請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)濕衣服晾干體現(xiàn)了水分子的不斷
 
;
(2)日常生活中,常用
 
的方法降低水的硬度;
(3)H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)檫@兩種物質(zhì)的
 
不同;
(4)氫氣在氧氣中燃燒生成水和電解水實(shí)驗(yàn),都可以證明水是由
 
組成的.
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,水的組成,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)硬水是指含有較多鈣、鎂化合物的水進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的,而雙氧水是由過氧化氫分子構(gòu)成的進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成進(jìn)行解答.
解答:解:(1)濕衣服晾干體現(xiàn)了水分子的不斷運(yùn)動(dòng);故填:運(yùn)動(dòng);
(2)硬水是指含有較多鈣、鎂化合物的水,所以日常生活中,常用煮沸的方法降低水的硬度;故填:煮沸;
(3)水是由水分子構(gòu)成的,而雙氧水是由過氧化氫分子構(gòu)成的,所以H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同;故填:分子;
(4)氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,所以氫氣在氧氣中燃燒生成水和電解水實(shí)驗(yàn),都可以證明水是由氫元素和氧元素組成的.故填:氫元素和氧元素.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了微觀粒子特征方面的知識(shí).可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開化學(xué).
(1)下列生活用品中,其主要材料屬于天然纖維的是
 
(填字母序號(hào)).
A.塑料保鮮薄      B.橡膠手套     C.棉布圍裙
(2)炒鍋的塑料把手屬于
 
性塑料(填“熱塑”或“熱固”).
(3)幼兒及青少年缺
 
會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良.
(4)鐵粉常用于食品的保鮮劑,其原因是
 

(5)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水.
(6)化石燃料用量是有限的,大量使用會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染,請(qǐng)你列舉一種清潔能源
 

(7)為了保證人身安全,進(jìn)入久未開啟的菜窖前,必須先做
 
實(shí)驗(yàn).
(8)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的
 
作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向16克黃銅(銅-鋅合金)樣品中加入稀硫酸使其充分反應(yīng),經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
試計(jì)算:
(1)黃銅中銅和鋅的質(zhì)量比;
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年四川省雅安市廬山縣發(fā)生了地震,又一次考驗(yàn)了我們的應(yīng)急救援和保障機(jī)制.
(1)運(yùn)來的下列物資屬于合成材料的是
 

A.純凈水   B.加厚棉被   C.鐵鍋鐵鏟   D.塑料凳子
(2)水中有難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的
 
性.
(3)初步凈化后的水可以通過
 
方法降低水的硬度.
(4)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫.制備其主要成分的方程式為:2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為
 

(5)救援人員帶去的包裝食品中有一些用鐵粉作雙吸劑,是因?yàn)殍F粉能吸收空氣中的
 
 
.(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NO、N2O、NH3和HNO3等都是含氮化合物家族中的成員.
(1)依據(jù)所含氮元素的化合價(jià)由高到低的順序,將四種物質(zhì)排列為
 
,其中,N2O3的名稱為
 
,是由
 
構(gòu)成的化合物.
(2)常溫下,NO為無色、難溶于水、密度比空氣略大的氣體,遇到空氣會(huì)立刻變?yōu)榧t棕色氣體NO2.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示以上所述NO的化學(xué)性質(zhì)
 
,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 

(3)工業(yè)生產(chǎn)中,用N2O與氨基化鉀(KNH2)反應(yīng)制備疊氮化鉀(KN3),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:N2O+2KNH2=KN3+KOH+X,則X的化學(xué)式為
 
.X的水溶液既是實(shí)驗(yàn)室常用的
 
,又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的優(yōu)質(zhì)
 
肥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中A是鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息,B是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
;
(2)鈉元素屬于
 
(選填“金屬”或“非金屬”)元素;
(3)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問題:
(1)紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、硒等,其中給人體提供能量的是
 
,“鋅、鐵、硒”是指
 
(填“單質(zhì)”或“元素”).
(2)硬水有很多危害,生活中常用
 
方法降低水的硬度.
(3)家庭生活中經(jīng)常產(chǎn)生的垃圾有:①易拉罐②廢報(bào)紙③料菜葉④礦泉水瓶,其中屬于可回收的垃圾是
 
(填序號(hào)).
(4)燃燒與我們的生活以及社會(huì)的發(fā)展有著密切聯(lián)系,通過對(duì)如圖的分析,你發(fā)現(xiàn)可燃物燃燒不僅需要氧氣,還需同時(shí)具備的條件是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)不正確的是( 。
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)?的 所用試劑或方法
A  檢驗(yàn)黃金與黃銅  滴加稀鹽酸
B  鑒別純堿與燒堿  加水溶解、滴加酚酞試液
C  除去氮?dú)庵醒鯕?/TD>  將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)
D  鑒別羊毛織物和棉織品  分別點(diǎn)燃、聞氣味
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A、動(dòng)植物的呼吸B、干冰升華
C、海水曬鹽D、蠟燭熔化

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同步練習(xí)冊(cè)答案