阿奇霉素是一種治療敏感細(xì)菌所引起感染的藥品．阿奇霉素的無水化合物的化學(xué)式為C38H72N2O12，該化合物含有
 
種元素，一個(gè)分子中含有
 
個(gè)原子．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)阿奇霉素的無水化合物的化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答．
解答：解：由阿奇霉素的無水化合物的化學(xué)式可知，該化合物含有碳、氫、氮、氧四種元素；1個(gè)該化合物的分子是由38個(gè)碳原子、72個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子和12個(gè)氧原子構(gòu)成的，則一個(gè)分子中含有124個(gè)原子．
故答案為：4；124．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)酸和堿的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、用稀鹽酸能鑒別氯化鈉與碳酸鈉
B、鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣
C、食鹽可以用來改良酸性土壤
D、常溫下測得某溶液的pH=0，則該溶液一定顯酸性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號(hào)，此化學(xué)符號(hào)是（　�。�
A、HCN
B、O2
C、ClO2
D、NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把一根火柴梗平穩(wěn)放在火焰中停留1～2秒后取出，能觀察到（　　）
A、均勻的變黑
B、與外焰接觸的部分變黑
C、與內(nèi)焰接觸的部分變黑
D、與心接觸的部分變黑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

資陽市2011年5月20日空氣質(zhì)量報(bào)告：老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質(zhì)量級別為Ⅱ級，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物．下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（　　）
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好
D、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于多金屬結(jié)核的敘述正確的是（　�。�
A、多金屬結(jié)核是含錳的化合物
B、多金屬結(jié)核也稱錳結(jié)核
C、錳結(jié)核中只有一種金屬
D、全世界多金屬結(jié)核含量微乎其微

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，其中A、B、D都不溶于水，也不與水反應(yīng)，A和B是黑色粉末，將其混合在高溫下反應(yīng)，能生成紅色粉末Y和能使X溶液變渾濁的氣體Z，Z與灼熱的B反應(yīng)，生成無色有毒氣體E，D在高溫下煅燒生成C和Z，寫出各物質(zhì)的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 
．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是
 
．
（4）自來水廠用二氧化氯【ClO2】消毒殺菌，二氧化氯屬于
 
（填“單質(zhì)”或“氧化物”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中你一定做過很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是（　�。�
A、電解水時(shí)，與正極、負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1
B、鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)熱
C、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，有大量白色氣體生成
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色固體濺落瓶底

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同步練習(xí)冊答案