18.初中化學(xué)中,我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實質(zhì)是H++OH-═H2O.如圖,像這種用實際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式.離子方程式的書寫一般按以下步驟:(以Na2SO4與BaCl2反應(yīng)為例)
      ①寫出Na2SO4與BaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl;
      ②把易溶于水的物質(zhì)寫成離子形式,把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示.
      上述方程式可改寫為:2Na++SO42-+Ba2++2Cl-═BaSO4↓+2Na++2Cl-
      ③剝?nèi)シ匠淌絻蛇叢粎⒓臃磻?yīng)的離子:Ba2++SO42-═BaSO4
      ④檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等,請回答
      (1)下列各組中的離子,在水溶液中能大量共存的是AC.
      A、Na+、Mg2+、Cl-、SO42-  B、Na+、H+、Cl-、OH-
      C、Na+、Cu2+、Cl-、SO42-  D、Na+、NH4+、Cl-、OH-
      (2)寫出稀鹽酸滴在氫氧化鎂上所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式2H++Mg(OH)2=Mg2++2H2O.
      (3)寫出一個與離子方程式Mg+2H+═Mg2++H2↑相對應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.

      分析 ①根據(jù)化學(xué)方程式的寫法來分析;
      (1)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件,離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水,則離子不能大量共存,據(jù)此進行分析判斷即可;
      (2)根據(jù)離子方程式的書寫方法進行分析;
      (3)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)進行分析.

      解答 解:①硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成氯化鈉和硫酸鋇白色沉淀;故填:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl;
      (1)A.四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水,能大量共存,故選項正確.
      B.氫離子能與氫氧根離子結(jié)合成水,所以二者不能大量共存,故選項錯誤.
      C.四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水,能大量共存,故選項正確.
      D.銨根離子與氫氧根離子在水溶液中能結(jié)合成氨氣與水,所以二者不能大量共存,故選項錯誤.
      故填:AC;
      (2)稀鹽酸與氫氧化鎂反應(yīng)的離子方程式為2H++Mg(OH)2=Mg2++2H2O;故填:2H++Mg(OH)2=Mg2++2H2O;
      (3)與離子方程式Mg+2H+═Mg2++H2↑相對應(yīng)的反應(yīng)原理是鎂與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鎂鹽和氫氣,如Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;故填:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.

      點評 本題考查的是復(fù)分解反應(yīng)的條件和復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

      練習(xí)冊系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

      8.化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成,結(jié)構(gòu)性質(zhì)以及變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然科學(xué).

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

      9.寫出下列化學(xué)方程式:
      (1)鐵與稀鹽酸的反應(yīng)Fe+2HCl=FeCl2+H2
      (2)鋅與稀鹽酸的反應(yīng)Zn+2HCl=ZnCl2+H2
      (3)鐵與硫酸銅的反應(yīng)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
      (4)銅與硝酸銀的反應(yīng)Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

      6.利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題.
      (1)下列物質(zhì):天然氣、氫氣、木炭、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料是氫氣.
      (2)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2=SO3+X,其中X的化學(xué)式為NO.
      (3)為限制二氧化碳的排放,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化“技術(shù),將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$C2H4+4H2O.
      (4)人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖.下列有關(guān)說法正確的是C.
      A.化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
      B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
      C.在當(dāng)今社會,人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的.

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

      13.某興趣小組的同學(xué)用如圖實驗裝置進行質(zhì)量守恒定律的實驗驗證并測定石灰石樣品的純度.稀鹽酸和石灰石混合前,稱得總質(zhì)量是245.6g.將二者混合,至反應(yīng)完全,稱得總質(zhì)量為241.2g.請分析并計算下列問題:
      (1)完全反應(yīng)后,總質(zhì)量減少的原因是:碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中;要保證完全反應(yīng)前后的總質(zhì)量不變,你的改進措施是把燒杯換成錐形瓶,在錐形瓶口系一個氣球.
      (2)計算石灰石的純度(石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)).

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

      3.用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
      (1)氯原子Cl;
      (2)2個鈉離子2Na+
      (3)3 個二氧化碳分子3CO2;
      (4)-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$;
      (5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O.
      (6)硫酸鐵Fe2(SO43

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

      10.近來美國等沿海國家頻頻遭受颶風(fēng)的襲擊,造成人員和財產(chǎn)的損失.有不少科學(xué)家認(rèn)為,這種自然災(zāi)害的產(chǎn)生與全球氣候變暖有關(guān).下列物質(zhì)與全球氣候變暖有關(guān)的是( 。
      A.二氧化碳B.二氧化硫C.二氧化氮D.一氧化碳

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

      7.下列做法能改變固體物質(zhì)溶解度的是( 。
      A.增加溶質(zhì)B.升高溫度C.增加溶劑D.增大壓強

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

      8.根據(jù)如圖所示的A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖填空:
      (1)找出其中一種物質(zhì)和另外兩種物質(zhì)溶解度上的不同特點C的溶解度隨溫度的升高而減。
      (2)t1℃時三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是C>B>A.
      (3)t2℃時,溶解度相等的是BC兩種物質(zhì).
      (4)t3℃時,在100克水中加入60克A物質(zhì),所得溶液為不飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”)

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