12．下列關(guān)于化肥的說法正確的是（　　）
A．過磷酸鈣〔Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物〕屬于復(fù)合肥
B．凡施用過化肥的蔬菜都會危害健康
C．硫酸銨與熟石灰混合、研磨，能聞到刺激性的氣味
D．可以通過觀察，鑒別氮肥和鉀肥

分析 A、根據(jù)復(fù)合肥中含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或三種考慮；B、根據(jù)化肥的作用考慮；C、根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性肥料混合生成氨氣考慮；D、根據(jù)氮肥和鉀肥的顏色考慮．

解答 解：A、復(fù)合肥中含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或三種，過磷酸鈣〔Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物〕屬于磷肥，故A錯；
B、適量施用化肥的蔬菜不會危害健康，故B錯；
C、銨態(tài)氮肥與堿性肥料混合生成氨氣，所以硫酸銨與熟石灰混合、研磨，能聞到刺激性的氣味，故C正確；
D、氮肥和鉀肥的顏色都是白色，故D錯．
故選C．

點評 解答本題要掌握各種化肥對農(nóng)作物的作用，然后再根據(jù)化肥的分類確定需要的化肥．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．當(dāng)今世界上最主要的三大化石燃料是煤、石油和天燃?xì)猓渲�，煤被稱為“工業(yè)的糧食”，石油被稱為“工業(yè)的血液”．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．隨后同學(xué)們對探究金屬活動性的方案作了進(jìn)一步研究．
為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計了如下方案：①把甲放入乙的鹽溶液中；②把乙放入丙的鹽溶液中；③把乙放入丁的鹽溶液中；④把丁放入丙的鹽溶液中，你認(rèn)為哪個實驗沒有必要做？請說明理由：③；實驗①②④已可驗證4種金屬的活動性順序，沒必要進(jìn)行實驗③．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．化學(xué)在生活中，生活中有化學(xué)．現(xiàn)有：①稀鹽酸②氧氣③石墨④熟石灰⑤石蕊溶液⑥氫氧化鈉溶液．請按下列要求填空（填序號）：
（1）能用于醫(yī)療急救的氣體是②；      
（2）鉛筆芯中含有的物質(zhì)是③；
（3）工業(yè)常用于除鐵銹的是①；     
（4）能有效吸收有害氣體三氧化硫的是⑥；
（5）農(nóng)業(yè)上用于中和酸性土壤的是④； 
（6）能鑒別雪梨汁酸堿性的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果：①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；②堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液；③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；④有機物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物．其中錯誤的是（　�。�
A．全部B．只有①②③C．只有②③④D．只有①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小明向氫氧化鈉溶液中滴加了稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象．為了判斷兩者是否恰好完全反應(yīng)，他取少量反應(yīng)后的溶液加入試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色．
（1）根據(jù)上述現(xiàn)象，小明得出“兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論．小白認(rèn)為小明的結(jié)論是不合理的，其理由是無色酚酞遇到酸也是不變色．
（2）小白利用pH試紙測反應(yīng)后溶液的pH，以確定兩者是否恰好完全反應(yīng)．請你選用其它試劑再設(shè)計一個實驗，以驗證氫氧化鈉和鹽酸是否恰好完全反應(yīng)（要求寫出選用的試劑、可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論）Na2CO3，如果出現(xiàn)氣泡那么鹽酸有多出溶液顯酸性，如果沒有出現(xiàn)氣泡則溶液顯中性．
（3）小白為了繼續(xù)探究“在氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的過程中，溶液的pH是如何變化的”這一問題，進(jìn)行如下實驗：在一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加鹽酸，用pH試紙測定溶液的pH，記錄數(shù)據(jù)如下表：
 鹽酸的體積/毫升 1019.5 20 20.5 30 40 
 pH 12 117 3 2 1 
圖中能合理表示該反應(yīng)過程中pH變化的圖象是C．當(dāng)鹽酸加至10mL時，此時溶液中的陰離子有Cl-和OH-

（4）在此類測定中，為了確切知道該中和反應(yīng)剛好完全，應(yīng)在待測溶液中先滴入幾滴酚酞試液，當(dāng)看到溶液由紅色剛好變?yōu)闊o色時，則證明中和反應(yīng)正好完成．
（5）若取用的氫氧化鈉溶液為40mL．稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%（兩溶液的密度均以1.0g/mL計），根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，試計算：
①氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
②恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)，只用無色酚酞及相互反應(yīng)就能區(qū)別開來的是（　　）
A．NaOH、HCl、H2SO4、MgSO4B．NaNO3、HCl、NaCl、NaOH
C．NaOH、HCl、NaCl、Na2SO4D．NaOH、MgSO4、HCl、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點解開這個騙局．
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油．
【猜想與驗證】
（1）確定水的組成．實驗裝置示意圖如圖，通電一段時間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為1：2．對兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗，試管1中的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃  （填現(xiàn)象），說明是氧氣；將試管2中的氣體移近火焰時氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰   （填現(xiàn)象），說明是氫氣．
實驗結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）確定汽油的成分．操作如下：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
①點燃使用汽油作燃料的油燈
②將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方		燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)一層水霧．證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水．
③將燒杯迅速翻轉(zhuǎn)，注入澄清石灰水振蕩澄清石灰水變渾濁證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳．
實驗結(jié)論：汽油的組成中含有碳、氫元素．
由此說明：水能不能變汽油？不能（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的用途和性質(zhì)的關(guān)系，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．鋁的化學(xué)性質(zhì)沒有鐵活潑，因此鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉）可防止鐵生銹
B．氮氣的化學(xué)性質(zhì)常溫下不活潑，因此氮氣常用作保護(hù)氣
C．石墨具有導(dǎo)電性，因此可制成石墨電極
D．干冰升華吸收大量的熱，因此干冰可用于人工降雨

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