實(shí)驗(yàn)室配制100g5%的硫酸鈉溶液，提供了如下藥品：硫酸鈉固體，20g10%的硫酸鈉溶液，蒸餾水．
（1）若用固體和蒸餾水配制，需硫酸鈉固體的質(zhì)量為
 
；
（2）若用20g10%的硫酸鈉溶液配制，另需向其中加入硫酸鈉固體的質(zhì)量為
 
，蒸餾水的體積為
 
；
（3）將上述配置好的100g5%的硫酸鈉溶液通電一段時(shí)間，電解后負(fù)極產(chǎn)生的氣體為22L，已知?dú)錃獾拿芏燃s為0.09g/L．求剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程，每一步計(jì)算結(jié)果均保留整數(shù)．）
考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算,溶液、濁液與溶解度
分析：（1）溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=硫酸鈉固體的質(zhì)量+20g硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量；
（3）據(jù)m=ρv求出生成氫氣的質(zhì)量，并結(jié)合方程式求出分解的水的質(zhì)量，計(jì)算出剩余溶液的質(zhì)量，并據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．
解答：解：（1）若用固體和蒸餾水配制，需硫酸鈉固體的質(zhì)量為：100g×5%=5g；
（2）20g10%的硫酸鈉溶液含有硫酸鈉 的質(zhì)量是：20g×10%=2g，則另需向其中加入硫酸鈉固體的質(zhì)量為5g-2g=3g，需要蒸餾水的質(zhì)量是100g-20g-3g=77g，由于水的密度是1g/cm3，所以需要水的體積是77mL；
（3）電解水負(fù)極生成的是氫氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體為22L，已知?dú)錃獾拿芏燃s為0.09g/L，所以生成氫氣的質(zhì)量是：22L×0.09g/L=1.98g≈2g；
設(shè)分解的水的質(zhì)量為x
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
36        4
x         2g
36
4
=
x
2g

 x=18g
則剩余溶液的質(zhì)量是：100g-18g=82g
電解水過程中硫酸鈉的作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，本身的質(zhì)量不變，所以剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：
100g×5%
82g
×100%≈6%
故答案為：（1）5g；  
（2）3g；   77ml；
（3）剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是6%．
點(diǎn)評(píng)：了解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法并能靈活的進(jìn)行公式變形，電解水過程中硫酸鈉的作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，本身的質(zhì)量不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、正在使用的家電著火可用水來澆滅
B、鐵鍋清洗后要及時(shí)擦干
C、人體所需的各種元素?cái)z入量越多越好
D、工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉可代替食鹽用于烹調(diào)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．

（1）如圖金屬制品中，利用其導(dǎo)電性的是
 
（填字母序號(hào)）．
（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．
①為防止水龍頭生銹，其表面鍍有一層鉻．鐵生銹的條件是
 
．
②顆粒達(dá)到納米級(jí)的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性，俗稱“納米鐵”．實(shí)驗(yàn)室制備的方法是：以高純氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應(yīng)，生成“納米鐵”．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了分離NaCl和CaCl2兩種固體的實(shí)驗(yàn)方案，據(jù)此回答問題：
（1）寫出試劑X的化學(xué)式
 
；
（2）加入過量X溶液，過濾后所得濾液中含有的溶質(zhì)是
 
（化學(xué)式），在濾液中加入適量Y后，蒸發(fā)即可得到較純凈的NaCl固體，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題：
（1）用微粒觀點(diǎn)解釋：濕抹布擦過的桌面一段時(shí)間后變干的原因
 
；
（2）小麗每天臨睡前喝杯牛奶能補(bǔ)充的主要營養(yǎng)素是
 

（3）消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火．其滅火的主要原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖中表示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略），已知C為生活中不可缺少的調(diào)味品，F(xiàn)為某種建筑材料的主要成分，請(qǐng)回答以下問題：
（1）寫出E的化學(xué)式
 
；
（2）寫出F和B反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）寫出D和I的溶液反應(yīng)的現(xiàn)象
 
；
（4）寫出I的一種用途
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分裝置．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w．（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
①所選裝置的連接順序?yàn)?div id="kmuc2i2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填寫代表裝置的字母）．
②生成二氧化碳時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）為探究二氧化碳的性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
①將二氧化碳通入到紫色的石蕊溶液中，觀察到
 
，請(qǐng)說明原因
 
．
②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，并無明顯的反應(yīng)現(xiàn)象，欲用化學(xué)方法證明CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)從NaCl溶液、BaCl2溶液、稀硫酸三種試劑中選用一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)單的用一個(gè)化學(xué)方程式說明理由即可：
 
．
③將少量CO2氣體通入到盛有澄清石灰水的燒 杯中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，A～G是初中化學(xué)兩冊(cè)教材中常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，其它的反應(yīng)物和生成物已經(jīng)省略，“-”表示相連的兩種物質(zhì)相互能反應(yīng)．已知A是人體胃液中含有的酸，B和C含有相同的元素，D是紅色粉末，C和D的反應(yīng)條件需要高溫，G是最輕的氣體．
（1）寫出C的化學(xué)式
 
．
（2）寫出A和D二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）寫出由F生成E的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
物質(zhì)E的俗稱為
 
（只填一種即可），A和E能發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的基本類型屬于
 
反應(yīng)．

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