8．如表是我國部分城市空氣質(zhì)量周報，閱讀并回答下列問題：
城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別
北京92TSPⅡ濟(jì)南76TSPⅡ
天津82TSPⅡ武漢83NOxⅡ
哈爾濱96TSPⅡ重慶98SOxⅡ
上海74NOxⅡ貴陽69TSPⅡ
注：TSP--空氣中飄塵；NOx--氮的氧化物；SOx--硫的氧化物
（1）最容易出現(xiàn)酸雨的城市是重慶．為減少城市酸雨的產(chǎn)生，可采取的措施是①②④（填序號）．
①少用煤作燃料  ②采用燃料脫硫技術(shù)  ③不必采取措施，無所謂 ④開發(fā)新能源
（2）控制城市汽車尾氣對空氣造成污染的方法是①②③．
①開發(fā)氫能源  ②使用電動車  ③植樹造林  ④戴呼吸面具．

分析 本題考查學(xué)生對空氣污染和防治的認(rèn)識，尤其要懂得酸雨的形成原因和防治辦法，樹立好的環(huán)保意識．

解答 解：（1）酸雨的形成原因是由于大量使用化石燃料，導(dǎo)致空氣中二氧化硫、氮的氧化物過多，隨著雨水降落而形成的，因此容易形成酸雨的城市是重慶，預(yù)防酸雨的措施是減少化石燃料的使用，或是采用煤脫硫技術(shù)，或開發(fā)清潔的能源代替；
（2）控制城市汽車尾氣對空氣造成污染的方法有開發(fā)氫能源，使用電動車，對汽車加裝尾氣處理裝置．帶呼吸面具只能是防治有害氣體進(jìn)入人體，而不能控制空氣污染．
故答案是：（1）重慶，①②④；（2）①②③．

點(diǎn)評 本題較簡單，但解答本題要學(xué)會分析數(shù)據(jù)，樹立環(huán)保意識，本題是對情感態(tài)度和價值觀的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．（1）在稀H2SO4和CuSO4的混合溶液中，加入適量鐵粉，使其正好完全反應(yīng)，反應(yīng)后經(jīng)過過濾得到固體物質(zhì)的質(zhì)量與所加鐵粉的質(zhì)量相等，則混合溶液中H2SO4和CuSO4的質(zhì)量比為7：80．
（2）波爾多液是由硫酸銅和熟石灰加水配制而成，不能用鐵制容器配制的原因是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（用化學(xué)方程式表示）
（3）塑料造成的污染稱為白色污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．結(jié)合圖1所示儀器，回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：

（1）用容積為15mL的試管盛液體加熱時，最多可盛液體5mL，加熱過程中，試管夾應(yīng)夾持在試管的前三分之一處．
（2）吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管，用它取用一種試劑后，未經(jīng)不可再吸取別的液體，使用過程中應(yīng)始終保持橡膠膠帽朝上．
（3）向試管內(nèi)裝入碳酸鈉粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管平放，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部，然后使試管慢慢直立．
（4）對蠟燭的探究實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖2），約1s 后取出，可以看到火柴梗在a處（填字母）最先變黑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)曲線回答：
（1）t2℃時，將三種物質(zhì)分別溶于100g水中制成飽和溶液，（此時溶液中無固體物質(zhì)存在）需要溶質(zhì)質(zhì)量最多的是A；
（2）將上述制成的飽和溶液分別由t2℃降溫至t1℃后，析出晶體最多的是A；
（3）上述飽和溶液由t2℃降溫至t1℃后的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注．下列物質(zhì)中，計入北京市監(jiān)測空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是C
A．二氧化碳           B．氮?dú)?nbsp;      C．一氧化碳       D．二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．金屬元素與人體健康有很大關(guān)系．鉀元素可以調(diào)節(jié)體液平衡，維持肌肉和神經(jīng)功能及代謝．如果人體缺乏鉀會出現(xiàn)肌肉不發(fā)達(dá)、心率不齊等癥狀．市場上出售的一種叫果味鉀的補(bǔ)鉀藥，其主要成分是檸檬酸鉀
（C6H5K3O7•H2O）．
下列有關(guān)檸檬酸鉀的說法正確的是（相對原子質(zhì)量：H：1  C：12   O：16   K：39 ）（　　）
A．該物質(zhì)每個分子中有25個原子
B．該物質(zhì)是由碳、氫、氧元素組成的
C．該物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的
D．該物質(zhì)中碳、氫、鉀、氧原子個數(shù)為6：7：3：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．填寫表格：
（1）（2）
化學(xué)符號H2P2O5Al3+2FeO3$\stackrel{+2}{C}$O
名稱或意義（只寫一種）氫元素2個五氧化二磷分子鋁離子2個鐵原子由3個氧原子構(gòu)成的一個臭氧分子一氧化碳中碳元素顯+2價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小麗同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室一包久置的鐵粉是否變質(zhì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探究欲望．她和化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究．
【查閱資料】鐵的氧化物有：FeO、Fe2O3、Fe3O4，能與稀鹽酸反應(yīng)但無氣泡冒出．
【提出問題】鐵粉是否失校？
【猜想與假設(shè)】①沒有變質(zhì)；②部分變質(zhì)；③完全變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組設(shè)計如圖所示的裝置進(jìn)行研究．請參與實(shí)驗(yàn)并觀察現(xiàn)象．

（1）實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是排盡裝置內(nèi)空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中他們觀察到澄清石灰水變渾濁，得出猜想①不成立．
（3）為進(jìn)一步得出結(jié)論，小組同學(xué)取該鐵粉樣品少許于試管中，向其中加入足量的稀硫酸，觀察到有氣泡冒出，得出猜想②成立．
【交流與討論】
（4）硬質(zhì)玻璃管中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．（任寫一個）
（5）該實(shí)驗(yàn)裝置中存在一明顯不足，請改正在C裝置后放一個燃著的酒精燈點(diǎn)燃尾氣，或用氣球收集后再處理．
（6）小組同學(xué)查閱資料獲知，鐵暴露在空氣中會有氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．“巖鹽之都”河南葉縣盛產(chǎn)食鹽．食鹽的主要成分由離子（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成；電解食鹽水可以制燒堿：2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+X↑，則X的化學(xué)式為Cl2．

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同步練習(xí)冊答案