17．下列屬于描述物質(zhì)物理性質(zhì)的是C
A、可燃性         B、氧化性         C、揮發(fā)性        D、物質(zhì)的顏色．

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等

解答 解：A、物質(zhì)的可燃性，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、物質(zhì)的氧化性，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、物質(zhì)的揮發(fā)性，是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，不需要通過化學(xué)反應(yīng)表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、物質(zhì)的顏色，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．
故答案為：C、物質(zhì)的顏色．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某種無土栽培營養(yǎng)液中含有硝酸鉀．硝酸鉀受熱易分解，發(fā)生如下反應(yīng)：
（1）在右邊的橫線上填上化學(xué)計(jì)量數(shù)2KNO3═2KNO2+1O2
（2）KNO2中氮元素的化合價(jià)是+3．
（3）氧分子由氧原子構(gòu)成，氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，其最外層電子數(shù)為6．
（4）根據(jù)KNO3的性質(zhì)推測(cè)，其貯存方法應(yīng)為：陰涼處保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列做法造成水污染的是（　�。�
A．合理施用農(nóng)藥化肥
B．工業(yè)廢水經(jīng)處理后再排放
C．提倡使用農(nóng)家肥
D．生活用水排放河中有利于漁業(yè)資源發(fā)展

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氧原子2O；
（2）5個(gè)水分子5H2O；
（3）正三價(jià)鐵元素形成的氯化物的化學(xué)式FeCl3；
（4）五氧化二磷中磷元素為+5價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5．
（5）一個(gè)氯離子Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．木炭燃燒B．玻璃破碎C．酒精揮發(fā)D．礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1）回答（裝置用序號(hào)表示）：
 
（1）寫出編號(hào)的儀器名稱①鐵架臺(tái)；②水槽；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同）；小昊用裝置D收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水變成紫紅色，原因可能是加熱高錳酸鉀時(shí)試管口沒有塞棉花；
（3）若某氣體只能用裝置E收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是密度都比空氣小、溶于水；
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于甲醛（CH2O）的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲醛中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
B．甲醛分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)水分子構(gòu)成
C．甲醛分子的相對(duì)分子質(zhì)量為30
D．甲醛分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比是1：2：1（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C：12  H：1  O：16）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．初三學(xué)生小小在翻閱化學(xué)資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)“鎂能在二氧化碳中燃燒”，產(chǎn)生了興趣，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在老師指導(dǎo)下，他做了如下探究實(shí)驗(yàn)．
（1）用砂紙打磨鎂帶，其目的是B
A、使表面光亮，易于觀察        B、除去保護(hù)層，利于直接反應(yīng)
（2）點(diǎn)燃鎂帶迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中（瓶底預(yù)先鋪了一薄層細(xì)沙），鎂帶繼續(xù)燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末，燃燒結(jié)束，觀察到瓶壁上有黑色顆粒附著．
（3）小小聯(lián)想到鎂帶在空氣中燃燒的產(chǎn)物，并查閱資料，確定白色粉末為氧化鎂．
（4）小小根據(jù)已有的元素守恒的基本觀念，猜想黑色顆粒為碳并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：收集瓶壁上的黑色顆粒，在氧氣中點(diǎn)燃，現(xiàn)象是發(fā)出白光，放熱，熄滅后，倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明反應(yīng)生成了二氧化碳．小小的猜想正確（填正確或錯(cuò)誤）．
（5）寫出鎂帶在二氧化碳中燃燒的表達(dá)式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（6）探究結(jié)束后，小小對(duì)二氧化碳有了更深的認(rèn)識(shí)．
Ⅰ．特定條件下，二氧化碳也具有助燃的性質(zhì)．（選填“可燃、助燃、不可燃、不助燃”）
Ⅱ．金屬鎂著火燃燒時(shí)，不能（填能或不能）用二氧化碳滅火器撲滅火災(zāi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．在空氣中，容易燃燒表現(xiàn)出還原性的單質(zhì)是（　�。�
A．一氧化碳B．氫氣C．二氧化碳D．氧氣

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