判斷的金屬活動性順序正確的是
A.Y﹥X﹥Z B.Z﹥X﹥Y C.X﹥Z﹥Y D.X﹥Y﹥Z
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國鐵路已進入高鐵時代。為適應提速要求需把短軌連成長軌,常用反應:
2Al + Fe2O3Al2O3 + 2Fe 進行焊接,該反應中的氧化劑是
A.Fe2O3 B.Al2O3 C.Al D.Fe
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科目:初中化學 來源: 題型:
興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示裝置進行實驗,對生成氣體的成分進行探究。
【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳?
【實驗與討論】
① 打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間。
通入氮氣的目的是 ⑿ 。
② 關閉K,加熱至一定溫度使之反應,用氣囊收集氣體樣品。
③ 除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是 ⒀ 。(提示:瓶內(nèi)是足量的NaOH溶液,能吸收二氧化碳)
【實驗求證】
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用上述圖甲所示的裝置進行實驗,A中的固體應選用 ⒁ ,B中溶液為澄清石灰水,若A中出現(xiàn)了 ⒂ ,B中澄清石灰水變渾濁,可說明氣體樣品中含有一氧化碳。2
【實驗反思】
① 本實驗設計中存在的不足之處是 ⒃ 。
② 炭粉還原氧化銅的實驗中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比 ⒄ (填“大于”、“等于”或“小于”)3:8 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
CO是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體污染物,具有還原性,可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性,設計了如下實驗裝置。請回答以下有關問題:
(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱①______________,②_____________。
(2)實驗過程中,先要進行的是________。(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.加熱、.通一氧化碳
(3)B中反應的化學方程式是_____________________________________,B中觀察到的現(xiàn)象是______________________________________。
(4)該裝置的不足之處是_________________________________________________。
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