學(xué)習(xí)了的《奇妙的二氧化碳》后。同學(xué)們利用了生活中常見(jiàn)的一次性手套對(duì)書(shū)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新和改進(jìn)。設(shè)計(jì)了“魔手”實(shí)驗(yàn)（如圖）。

（1）如圖所示在一次性手套的五個(gè)指袋中各加入一種物質(zhì)后，用夾子夾緊5個(gè)指袋，將掌部捏癟并系緊手套口。

（2）打開(kāi)拇指和食指指袋夾子，將拇指內(nèi)液體倒入食指指袋中，手常迅速“增肥”，用化學(xué)符號(hào)表達(dá)反應(yīng)式：_____。

（3）打開(kāi)中指指袋夾子，使液體流入手掌，振蕩后手掌稍微變小，將液體流回指袋后夾上夾子，用化學(xué)符號(hào)表達(dá)反應(yīng)式：_____。

（4）分別用無(wú)名指和小指的兩個(gè)指袋重復(fù)步驟3操作，只有小指能使手掌“減肥”成功，則吸收二氧化碳的試劑最好用_____（填序號(hào)）。

A 稀鹽酸

B 澄清石灰水

C 蒸餾水

D 氫氧化鈉溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下 列 裝 置中能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā) 生和停止的是（）

A.②④ B.③④ C.①③ D.①④

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用下列反應(yīng)的序號(hào)填空：

①碳+氧氣二氧化碳

②石蠟+氧氣水+二氧化碳

③氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水

④生石灰+水→熟石灰

（1）屬于化合反應(yīng)的是_______，

（2）屬于氧化反應(yīng)的是_______，

（3）既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是_______，

（4）是化合反應(yīng)，但不是氧化反應(yīng)的是_______。

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氧循環(huán)是自然界中的重要循環(huán)，下列①-⑥中消耗氧氣的是

A.①②③⑥ B.③⑥ C.①②④⑤ D.①③④⑥

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下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述，不正確的是（）

A.通常狀態(tài)下氧氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體

B.液態(tài)氧是無(wú)色的

C.氧氣不易溶于水

D.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度比空氣的密度大

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用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）3個(gè)氫氧根離子_____。

（2）地殼中含量最多的金屬元素_____。

（3）硫酸鋅_____。

（4）+5價(jià)的氮元素形成的氧化物_____。

（5）2個(gè)鈉離子_____。

（6）由6個(gè)硫原子構(gòu)成的分子_____。

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建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.干冰和二氧化碳都能使滴有紫色石蕊試液的水變紅色，主要是因?yàn)榉肿訕?gòu)成相同

B.把少量干冰放入氣球后，扎緊口部，觀察到氣球慢慢脹大，主要是因?yàn)榉肿芋w積變大

C.10mL水和10mL水混合后體積等于20mL是因?yàn)橥N分子之間的空隙大小相等

D.救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象，主要是因?yàn)榉肿釉诓煌５倪\(yùn)動(dòng)

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我國(guó)南海海域遼闊，那里散布著范圍最廣的珊瑚礁群，蘊(yùn)含有巨量的礦產(chǎn)資源、漁業(yè)資源等，有“第二個(gè)波斯灣”之稱．礦產(chǎn)資源屬于不可再生資源，在開(kāi)發(fā)和 利 用 中一 定 要 增 強(qiáng)保 護(hù) 意識(shí)． 請(qǐng) 你 列 舉 兩 點(diǎn)以上 保 護(hù) 金 屬 資 源 的 措施____、____．

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氫燃料電池大巴日前由清華大學(xué)研制成功，現(xiàn)正在北京 384 路試運(yùn)行．和普 通大巴最大的不同是，氫燃料電池大巴運(yùn)行過(guò)程中不排放任何有害氣體，稱為“零 排放”汽車．其原因是（ ）

A.氫氣有廣泛的來(lái)源 B.氫燃燒時(shí)放熱多

C.氫氣比空氣輕 D.氫燃燒后生成的水不污染空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案