【題目】如圖裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（1）該實(shí)驗(yàn)可以證明空氣是____________；（填“混合物”或“純凈物”）

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要不斷的緩慢的交替推動(dòng)兩注射器內(nèi)的活塞的原因是____________；

（3）利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，如果兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果差別較大，你認(rèn)為可能的原因是________。

【答案】混合物 使銅絲充分與氧氣接觸，氧氣反應(yīng)完全 銅絲的量不足

【解析】

（1）用上圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，該實(shí)驗(yàn)中，細(xì)銅絲受熱后會(huì)和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，消耗掉氧氣，反應(yīng)后還有其他氣體剩余，則說(shuō)明空氣中并不全部都是氧氣，還有其他的氣體。故答案為：混合物；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要不斷地緩慢的交替推動(dòng)兩支注射器內(nèi)的活塞，使銅絲充分的和氧氣接觸，使氧氣反應(yīng)完全，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確。故答案為：使銅絲充分與氧氣接觸，氧氣反應(yīng)完全；

（3）利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若兩個(gè)同學(xué)的結(jié)果差別較大，則可能是銅絲的量不足、裝置氣密性不好等原因（答案合理即可）。故答案為：銅絲的量不足。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某混合氣體可能含有H2、CO2、CO、水蒸氣中的一種或多種�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行探究活動(dòng),實(shí)驗(yàn)裝置如下:

[查閱資料]①無(wú)水硫酸銅吸水后由白色變?yōu)樗{(lán)色;②濃硫酸有吸水性,常作氣體干燥劑。

[探究實(shí)驗(yàn)]

(1)若觀察到的現(xiàn)象是A中白色固體變藍(lán),B、H中澄清石灰水均變渾濁,F中黑色固體變紅,其他均無(wú)明顯現(xiàn)象,據(jù)此得出混合氣體中含有__________________________，B中澄清石灰水變渾濁的原因是__________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(2)D中澄清石灰水的作用是__________________________。

(3)如果沒有裝置E,則無(wú)法確定__________________________是否存在，若要證明混合氣體中存在該氣體，發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________。

(4)因?yàn)闅怏w中可能有氫氣或一氧化碳,故實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先通氣體，一段時(shí)間后再點(diǎn)燃F中的酒精燈，目的是__________________________。

[反思評(píng)價(jià)]該實(shí)驗(yàn)裝置存在一處缺陷,可在H處放置一個(gè)燃著的酒精燈用于尾氣處理,其目的是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題

(1)“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。圖1銅制品的用途中，利用金屬導(dǎo)電性的是_____(填字母)。

(2)工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)。某興趣小組利用圖2裝置進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

①寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式_____；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能觀察到A裝置中的現(xiàn)象為_____，右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是_____

②鐵制品在一定條件下能生銹，疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與_____反應(yīng)生銹，因此鐵制品可以進(jìn)一步銹蝕。回收利用廢舊金屬制品的目的之一是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向裝有等量水的A、B、C三個(gè)燒杯中分別加入10g、25g、25g NaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖1所示．

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是（填序號(hào)）_______．

（2）在圖2中，能表示NaNO3溶解度曲線的是（填“甲”或“乙”）_______．

（3）要使燒杯B中剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是（填一種即可）_________．

（4）依據(jù)圖2的分析判斷，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是_____（填序號(hào)）．

A甲、乙都是飽和溶液 B所含溶劑的質(zhì)量：甲＜乙

C溶液的質(zhì)量：甲＞乙 D溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)如圖所示裝置，回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是______（從A-E中選擇，填字母），收集完畢，用玻璃片的______（填“光滑面”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶口。

（3）裝置F可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，相比B裝置其主要優(yōu)點(diǎn)是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去。一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如下：

已知：

（1）吸收塔中以噴霧形式噴淋氫氧化鈉溶液的目的是______

（2）若沉淀室中發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)，則該反應(yīng)的生成物為________（用化學(xué)式表示）。

（3）氧化室中化合價(jià)發(fā)生變化的元素是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大。如圖是有關(guān)硝酸鉀溶液的實(shí)驗(yàn)操作及變化情況。下列說(shuō)法正確的是

A. 操作I一定是降溫 B. 操作I一定是加溶質(zhì)

C. ①與③的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等 D. ②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中常見的兩個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)一是用來(lái)配制一定質(zhì)量20%的稀硫酸,若量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù),則得到溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)___________________________，(填“>”、“<”或“=”)20%;

(2)實(shí)驗(yàn)二二是粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除:

①進(jìn)行提純粗鹽的正確操作順序是___________________________(填字母);

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中多次用到玻璃棒,請(qǐng)你寫出A操作中玻璃棒的作用___________________________。

③經(jīng)過(guò)B操作后濾液仍然渾濁的原因是___________________________(填一種)。

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