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【題目】下列物質中，含有氧分子的是（ ）

A．空氣 B．O3 C．CO2 D．H2O2

【答案】A

【解析】

試題分析：空氣中含有氧氣，所以含有氧分子。故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一研究性學習小組為測定某銅鋅合金的成分，取10g該合金經粉碎后放入燒杯中，再加人93.7g質量分數為20%的稀硫酸（反應后硫酸有剩余），反應過程中燒杯內固體物質的質量與反應時間的關系如圖所示．請回答下列問題：

（1）將合金粉碎的目的是 ．

（2）10g該合金中銅的質量為 g．

（3）充分反應后產生氫氣的質量為多少？所得溶液中硫酸鋅的質量分數為多少．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現象的描述，正確的是（ ）

A．向裝有鋅粒的試管中滴入稀硫酸，鋅粒表面產生大量的氫氣

B．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

D．紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度隨溫度變化的曲線圖．根據圖回答：

（1）S表示物質的溶解度，在 ℃時SA=SB＞SC；

（2）隨著溫度的升高，A、B、C三種物質的飽和溶液中有溶質從溶液中析出的是 ．

（3）要將B物質從它的飽和溶液中析出，應采用的方法是 （填冷卻或蒸發(fā)）

（4）t3℃時，90gA物質的飽和溶液中，含有A物質 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水過程中，不需要進行的操作是（ ）

A．蒸餾 B．沉淀 C．過濾 D．吸附

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小紅同學在學習過物質構成的奧秘后，認為可以用物質組成的觀點揭開這個騙局。

【提出問題】根據水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油。

【猜想與驗證】

（1）確定水的組成。實驗裝置示意圖如右圖所示。

通電一段時間后，試管a和試管b中所收集的氣體體積比約為____________。對兩支試管中的氣體進行檢驗，試管b中的氣體可使 （填現象），說明是氧氣；將試管a中的氣體移近火焰時 （填現象），說明是氫氣 。

實驗結論：水是由氫元素和氧元素組成的。

（2）確定汽油的組成。操作如下：

實驗步驟

實驗現象

結論

①點燃使用汽油作燃料的油燈

②將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方

現象：

證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有水。

③將燒杯迅速翻轉，注入 ，

振蕩

現象：

證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有二氧化碳。

實驗結論：汽油的組成中一定含有 元素 ,可能含有 元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據下圖進行實驗（夾持儀器略去）。

（1）若a中放干燥的紫色石蕊試紙，b中放濕潤的紫色石蕊試紙，實驗時通入二氧化碳，觀察到___________________，說明二氧化碳能與水反應。

（2）若a、b中分別放入紅磷，b處下方放置酒精燈，可用于驗證可燃物燃燒條件。則后續(xù)實驗的操作步驟及現象是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】牛奶中富含的維生素D有助于人體對鈣的吸收，這里說的鈣是指

A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各物質的用途中，說法正確的是

A．氧氣作燃料 B．干冰用于人工降雨

C．氫氧化鈉用于改良酸性土壤 D．甲醛用于泡發(fā)魷魚等水產品

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