“用微觀的眼光看世界”,是我們學習化學的重要思想方法.試根據(jù)下列材料,結合你所學的知識,簡要回答問題.

  材料一:法國科學家利用特種顯微儀器,讓一個分子做出了各種動作.這一成果使人類能精確控制單個分子的運動,進而開發(fā)出了分子機器人.

  材料二:中科院上海硅酸鹽研究所制出了“藥物分子運輸車”.這種分子裝載藥物后,被引導到疾病靶點釋放藥物,從而對疾病進行高效治療.

(1)材料一和材料二研究的粒子是________.

(2)分析上述材料,談談你對“分子總是在不斷運動著”的新認識是:___________.

(3)在阿西莫夫所寫的科幻小說《夢幻航行》中,人被縮小到細胞般大小,在人體內經歷了夢幻般的體驗.試想,如果你被縮小到一個原子般大小,把你放到水里,你會看到的景象是什么(請至少寫兩點).

答案:
解析:

  (1)分子

  (2)隨著研究的深入,人們可以在分子自由運動的同時,控制分子的定向運動

  (3)我在水分子之間飛行 不斷運動的水分子有時會撞到我(答案合理即可)


提示:

材料中介紹了有關分子的科技信息,主要以分子的運動為主,一般情況下分子做無規(guī)則運動,運動速度與溫度、相對分子質量有關,而從材料中給我們的信息可知,分子也可以做各種動作而且還可以定向運動,到達指定的目的地.最后一小題只要想象符合學生現(xiàn)在對分子、原子性質和結構的認識均可,答案不唯一.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是學習化學的重要方法.按要求填空.
(1)原子結構示意圖 表示
Cl
Cl
(填寫粒子符號).
(2)若“”表示一個氮原子,則“”表示
N2
N2
(填寫物質化學式).
(3)符號“CO32-”表示
碳酸根離子
碳酸根離子
(填寫粒子名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是學習化學的重要方法.按要求填寫下列空白.
(1)原子結構示意圖 表示
Cl
Cl
(填寫粒子符號).
(2)寫出氯化亞鐵的化學式并標出該化合物中鐵元素的化合價
+2
Fe
Cl2
+2
Fe
Cl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想和方法.試根據(jù)以下材料,簡要回答問題:
材料一:一滴水里約有15萬億億個水分子;材料二:大多數(shù)物體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象;材料三:酒精揮發(fā).
(1)材料一說明
分子很小
分子很小
;
(2)材料二說明
分子之間有間隔(或溫度升高間隔增大,溫度降低間隔減。
分子之間有間隔(或溫度升高間隔增大,溫度降低間隔減。
;
(3)材料三說明
分子在不斷運動
分子在不斷運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是學習化學的重要方法.請按要求填空.
(1)加碘鹽中碘元素的原子結構示意圖為:,則碘元素在元素周期表中位于第
周期;
(2)若“”表示一個氮原子,則“”表示
N2
N2
(填化學用語);
(3)表示出氧化鋁中鋁元素的化合價
+3
Al2
  
03
+3
Al2
  
03

(4)NH4Cl溶液與KOH溶液能夠反應,其實質是因為它們在水中解離出來的NH4+和OH-結合生成了NH3和H2O.結合發(fā)生復分解反應的條件,請回答:ZnCl2溶液與AgNO3溶液能夠反應的實質是它們在水中解離出
Ag+和Cl-
Ag+和Cl-
(填離子符號)結合生成了
AgCl
AgCl
;
(5)已知某反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示.請據(jù)圖寫出該反應的化學方程式
CH4+202
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+202
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?樂山二模)“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想方法,下面是某化學反應的微觀模擬示意圖,已知 表示氧原 子,表示氫原子寫出該反應的化學方程式:
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

分析微觀過程模擬圖,你能得出的結論是在化學反應中:
化學反應里分子可以可以分成原子,而原子不能再分
化學反應里分子可以可以分成原子,而原子不能再分

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