【題目】下面是實驗常用儀器的裝置圖,請按要求填空:
(1)寫出相應(yīng)儀器名稱:① , ② , ③ .
(2)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時的發(fā)生裝置是(填字母序號,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)若將圖F所示的裝置中充滿水,用排水法收集O2 , O2應(yīng)由(填“a”或“b”)端進入.
(4)用D裝置收集氧氣后,驗滿的方法是 .
(5)下面是加熱高錳酸鉀制取氧氣的幾個步驟,按先后順序排列為
a、檢查裝置的氣密性 b、裝藥品,塞棉花,固定試管于鐵架臺上 c、點燃酒精燈,加熱試管
d、用排水法收集氧氣 e、從水槽中取出導(dǎo)管 f、熄滅酒精燈
(6)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氨氣(NH3)的密度約為0.8g/L,空氣的密度約為l.3g/L,且l體積水能溶解700體積的氨氣.在實驗室中,常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣混合物的方法制取氨氣,反應(yīng)的同時會產(chǎn)生氯化鈣和水.則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
【答案】
(1)鐵架臺;水槽;集氣瓶
(2)B;2H2O2 2H2O+O2↑
(3)b
(4)將燃著的木條放到集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明已滿
(5)abcdef
(6)AE;2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O
【解析】解:(1)標(biāo)號儀器分別是①鐵架臺;②水槽;③集氣瓶;(2)實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,反應(yīng)方程式是:2H2O2 2H2O+O2↑;(3)若將圖F所示的裝置中充滿水,用排水法收集O2 , 氧氣的密度比水的小,O2應(yīng)由b進;(4)用D裝置收集氧氣后,驗滿的方法是將燃著的木條放到集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明已滿;(5)根據(jù)制取氧氣的實驗步驟,正確的先后次序為:檢查氣密性,然后加入藥品,固定試管,點燃酒精燈加熱,收集氧氣,然后移出導(dǎo)管,熄滅酒精燈;(6)加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物得到氯化鈣和水,反應(yīng)的方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O;發(fā)生裝置屬于固體加熱型的B裝置;又因為氨氣易溶于水,密度比空氣小,故采用向下排空氣法E裝置收集.
答案:(1)①鐵架臺;②水槽;③集氣瓶;(2)B;2H2O2 2H2O+O2↑;(3)b;(4)將燃著的木條放到集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明已滿;(5)abcdef;(6)AE;2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O.
【考點精析】關(guān)于本題考查的氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法,需要了解發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能得出正確答案.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年國慶假期,小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水,他在化學(xué)實驗室模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,流程如圖所示:
(1)操作①的名稱是 , 實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是 , 若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,寫出一種可能的原因;
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是 , 該過程主要是;(填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明是(填“硬水”或“軟水”),液體D經(jīng)過操作③得到的蒸餾水是(填“純凈物”或“混合物”);
(4)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%,“節(jié)約用水,從我做起”.請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖圖示裝置,回答有關(guān)問題.
(1)寫出編號所指儀器的名稱:a;b . 用B裝置制取某種氣體的一個化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為 . (能用化學(xué)式或化學(xué)方程式更好,以下同)
(2)實驗室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用如果用向上排空氣法收集氣體,則選 . 如要驗滿則要把帶火星的木條放在集氣瓶的上.寫出高錳酸鉀反應(yīng)的文字表達式 . 在制取氣體時,當(dāng)氣泡時才開始收集,實驗完成后,要先把從拿出來,再移開酒精燈.
(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,收集氫氣的裝置可選用或 . (填標(biāo)號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力.下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是( )
A.維生素C中C,H,O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12
B.1個維生素C由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成
C.維生素C的相對分子質(zhì)量為176
D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是( )
A. 發(fā)光放熱 B. 生成氣體 C. 生成沉淀 D. 生成新物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)溶于水后,所得溶液不能使無色酚酞試液變色的是 ( )
A. NaCl B. CaO C. NaOH D. Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式中,符合題意又書寫正確的是( )
A.過氧化氫分解制氧氣??? H2O2 H2↑+O2↑
B.硫酸銅溶液中加入鐵粉? 2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu↓
C.氫氧化鎂用于治療胃酸過多? H2SO4+Mg(OH)2=MgSO4+2H2O
D.紅磷在空氣中燃燒??????? 4P+5O2 2P2O5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)
B.氧化反應(yīng)是指物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)
C.凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在純氧中也不能燃燒
D.蠟燭的燃燒過程中既有物理變化,又有化學(xué)變化
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