【題目】學做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是（ ）

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B. 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成

C. 少量高錳酸鉀固體溶于水，得到淺綠色溶液

D. 分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味

【答案】B

【解析】A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，錯誤；B、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成，正確；C、少量高錳酸鉀固體溶于水，得到的是紫紅色的溶液，錯誤；D、棉纖維燃燒產(chǎn)生燒紙的氣味，羊毛纖維燃燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，相關數(shù)據(jù)如下：

反應前物質的質量／g

充分反應后物質的質量／g

過氧化氫溶液

二氧化錳

固體與液體混合物質量

136.0

0.2

133.0

請計算：

Ⅰ．制得氧氣的物質的量為_________。

Ⅱ．該實驗中反應的過氧化氫的物質的量（根據(jù)化學方程式計算）。

______________

Ⅲ．理論上該實驗所用過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)為___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A. 電解水 B. 鋼鐵生銹 C. 木材燃燒 D. 玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一糖塊放入水中，會逐漸地“消失”，而水卻有了甜味，這是因為

A．分子的質量小 B．分子可再分

C．分子運動的結果 D．分子之間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組利用下圖所示裝置進行探究實驗。已知：①碳酸鎂加熱分解MgCO3MgO + CO2↑②氫氧化鈉溶液常用于吸收二氧化碳氣體

（1）裝置B中發(fā)生的反應________________（用化學方程式表示）。

（2）裝置C中盛有足量的氫氧化鈉溶液，它的作用_____________________。

（3）裝置D中無水氯化鈣的作用__________________。

（4）裝置E中發(fā)生的反應________________（用化學方程式表示）。

（5）從環(huán)保角度看，該裝置有明顯不足之處是_________________。

（6）圖中裝置F是安全瓶，能防倒吸，從實驗安全角度考慮，本實驗還應該在裝置____________之間添加裝置F。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廚房中發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是

A. 米飯變餿 B. 水果榨汁 C. 鐵鍋生銹 D. 煤氣燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗小組用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A)，為檢測它的成分，進行下列探究實驗活動。（資料：氫氧化鈉溶液能與二氧化碳發(fā)生反應）

【猜想與假設】①是CH4； ②是CH4和CO2的混合氣體

③是CO和CO2的混合氣體。

【實驗和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點燃。

A B C D

② ③

圖1

圖2

(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中，應選圖2中的_____ (填序號)“注水裝置”。

(2)B中石灰水變渾濁，則說明A中的氣體中含有_____氣體。

(3)裝置C作用是______。

(4)當D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁；當D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)。

實驗結論是____，其理由是____。我對此實驗的改進建議是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）物質的組成及構成關系如圖所示，圖中

①表示的是________，②表示的是________。

（2）下列說法正確的是___________（填字母）。

A. 水是由氫、氧兩種元素組成的

B. 水是由氫氣和氧氣混合而成的

C. 水是由2個氫原子和1個氧原子構成的

（3）下圖是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。

① 氯原子的結構示意圖中x的數(shù)值是_______。

② 氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的____________相同。

③ 氧元素和鈉元素形成化合物的化學式為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學符號表示：

①地殼中含量最多的金屬元素________，②硅原子________，③氮分子_________，

④亞鐵離子______，⑤銨根_______，⑥標出過氧化氫中氧元素的化合價________。

（2）在實驗室配制50g 5％氯化鈉溶液后，請回答下列問題：

①配制過程的步驟是：計算、稱取、量取、溶解、______。

②用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)指針偏左，接下來的操作是______。

A．添加氯化鈉 B．減少氯化鈉 C．調(diào)節(jié)平衡螺母 D．添加砝碼

③在量取水的體積時，若仰視讀數(shù)，則會導致氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)____（填“＜”或“＞”）5％。

④在溶解步驟中需要的儀器有________、_______。

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