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【題目】中國制造業(yè)正在持續(xù)發(fā)展， 汽車制造是重慶制造業(yè)的一個代表。請根據(jù)所學知識 按要求填空。

(1)鋼鐵車殼表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與空氣中的______(填兩種物質名稱)接觸而生銹。

(2)汽車制造需要鋼鐵，工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)與一氧化碳來煉鐵的化學方方程式為___，該反應中_____(填化學式)發(fā)生了氧化反應。

(3)下列汽車組件中，由有機合成材料制成的是_____(填序號)。

A 鋼鐵車架 B 真皮座套 C 玻璃車窗 D 橡膠輪胎

【答案】氧氣、水 D

【解析】

金屬生銹條件：有水、有氧氣；材料分為金屬材料、合成材料、無機非金屬材料、復合材料；一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，一氧化碳是還原劑，被氧化，氧化鐵是氧化劑，被還原，有機合成材料有合成纖維、合成橡膠、塑料。

(1) 金屬生銹條件：有水、有氧氣，鋼鐵車殼表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與空氣中的氧氣和水接觸而生銹。

(2)汽車制造需要鋼鐵，工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)與一氧化碳來煉鐵，一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，化學方方程式為，一氧化碳是還原劑，被氧化，氧化鐵是氧化劑，被還原，反應中一氧化碳發(fā)生了氧化反應，化學式為。

(3) A、鋼鐵車架是由合金制成是，屬于金屬材料，故A不正確；

B、真皮座套屬于天然材料，故B不正確；

C、玻璃車窗是由玻璃制成的，屬于無機非金屬材料，故C不正確；

D、有機合成材料有合成纖維、合成橡膠、塑料，有機合成材料制成的是橡膠輪胎，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年南充初中化學實驗操作考試試題二:用氫氧化鈉溶液與含有硫酸的酸性硫酸銅溶液反應。某同學取200g酸性硫酸銅溶液，用滴管向該溶液中逐滴滴入氫氧化鈉溶液，并繪出加入氫氧化鈉溶液質量與產生沉淀質量的關系圖。認真閱讀后用規(guī)范的解題過程，計算出所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碘化鉀(KI)是白色固體，保存不當會被氧化為單質碘(I2)而泛黃變質。實驗小組為探究碘化鉀變質原理，進行如下活動。

（查閱資料）

I．對于碘化鉀變質的原理，有兩種不同的反應：

甲：4KI+O2+2CO2==2K2CO3+2I2乙：4KI+O2+2X=4KOH+2I2

⑴請將上述方程式補充完整，X的化學式是_____。

Ⅱ．KOH與NaOH都屬于堿，二者的化學性質相似。

（進行實驗）實驗1：探究變質的原理

取適量碘化鉀固體暴露于空氣一段時間，觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸，產生無色無味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。

⑵實驗過程中產生的氣體是_____�；瘜W小組認為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出“反應甲是造成碘化鉀變質的原因”的結論。理由是_____。

（進行實驗）實驗2：探究變質的條件

分別取適量KI于燃燒匙中，再分別放入盛有不同物質的集氣瓶中，塞緊膠塞，若干天后觀察。

（解釋與結論）

⑶對比實驗_____（填序號），可以得出KI變質一定與水有關。對比實驗_____（填序號），可以得出KI變質一定與氧氣有關。

⑷從上述實驗可推知，KI變質的條件是_____。

（提出問題）CO2的作用是什么？

（進行實驗）

分別取10mL同濃度的KI溶液于3支試管中（試管編號1，2，3），再向試管2中通入CO2，向試管3中滴加幾滴鹽酸，分別用pH試紙測定溶液的pH；幾分鐘后，觀察溶液的顏色。實驗現(xiàn)象記錄如下：

試管序號

1

2

3

溶液pH

pH=8

pH=6

pH=4

溶液顏色

無色

淺黃色

黃色

（解釋與結論）

⑸①pH試紙的使用方法是_____。②CO2在KI變質過程中的作用是_____。

（反思與評價）

⑹探究KI變質條件時，同學們排除了氮氣和稀有氣體的影響，其原因是_____。

（拓展應用）

測定實驗中使用的鹽酸中所含溶質的質量分數(shù)。

⑺向燒杯中加入質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液40g，再逐滴加入該鹽酸，用pH計測定滴加過程中溶液的pH值。圖2為滴加鹽酸的質量與溶液pH的關系圖。

①a點對應的溶液中的溶質為_____（寫化學式）。

②鹽酸與氫氧化鈉溶液反應是_____（選填“吸熱”或“放熱”）反應。

請以此次測定的數(shù)據(jù)，列式計算該鹽酸的實際溶質質量分數(shù)。_____（寫出計算過程）

⑻該鹽酸的實際溶質質量分數(shù)與標簽上標出的溶質質量分數(shù)不同的可能原因：_____（不考慮測量誤差）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中，圖甲為四種物質的溶解度曲線，在圖乙中分別向兩支試管內滴加一定量的水后，X和Y的飽和溶液均變渾濁，則下列說法錯誤的是

A. 10℃時，物質溶解度大小關系為：①＞③＞②＞④

B. X為Ce2(SO4)3，Y不一定是NH4H2PO4

C. 若NH4H2PO4中混有少量的NaCl 雜質，可以降溫結晶的方法提純

D. 20℃時，將40gNaCl 加入到100g水中，所得溶液中溶質和溶劑的質量比是2∶5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C(簡稱Vc，又名抗壞血酸)易溶于水，水溶液呈酸性，易被O2、I2(碘)氧化。某同學為了探究Vc的性質，進行了如下實驗。

實驗1：用某制藥廠生產的Vc片(每片含Vc0.1g及不溶性輔料)配制0.5%的Vc溶液。

(1)若取5片Vc片，應大約取蒸餾水____mL(取整數(shù))

(2)量取蒸餾水除了用到量筒外還需用到的儀器是_____。

實驗2：設計實驗證明 Vc 溶液具有酸性。

(3)限用試劑：無色酚酞溶液、稀氫氧化鈉溶液。請你完成下表。

實驗步驟

預期現(xiàn)象及結論

_______

_______，說明Vc溶液具有酸性

實驗3：探究Vc溶液在一定溫度下(18℃)露置時間對Vc含量的影響，采用控制變量法進

行實驗，具體如下表所示。 (信息提示：淀粉與碘作用顯藍色。往碘水中加入幾滴淀粉溶液，然后逐滴加入Vc溶液，當溶液的藍色褪去，說明碘與Vc恰好完全反應。)

實驗

序號

碘水濃度

及用量

淀粉溶液

Vc 溶液恒溫露置時間/h

藍色消失需要

Vc 溶液滴數(shù)

①

0.06%、4.8mL

3 滴

0

10

②

0.06%、4.8mL

3 滴

12

12

③

3 滴

24

18

④

0.06%、4.8mL

3 滴

36

41

(4)實驗③中碘水濃度及用量分別是_____。

(5)Vc質量分數(shù)隨露置時間(0~36h)的變化圖像，正確的是____(填圖像標號)。

(6)為了提高定量探究Vc溶液的準確性，配制Vc溶液時，必須先除去溶解在蒸餾水中的少量O2，具體處理方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：

(1)銀_________；

(2)4個過氧化氫分子____________；

(3)2個鎂離子__________；

(4) +5價的氮元素______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是高爐煉鐵的示意圖。請根據(jù)圖例回答。

(1)焦炭在煉鐵過程中的主要作用是_____。

(2)高爐煉鐵會產生大量的高爐氣體，其主要成分含有CO和塵粒。請你對高爐氣體的處理提出合理化的建議_______。

(3)高爐內還原氧化鐵的主要物質是CO，寫出爐內生成CO的化學反應方程式______。

(4)用化學方程式計算，要煉得56t純鐵，需要氧化鐵的質量是______？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法．利用如圖所示的實驗不能實現(xiàn)的探究目的是（ ）

A．甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關

B．甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關

C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用如圖裝置研究一氧化碳和氧化鐵的反應。

已知：①碳和氧化鐵反應時，也會生成少量四氧化三鐵、氧化亞鐵等固體物質。

②鐵、四氧化三鐵都具有磁性；氧化亞鐵不具有磁性。

③四氧化三鐵、氧化亞鐵均能和稀鹽酸反應化學方程式分別為：Fe3O4+8HCl＝2FeCl3+FeCl2+4H2O；

FeO+2HCl＝FeCl2+H2O。

回答下列問題：

（1）硬質玻璃管中發(fā)生的主要反應的化學方程式為_____。

（2）停止加熱前_____（填“需要”或“不需要”）先斷開A和B的連接來防止石灰水倒吸，理由是_____。

（3）如何處理尾氣：_____，處理的原因：_____。

（4）反應后硬質玻璃管及剩余固體總質量會_____（選填“增加”或“減少”）。

（5）兩同學分別設計了甲、乙兩個方案驗證生成的黑色固體是否都是鐵：

甲方案：用磁鐵實驗觀察固體是否全部被吸引。

乙方案：取一定量固體加入足量稀鹽酸，有氣泡產生，觀察固體是否全部消失。

丙同學認為以上實驗方案均不正確，甲方案不正確的原因是_____；乙方案不正確的原因是_____。

為進一步完善乙方案以達到實驗目的需要對乙方案進行改進，請設計實驗方案。_____。

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