【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)鈣原子______; (2)4個(gè)二氧化硫分子______;
(3)水______; (4)2個(gè)亞鐵離子______;
(5)氧化鎂中的鎂元素呈正二價(jià)______;(6)兩個(gè)碳酸根離子______;
(7)氧化鈉:______; (8)氫氧化鈣:______。
【答案】2Ca 4SO2 H2O 2Fe2+ 2CO32- Na2O Ca(OH)2
【解析】
(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。所以兩個(gè)鈣原子,就可表示為:2Ca;
(2)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則4個(gè)二氧化硫分子可表示為:4SO2;
(3)水是由顯+1價(jià)的氫元素和顯-2價(jià)的氧元素組成的,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式可表示為:H2O;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)亞鐵離子可表示為:2Fe2+;
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式中該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中的鎂元素呈正二價(jià),故可表示為:;
(6)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)碳酸根離子可表示為:2CO32-;
(7)氧化鈉中,鈉元素的化合價(jià)是+1,氧元素的化合價(jià)是-2,化學(xué)式Na2O;
(8)氫氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià),氫氧根顯-1價(jià),其化學(xué)式為Ca(OH)2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是
A. 探究Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性
B. 探究影響物質(zhì)溶解速率的因素
C. 探究鐵生銹的條件
D. 探究可燃物燃燒的條件
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料在我國(guó)建設(shè)中起著重要的作用。
(1)銅可以做導(dǎo)線,主要利用了金屬銅的延展性和_____;
(2)回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過(guò)處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,已知:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4。
①A~E中含鐵元素的有_____(填序號(hào))。
②過(guò)程III的反應(yīng)除溶液顏色變化外,還能觀察到_____;
③向AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾液為淺綠色。則濾液中一定含有_____(填化學(xué)式);
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
(1)中硫元素的化合價(jià)為____________。
(2)生成紅褐色固體的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________.
提示:①在空氣中極易被氧化。
②方程式中的配平系數(shù)為4.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
回答下列問(wèn)題:
(1)圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置,其中活性炭的作用是______;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖1和圖2裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分是______(填混合物或純凈物)
(2)圖3為簡(jiǎn)易水電解器,電解水的文字表達(dá)式:______,A管中產(chǎn)生的氣體是______。
(3)水和雙氧水(H2O2)都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源、萬(wàn)物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水。
(1)生活中可以采用______區(qū)分硬水和軟水,可以通過(guò)______的方法降低水的硬度。
(2)地球表面可供人類利用的淡水總量不足1%,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),下列做法屬于節(jié)約用水的是______
A 洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 B 不間斷放水刷牙
C 用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 D 農(nóng)業(yè)和園林澆灌用滴灌、噴灌
(3)自來(lái)水廠將水庫(kù)的水凈化成自來(lái)水,其生產(chǎn)流程主要為:水庫(kù)的水→沉淀→______→吸附→______→自來(lái)水(選填序號(hào))
A 消毒 B 吸附 C 過(guò)濾 D 蒸餾
(4)自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖一、二表示
(○表示氧原子,●表示氫原子,表示氯原子)
①上述圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)中,共有______種含有氧元素的化合物;
②從圖中我們可知,在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前后______個(gè)數(shù)不變;
③圖二中的化學(xué)反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______。
(5)用如圖三所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),有以下描述正確的是______,寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式______。
①向水中加入少量的氫氧化鈉,能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變快;
②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1;
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒;
④乙試管內(nèi)的氣體具有可燃性;
⑤由實(shí)驗(yàn)可知水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。
(6)如圖為過(guò)濾實(shí)驗(yàn)操作:
①儀器A的名稱______;
②請(qǐng)指出圖中的操作錯(cuò)誤______;
③如圖B所示,說(shuō)明操作要領(lǐng)______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)儀器的名稱為_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式_____,所選用的裝置是_____(填字母,在中選。z驗(yàn)氣體的方法是將該氣體通往澄清的石灰水中,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____。(填字母序號(hào))
A B C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖是某學(xué)生2011年1月6日購(gòu)買的口香糖的標(biāo)簽,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這種口香糖存在的問(wèn)題是什么。
(2)口香糖可保護(hù)牙齒,活動(dòng)面部肌肉,但也含造成環(huán)境問(wèn)題,仔細(xì)觀察標(biāo)簽,請(qǐng)回答吃完后剩余膠基的正確處理方法。
(3)食品中加入抗氧化劑可防止食品腐敗,BHT(化學(xué)式C13H30O)是一種抗氧化劑,該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量,C、H、O的原子個(gè)數(shù)比,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確至0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校化學(xué)小組對(duì)熱水壺底部水垢的主要成分進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)完成以下活動(dòng)并回答相關(guān)問(wèn)題。
部分鈣、鎂化合物溶解性表(20℃) | |||
OH- | CO32- | HCO3- | |
Ca2+ | 微溶 | 不溶 | 可溶 |
Mg2+ | 不溶 | 微溶 | 可溶 |
(查閱資料) 天然水中含有等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)——水垢(主要成分為碳酸鹽和堿)。有關(guān)物質(zhì)的溶解性見(jiàn)下表:
(提出猜想)水垢的主要成分一定有CaCO3和_____(填化學(xué)式),可能含有Ca(OH)2和_____。
(設(shè)計(jì)方案)
實(shí)驗(yàn)1 確定水垢中是否含有 Ca(OH)2
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
在少量研體的水垢中,加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢、過(guò)濾,在濾液中加入Na2CO3溶液 | ___________ | 一定不含Ca(OH)2 |
實(shí)驗(yàn)2:確定水垢中是否含MgCO3
利用下列實(shí)驗(yàn)裝置,完成實(shí)驗(yàn)2探究。
其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:稱量D、E裝置總質(zhì)量為200.0g,按上圖組裝后,將2.5g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量稀鹽酸溶液,待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開(kāi)止水夾K,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣,一段時(shí)間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為201.25g(堿石灰主要分為CaO和NaOH,不考慮裝置內(nèi)空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響)。
(實(shí)驗(yàn)討論)
(1)反應(yīng)結(jié)束后打開(kāi)止水夾K,緩緩鼓入空氣的目的是___________。A、B裝置之間__________設(shè)置干燥裝置。(填“要”或“不要”)其理由是____________。
(2)裝置B盛放稀鹽酸的儀器作用是_________________。
(3)裝置B中生成氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(4)裝置B中生成CO2的質(zhì)量為_________g,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明水垢中_________含MgCO3(填字母)。
A 一定不 B 一定 C 可能 D 無(wú)法確定
計(jì)算過(guò)程(已知CaCO3相對(duì)分子質(zhì)量為100。MgCO3相對(duì)分子質(zhì)量為84):___________
實(shí)驗(yàn)3:確定水垢中是否有Mg(OH)2
(5)另取質(zhì)量為1.25g水垢,加入3.65%稀鹽酸與之反應(yīng),測(cè)得消耗稀鹽酸mg,結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),判斷當(dāng)m的值滿足____________條件時(shí),水垢中一定含有Mg(OH)2。寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。
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