寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號(hào)填空:
(1)加熱氯酸鉀制取氧氣
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒
 

以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
 
屬于分解反應(yīng)的是
 
,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě);再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型.
解答:解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣.
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵.
(3)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);(1)(2)均符合“一變多”的特征,均屬于分解反應(yīng);(3)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);該反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng).
故答案為:(1)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;(2)過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;(3)鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;(3);(1)(2);(3).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類(lèi)型的能力,掌握文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化肥屬于復(fù)合肥的是( 。
A、KNO3
B、NaNO3
C、Ca(H2PO42
D、NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖,回答下列問(wèn)題:

(1)金屬鐵是由
 
(選填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,二氧化碳由
 
構(gòu)成的,氯化鈉是由
 
構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=
 
時(shí),該粒子是原子.
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是
 
(選填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”).
(3)氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:
 

(4)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
,寫(xiě)出電解水反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和利用是為了保護(hù)環(huán)境的是( 。
A、無(wú)磷洗衣粉B、無(wú)氟冰箱
C、加碘食鹽D、煙花爆竹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為氧氣為例進(jìn)行的梳理,問(wèn)選項(xiàng)中a.b.c對(duì)應(yīng)的是( 。
A、原子 原子核 核外電子
B、原子核 原子 核外電子
C、原子 核外電子 原子核
D、核外電子 原子核 原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、W、X、Y、Z分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成的物質(zhì).已知A、B、C是單質(zhì),W、X、Y、Z是化合物,且X和Y的組成元素相同,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

(1)分別寫(xiě)出A、W、Y的化學(xué)式:A
 
,W
 
,Y
 

(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的文字表達(dá)式
 
,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的
 
反應(yīng).
(3)試推測(cè)物質(zhì)Z的組成元素是
 
(寫(xiě)元素符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年黨中央倡導(dǎo)“節(jié)約型”社會(huì).下列行為中符合這一精神的是( 。
A、用淘米水澆花
B、生活污水直接排到河流中
C、把用剩的藥品放回原試劑瓶
D、直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

毒品危害人類(lèi)健康,危害社會(huì)穩(wěn)定.搖頭丸是國(guó)家嚴(yán)令禁止的毒品之一,其化學(xué)式為C9H13N,有關(guān)該物質(zhì)的下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、組成該物質(zhì)各元素的質(zhì)量比為9:13:1
B、該物質(zhì)是純凈物
C、該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為135
D、該物質(zhì)由三種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將20克CO和CO2的混合氣體通過(guò)足量灼熱的CuO粉末,充分反應(yīng)后,氣體的質(zhì)量變?yōu)?8克,則原混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A、30%B、50%
C、40%D、70%

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