5．下列有關(guān)化肥的說法正確的是（　　）
A．配制番茄的無土栽培營(yíng)養(yǎng)液，需要做復(fù)合肥的是尿素【CO（NH2）2】
B．鑒別磷礦粉、氯化鉀、硝酸銨時(shí)，需與熟石灰混合研磨能被鑒別出的是硝酸銨
C．某農(nóng)場(chǎng)種植的棉花，枝葉生長(zhǎng)不茂盛且葉片發(fā)黃需施Ca（HPO4）2
D．農(nóng)作物生長(zhǎng)需化肥來增加產(chǎn)量，故過量施化肥不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染

分析 A、根據(jù)復(fù)合肥料的定義分析；
B、銨態(tài)氮肥能和顯堿性的物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，氨氣是一種有刺激性氣味的氣體；
C、枝葉生長(zhǎng)不茂盛且葉片發(fā)黃需需施氮肥；
D、過量施用化肥會(huì)造成環(huán)境污染．

解答 解：A、尿素屬于氮肥，不是復(fù)合肥料，故錯(cuò)誤；
B、硝酸銨是銨態(tài)氮肥，與熟石灰混合研磨會(huì)生成氨氣，故可以鑒別出來，正確；
C、枝葉生長(zhǎng)不茂盛且葉片發(fā)黃需施氮肥，Ca（HPO4）2屬于磷肥，故錯(cuò)誤；
D、適量施用化肥有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，但大量使用會(huì)使土地板結(jié)硬化，污染環(huán)境，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是對(duì)化肥種類的認(rèn)識(shí)和合理使用化肥的理解；充分理解各種化肥的種類、作用、對(duì)環(huán)境的影響等是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．對(duì)于化學(xué)反應(yīng)：2A=2B+C，反應(yīng)生成B和C的質(zhì)量比為B：C=1：8．
物質(zhì)ABC
反應(yīng)前質(zhì)量/g10005
反應(yīng)后質(zhì)量/g64
此反應(yīng)為基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)，反應(yīng)后C的質(zhì)量是37g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題．
（1）當(dāng)a中混有少量的b時(shí)，應(yīng)用降溫結(jié)晶法提純a．
（2）將相同質(zhì)量t1℃時(shí)的a、b、c飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，析出晶體的是c．
（3）將t2℃時(shí)的a、b、c飽和溶液的溫度下降到t1℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是b．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是學(xué)生經(jīng)常使用的交通工具：自行車，請(qǐng)完成下列各題：
（1）由金屬材料制成的有C（選一種物質(zhì)填序號(hào)），屬于合成材料的是A（或BDE）（選一種物質(zhì)填序號(hào)）．
（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)生銹，生銹實(shí)質(zhì)上是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生了緩慢氧化而造成的；用稀硫酸除鐵銹（Fe2O3）的原理：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（3）利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用．如“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，它能夠吸收空氣中的水分和氧氣，若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否完全失效，寫出檢驗(yàn)方法加足量稀鹽酸，無氣泡生成則完全失效．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用化學(xué)符號(hào)回答下列問題：
（1）表示2個(gè)氫原子2H；（2）骨質(zhì)疏松、佝僂病患者可能是缺Ca；
（3）氧化鐵中鐵元素顯正三價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；（4）一種農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是KNO3（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列離子可在pH═12的同一溶液中能大量共存，并形成無色溶液的是（　�。�
A．K+OH-   Na+Cl-B．H+ 　 Na+ 　NO3- 　CO32-
C．Ba2+  Cu2+   NO3-   SO42-D．Ba2+   NO3-   OH- 　  H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．家長(zhǎng)經(jīng)常去市場(chǎng)買早餐、水果和買菜，市場(chǎng)的小商販為贏利不管環(huán)境污染又免費(fèi)提供塑料袋了，又恢復(fù)了如圖所示的這種狀態(tài)．據(jù)調(diào)查我國(guó)每個(gè)家庭每天平均消費(fèi)6-8個(gè)塑料袋，我國(guó)一天各種市場(chǎng)免費(fèi)提供500萬個(gè)塑料袋！于是“白色污染”又開始泛濫了…
請(qǐng)看下面圖片：

（1）白色污染帶來危害（寫兩點(diǎn)）破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存等等；
（2）作為“向污染宣戰(zhàn)”中學(xué)生的你，能做力所能及的一件事是（寫一點(diǎn)）用布袋買菜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．家中的鐵鍋、菜刀等用過后，媽媽總會(huì)將它們洗凈后去水，并置于干燥處．想一想：鐵生銹的原因是鐵與水和氧氣同時(shí)接觸，媽媽這樣做的目的是防止鐵制品生銹，你還能采用什么辦法對(duì)家中的鐵制品進(jìn)行處理達(dá)到同樣的目的涂上植物油．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，保持溫度不變，經(jīng)過以下處理后，求其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)各為多少．
（1）加入10g硝酸鉀完全溶解19.1%；
（2）加入50g水6.7%；
（3）蒸發(fā)50g水且無晶體析出20%；
（4）加入200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硝酸鉀溶液23.3%；
（5）倒出55g硝酸鉀溶液10%；
（6）加入20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液108%．

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