10．溶液具有廣泛的用途，根據(jù)溶液有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì)，在實驗室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除，這些操作中都會用到玻璃棒，其中在過濾操作中玻璃棒的作用是引流（填“引流”或“加快溶解”）．
（2）現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液（密度約為1.09g/cm3），配置20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液．
①需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液9.2mL（計算結(jié)構(gòu)精確到0.1），需要水18.8mL（水的密度為1g/cm3）．
②該溶液配置過程中用到的儀器除了量筒、燒杯、玻璃棒外，還需要膠頭滴管．量取所需要的12%的氯化鈉溶液時，應(yīng)選用10mL（填“10mL”或“20mL”或“50mL”）規(guī)格的量筒．
③把配置好的上述溶液裝入細(xì)口瓶中（填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”），蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽．

分析 （1）玻璃棒用途有引流、攪拌、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等；
（2）溶液稀釋前后，溶質(zhì)質(zhì)量不變；
量筒量筒可以量取一定量的液體，選擇量筒的標(biāo)準(zhǔn)是：量筒的量程應(yīng)該大于或等于量取的體積；
溶液應(yīng)該裝入細(xì)口瓶中．

解答 解：（1）其中在過濾操作中玻璃棒的作用是引流．
故填：引流．
（2）①需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的體積為：20g×6%÷12%÷1.09g/cm3=9.2mL；
需要水的體積為：（20g-1.2g）÷1g/cm3=18.8mL．
故填：9.2；18.8．
②該溶液配置過程中用到的儀器除了量筒、燒杯、玻璃棒外，還需要膠頭滴管；
量取所需要的12%的氯化鈉溶液9.2mL時，應(yīng)選用10mL規(guī)格的量筒．
故填：膠頭滴管；10mL．
③應(yīng)該把配置好的上述溶液裝入細(xì)口瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽．
故填：細(xì)口瓶．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．生活離不開化學(xué)．
（1）豆?jié){已成為眾多家庭喜愛的飲品，下表是豆?jié){中部分營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請根據(jù)下表回答問題：
　成分　蛋白質(zhì)油脂　糖類　鈣　鐵　維生素　
　質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%　1.80.7　　1.1　0.01　0.0005　0.015
①豆?jié){中含有人體所需的微量元素是鐵，青少年因缺鈣而導(dǎo)致佝僂�。�
②豆?jié){所含的營養(yǎng)素中不能供給人體能量，但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是維生素．
（2）下列食品中富含油脂的是B．
A、豆腐    B、花生   C、面包    D、草莓
（3）香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古�。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2）、焦油和CO等有害物質(zhì)，其中尼古丁屬于有機物（填“有機物”或“無機物”），尼古丁中C、N兩種元素的質(zhì)量比為30：7．
（4）胃酸過多的病人，其胃液的pH較正常人的要�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�，服用含氫氧化鋁的藥物后可使病人恢復(fù)正常，原因是Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

1．如果水和二氧化碳所含的氧原子個數(shù)相同，則水分子和二氧化碳的分子個數(shù)比是2：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．為探究分子的基本性質(zhì)，化學(xué)探究小組的同學(xué)們做了如下實驗：
（1）向容積為250mL的細(xì)頸玻璃儀器（如圖所示，其名稱為容量瓶）中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間后，儀器中的現(xiàn)象是液體變成紅色，說明微粒是不斷運動的．
（2）繼續(xù)向儀器中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切，塞緊玻璃塞，將儀器中的液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)2次．靜置一段時間后，發(fā)現(xiàn)瓶中液面明顯低于（選填“高于”或“低于”）刻線，說明微粒之間有間隔，儀器細(xì)頸部分的作用是使實驗現(xiàn)象更明顯．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下是液體，D是目前導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強的主要氣體．請回答：

（1）寫化學(xué)式：CH2O，DCO2．
（2）寫出A→B+C的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）寫出D物質(zhì)的一種用途：用于滅火（或用作溫室中的氣體肥料或用作化工原料等）．
（4）若E只含兩種元素，則E的化學(xué)式為CH4，它是天然氣（填一種化石燃料）的主要成分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．正確選擇儀器，實驗事半功倍．
（1）某校實驗操作考查題有：實驗Ⅰ-過濾黃河水，實驗Ⅱ--制取和收集氧氣，實驗Ⅲ--制取二氧化碳．供選擇的 玻璃儀器如圖所示．

①要完成實驗Ⅰ，需選擇的玻璃儀器有bfj（填儀器編號）．
②為完成實驗Ⅱ，一學(xué)生選擇了c、d、h和k，請用化學(xué)方程式表示對應(yīng)的制氧氣反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③若要為如實驗提供CO2，則實驗Ⅲ需選擇的玻璃儀器是aeg（填儀器編號）．

（2）觀察如反應(yīng)裝置，回答下列問題．
①裝置A的試管中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
②裝置C的試管中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
③已知NaOH溶液能吸收CO2，不吸收CO．請結(jié)合前后的實驗裝置，解釋裝置B的設(shè)計意圖．除盡裝置A中未反應(yīng)的CO2，以免干擾裝置C中生成的CO2的檢驗．
④裝置C的玻璃管中和D中的實驗現(xiàn)象分別為C中玻璃管中的固體有紅色變黑色，D中的澄清石灰水變渾濁，
（3）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小群同學(xué)進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈并搗碎后，稱取10g 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為97.8g．（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）
（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w2.2g．
（2）計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實驗室里現(xiàn)有高錳酸鉀、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器及相關(guān)實檢用品：

請回答下列問題：
（1）補充一種儀器試管（填儀器名稱），利用上述儀器和藥品可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）請將圖2實驗裝置圖補充完整；
（3）可以利用排水法收集氧氣，收集過程中會看到有氣泡產(chǎn)生，瓶內(nèi)水面下降，這是因為氧氣不易溶于水，造成瓶內(nèi)氣體壓強增大的緣故．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．根據(jù)如圖回答問題：

（1）配制一定質(zhì)量10%的稀硫酸，若量取濃硫酸時仰視讀數(shù)，得到溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
大于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%；圖1操作中用玻璃棒攪拌的目的是散熱，防止因受熱不均造成液滴飛濺．
（2）圖2實驗中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明了燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點；燒杯中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量．
（4）圖3實驗可驗證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是密度比空氣大．
（5）圖4實驗驗證鐵生銹的條件之一是與氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于金屬物品的使用正確的是（　　）
A．鋁合金門窗變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨
B．鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳配制殺菌劑波爾多液
C．鐵鍋內(nèi)的水垢用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的熱鹽酸長時間浸泡
D．校內(nèi)用鋼架制作的自行車防雨棚應(yīng)定期噴涂油漆防銹

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同步練習(xí)冊答案