(1)王芳同學(xué)將少量的粗鹽(含泥沙和氯化鈣等雜質(zhì))進行提純.除去少量泥沙的正確操作順序為
 
(填序號),完成下列填空.
①過濾.
②溶解.將少量的粗鹽溶于適量蒸餾水,溶解操作應(yīng)在
 
(填儀器名稱)里進行.
③蒸發(fā)結(jié)晶.加熱蒸發(fā)濾液操作應(yīng)在
 
(填儀器名稱)里進行,并用玻璃棒不斷攪拌,其目的是
 

(2)王芳想通過實驗證明上述操作得到的鹽不是純凈物,她可以選用
 
試劑.
考點:氯化鈉與粗鹽提純,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)粗鹽提純是通過溶解把不溶物與食鹽初步分離、過濾把不溶物徹底除去、蒸發(fā)把食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程;其操作順序應(yīng)為溶解-過濾-蒸發(fā).
(2)根據(jù)酸堿鹽之間的反應(yīng)規(guī)律分析,檢驗鈣離子、鎂離子存在即可.
解答:解:粗鹽提純的主要步驟,
①溶解,將粗鹽逐漸加入盛有水的燒杯里,邊加邊用玻璃棒攪拌(玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解),直加到粗鹽不再溶解時為止,觀察所得食鹽水是否渾濁;
②過濾,過濾食鹽水,仔細(xì)觀察濾紙上剩余物及濾液顏色,如濾液渾濁,應(yīng)再過濾一次;
③蒸發(fā),把所得濾液倒入蒸發(fā)皿,用酒精燈加熱,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱,利用余熱蒸干.
蒸發(fā)過程中要用玻璃棒不斷攪拌防止局部受熱造成液滴飛濺;
(2)氯化鈣和氯化鎂都能和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀碳酸鈣和碳酸鎂,所以可以選用碳酸鈉溶液檢驗是否含有氯化鈣和氯化鎂;
故答案為:
(1)②①③;
②燒杯;
③蒸發(fā)皿;防止局部受熱造成液滴飛濺;
(2)碳酸鈉溶液.
點評:本題綜合考查了粗鹽的提純及除雜質(zhì)的方法,明確步驟,會對誤差進行分析;熟練掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是解答該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海水蘊藏著豐富的化學(xué)資源.某興趣小組對海水曬得的粗鹽進行提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題:

(1)海水中含有的顏色、異味可以用
 
除去.
(2)如圖為粗鹽的提純過程,其中操作①、②、③依次為
 
、
 
、
 
;玻璃棒的作用依次是
 
、
 
、
 

(3)用上述實驗所得NaCl晶體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaCl溶液,配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
 
 (填代號,下同),屬于混合物的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于氧化物的是
 

①磷在氧氣中充分燃燒后的生成物 ②過氧化氫分解后產(chǎn)生的氣體 ③高錳酸鉀完全反應(yīng)后的固體剩余物  ④鋁合窗框  ⑤經(jīng)過除塵凈化后潔凈空氣 ⑥澄清透明的礦泉水  ⑦試電筆中氖管中氖氣 ⑧用來檢驗二氧化碳的澄清石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在某公共場所張貼有以下廣告請回答下列問題:
(1)該化肥中的碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為(不要求計算過程,下同)
 

(2)該化肥碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比為氮元素:氫元素:碳元素:氧元素=
 
 
 
 
;
(3)該化肥中碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,因此這是一則
 
(填“真實”或“虛假”)廣告.(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是水的電解實驗中,對得到氣體檢驗的操作.

(l)操作中,盛氧氣的試管管口向上,盛氫氣的試管管口向下,其主要原因是
 

(2)檢驗氫氣時,如果
 
聲,表明氫氣不純;如果聲音
 
,則表示氫氣比較純.混有空氣(或氧氣)的氫氣,點燃時易發(fā)生
 
,所以點燃?xì)錃馇,一定要檢驗氫氣的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如何檢驗集氣瓶中盛有的氣體是氧氣而不是空氣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖裝置圖回答問題:

某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填序號)來制取.用裝置E來收集,其原因的
 
,收集氧氣的適宜時刻是
 
.用化學(xué)式簡要表示其反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用.
①在實驗室里,水除了可以用來刷洗儀器,還可以
 
(寫出一種用途即可);
②生活中用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,便于飲用,其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為
 

③自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來水.自來水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)世博會已右千輛新能源汽車投入運行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料.二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(如圖所示),其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起
 
作用;超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留,這個分離過程屬于
 
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).

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同步練習(xí)冊答案