【題目】用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。結(jié)合圖示回答下列問題:

實(shí)驗(yàn):圖1是課本上的實(shí)驗(yàn)裝置,利用紅磷燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量。

1)寫出該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式:______

2)紅磷熄滅,______后打開彈簧夾,否則會(huì)使測(cè)定結(jié)果______(選填偏大”“偏小或不受影響)。

3)實(shí)驗(yàn)前廣口瓶?jī)?nèi)的空氣體積為V,燒杯中水的體積為V1;實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的體積為V2計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為______(用V、V1、V2表示)。

實(shí)驗(yàn):圖2是改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置,利用足量的銅粉加熱測(cè)定空氣中氧氣的含量。

4)與圖1實(shí)驗(yàn)相比,2實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn):______(答一點(diǎn))。

5)圖2實(shí)驗(yàn)中,為了使氧氣反應(yīng)更充分,實(shí)驗(yàn)中采取的措施合理的是______(填序號(hào))

A銅粉平鋪在玻璃管中

B反復(fù)推拉注射器的活塞

C增加銅粉的質(zhì)量

實(shí)驗(yàn):為了幫助同學(xué)們理解圖1實(shí)驗(yàn)原理,3利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定了圖1實(shí)驗(yàn)過程中壓強(qiáng)變化情況,如圖3所示:

6)解釋圖3CD段壓強(qiáng)變化的原因是______。

【答案】 冷卻至室溫 偏小 更環(huán)保(或數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確) AB 紅磷燃燒消耗瓶?jī)?nèi)氧氣,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小

【解析】

磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。

1)在點(diǎn)燃的條件下,磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷;反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式。

2)紅磷熄滅,待后冷卻至室溫打開彈簧夾,否則會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏小。

3)燒杯中減少的水的體積即為進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水的體積,即為消耗的集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的體積,V1-V2;空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為。

4)與圖1實(shí)驗(yàn)相比,2實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn):生成物不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,且裝置始終密封,測(cè)定結(jié)果更精確。

5A、銅粉平鋪在玻璃管中,以增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更充分,故A正確;

B、反復(fù)推拉注射器的活塞,使反應(yīng)物充分接觸,反應(yīng)更充分,故B正確;

C、增加銅粉的質(zhì)量不能使反應(yīng)更充分,故C不正確。故選AB。

6)紅磷燃燒消耗瓶?jī)?nèi)氧氣,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,CD段壓強(qiáng)變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BCD、E5種常見的物質(zhì)。C是一種單質(zhì),能使帶火星的木條復(fù)燃;其他物質(zhì)均為化合物。它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。)

1C物質(zhì)是______(寫化學(xué)式),E物質(zhì)是______(寫名稱)。

2)寫出反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式_________,該反應(yīng)的類型是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為比較金屬鋁與相同pH的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)快慢,冬冬做了如下實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)回答下列問題:

1)鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________.

2x=_____________,實(shí)驗(yàn)過程中可通過觀察比較反應(yīng)的劇烈程度確定反應(yīng)快慢。

3)在實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更劇烈,為此冬冬又提出了以下猜想:

(猜想①)試管I_________對(duì)反應(yīng)起了促進(jìn)作用:

(猜想②)試管Ⅱ中硫酸根離子對(duì)反應(yīng)起了阻礙作用。

4)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,需要向試管l中加入少量____________,向試管Ⅱ中加入少量___________做對(duì)比實(shí)驗(yàn)(填物質(zhì)標(biāo)號(hào))。

A 硫酸銅 B 硫酸鈉 C 氯化鈉 D 稀鹽酸

5)通過(4)中的對(duì)比實(shí)驗(yàn),觀察到試管1中反應(yīng)快慢無明顯變化,試管Ⅱ中反應(yīng)明顯加劇,則可得出的結(jié)論是______________________________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)題。如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問題:

1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____。

3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳(二氧化碳密度比空氣大),則氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,寫出實(shí)驗(yàn)操作過程_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

1)銀元素______

25個(gè)鈣離子______;

3)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)______;

4)保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)最小的粒子是______;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地表達(dá)化學(xué)信息。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空。

1)鋁元素_____;

22個(gè)氧原子_____

3)鎂離子_____;

4Al2O3中鋁元素的化合價(jià)_____;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)

12個(gè)氮分子____________

2)鐵離子__________

3)氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)顯+ 3價(jià)___________

4)熟石灰___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇過氧化氫()生成氧氣()的快慢與什么因素有關(guān)的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的過程:

(假設(shè))生成的快慢與催化劑種類有關(guān)。

(實(shí)驗(yàn)方案)常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的溶液中,分別加入相同質(zhì)量的和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)所需的時(shí)間。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是________,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是________。

(實(shí)驗(yàn)記錄)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

催化劑

1g水泥塊

時(shí)間

165 s

46 s

(結(jié)論)該探究過程得出的結(jié)論是________________________________________。

(反思)在常溫下分解緩慢,加入或水泥塊后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳()和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的________________________是否改變。

(實(shí)驗(yàn)拓展)生成的快慢還與哪些因素有關(guān)?研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了更深入的探究:

探究實(shí)驗(yàn)一:濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取一支試管加入5 mL 5%的過氧化氫溶液,然后加入等量的二氧化錳。

緩慢有少量氣泡冒出

________________

另取一支試管加入5 mL 15%的過氧化氫溶液,然后加入等量的二氧化錳。

迅速有大量氣泡冒出

請(qǐng)你設(shè)計(jì):

實(shí)驗(yàn)用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液

探究實(shí)驗(yàn)二: ________________

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取一支試管加入5 mL 15%的過氧化氫溶液,把試管放入盛有熱水的燒杯中

________________

溫度越高,過氧化氫分解的速率越大

取一支試管加入5 mL 15%的過氧化氫溶液,把試管放入盛有________的燒杯中

________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是以空氣、煤(主要成分是碳)等為原料合成尿素[CONH22]的流程(部分產(chǎn)物略去)。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題:

1)上述流程中空氣分離法屬于________________(物理變化化學(xué)變化”) 。

2)分離空氣制取氧氣的常用方法有以下兩種。

①分離液態(tài)空氣制氧氣,原理是利用液氧和液氮的_____________不同。

②分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大。 N2 __________ O2(選填大于、等子、小于)。

3)寫出反應(yīng)①煤燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________________________。

4)結(jié)合流程和所學(xué)知識(shí)可以預(yù)測(cè):化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)發(fā)生變化的同時(shí)一定還伴隨有____________(選填狀態(tài)能量、原子、壓強(qiáng))變化。

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