31、A、B、C是三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
(1)t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度的大小順序是   
M點表示的意義是:   
(2)當A的飽和溶液中混有少量B時,可用    方法提純A.
(3)在t3℃時,分別將A、B、C各50g溶于100g水中,此時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是:   
【答案】分析:根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在某溫度下的溶解度,從而判斷把一定的固體放于一定量的水中,能否全部溶解,及形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小,②比較不同的物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小,③判斷通過降溫潔凈還是蒸發(fā)溶劑的方法達到提純固體的目的等.
解答:解:(1)有三物質(zhì)的溶解度曲線可知,在t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是B>C>A,故答案為:B>C>A
(2)由于A和B的溶解度都隨溫度的升高而增大,而A的溶解度受溫度的影響較大,因此當A的飽和溶液中混有少量B時,應采取降溫結(jié)晶的方法,故答案為:降溫結(jié)晶
(3)由于在t3℃時,B的溶解度是50g,而A的溶解度大于50g,C的溶解度小于50g,因此將A、B、C各50g溶于100g水中,A和B會全部溶解,A形成的是不飽和溶液,B形成的是飽和溶液,但C不會全部溶解,故三物質(zhì)形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為:A=B>C,故答案為:A=B>C
點評:本題難度不是很大,主要考查了固體物質(zhì)的溶解度曲線所表示的意義及根據(jù)溶解度曲線解決一系列的問題,從而培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學 來源: 題型:

23、如圖:A、B、C是三種物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)t3℃時A的溶解度為
80 g
,P點的含義是
t4℃時A和C溶解度相等

(2)N點為A的
不飽和
(填飽和或不飽和)溶液,可通過
加溶質(zhì)、降溫等
的方法改變其溶質(zhì)量分數(shù).
(3)t1℃時A、B、C溶解度由大到小的順序是
C>B>A

(4)t2℃時A、B、C的飽和溶液各W g,降溫到t1℃會析
出晶體的有
A
,無晶體析出的有
B
,最終所得溶液中溶質(zhì)量分數(shù)由小到大依次為
A<C<B

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科目:初中化學 來源: 題型:

31、31、A、B、C是三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
(1)t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度的大小順序是
B>C>A

M點表示的意義是:
t2℃時,A和C的溶解度相等

(2)當A的飽和溶液中混有少量B時,可用
降溫結(jié)晶
方法提純A.
(3)在t3℃時,分別將A、B、C各50g溶于100g水中,此時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是:
A=B>C

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2003?攀枝花)如圖所示A、B、C是三種物質(zhì)的溶解度曲線,請仔細觀察分析圖中所示的內(nèi)容,回答下列問題:
(1)曲線上Q點所表示的意義是:
t2℃時,A和B的溶解度相等
t2℃時,A和B的溶解度相等

(2)在t1°C時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是:
A<C<B
A<C<B

(3)若要從A物質(zhì)的飽和溶液中得到A的晶體,應采用的最好方法是:
降溫結(jié)晶
降溫結(jié)晶

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

31、A、B、C是三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
(1)t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度的大小順序是______
M點表示的意義是:______
(2)當A的飽和溶液中混有少量B時,可用______方法提純A.
(3)在t3℃時,分別將A、B、C各50g溶于100g水中,此時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是:______.
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科目:初中化學 來源:2010-2011學年江蘇省揚州中學教育集團九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

如圖:A、B、C是三種物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)t3℃時A的溶解度為    ,P點的含義是   
(2)N點為A的    (填飽和或不飽和)溶液,可通過    的方法改變其溶質(zhì)量分數(shù).
(3)t1℃時A、B、C溶解度由大到小的順序是   
(4)t2℃時A、B、C的飽和溶液各W g,降溫到t1℃會析
出晶體的有    ,無晶體析出的有    ,最終所得溶液中溶質(zhì)量分數(shù)由小到大依次為   

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