【題目】乙醇俗稱酒精,是一種有機物,分子式為C2H5OH,在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料,可以節(jié)省石油資源并適當減少汽車的尾氣污染。某同學為了探究一定量乙醇在空氣中燃燒的產(chǎn)物進行了如下探究:

[提出問題]乙醇燃燒的產(chǎn)物是什么? .

[猜想假設]猜想1:含有H2OCO2;猜想2:含有 H2O、CO;猜想3:含有________________。

[設計實驗]1)小明同學點燃剛加入純凈酒精的酒精燈,將干冷的燒杯罩在酒精的火焰上方,觀察到_____________,證明有水生成。

2)小明再將涂有飽和石灰水的小燒杯罩在火焰上方,觀察到石灰水變渾濁,證明猜想2不成立。

[交流討論]小芳同學認為[設計實驗](2)中石灰水變渾濁不一定生成碳酸鈣,還可能的原因是_______________。

[繼續(xù)探究]小芳為探究乙醇燃燒的生成物除了水之外,還有什么物質,她將4.6g乙醇和8 g氧氣置于完全密閉的容器中引燃,恰好完全反應后依次通入如圖所示裝置中(假設裝置氣密性良好,各裝置的吸收劑足量) ,并稱得反應前后各裝置的質量,如下表:

裝置

A裝置

B裝置

C裝置

通入前的質量/g

30

30

30

通入后的質量/g

35.4

34.4

30.2

1C裝置的作用是______________。

2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可推測出猜想_____________成立。

【答案】H2O、CO2、CO 燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧 溫度升高導致氫氧化鈣溶解度減小,有溶質析出 吸收空氣中的二氧化碳,防止對實驗測定造成干擾 3

【解析】

猜想假設:乙醇的分子式為C2H5OH,乙醇在空氣中燃燒,如果燃燒充分,可能產(chǎn)物為:H2O、CO2;如果燃燒不充分,可能產(chǎn)物為:H2O、CO;產(chǎn)物還可能是H2O、CO2、CO,故猜想3H2O、CO2、CO;

設計實驗:(1)結合實驗結論“證明有水生成”,可知實驗中觀察到燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧;

交流討論:將涂有飽和石灰水的小燒杯罩在火焰上方后,由于受熱,可能會導致溫度升高,氫氧化鈣溶解度減小,有溶質析出;

繼續(xù)探究:(1C裝置中的氫氧化鈉溶液可吸收空氣中的二氧化碳,保證B裝置中增加的質量為乙醇燃燒產(chǎn)生的二氧化碳質量,防止空氣中的二氧化碳對實驗測定造成干擾;

2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,4.6 g乙醇和8 g氧氣恰好完全反應生成5.4 g水、4.4g二氧化碳,

反應前碳元素的質量:

反應前氫元素的質量:

乙醇中氧元素的質量:

反應前氧元素的質量:1.6g+8g=9.6g

生成的二氧化碳中碳元素質量:

生成的二氧化碳中氧元素質量:

生成水中氫元素質量為:

生成的水中氧元素質量為:

結合化學反應前后各元素種類、質量均不變可知,乙醇燃燒還生成了其他物質,該物質由碳、氧元素組成,設該物質的化學式為CxOy,12x16y=2.4g-1.2g):(9.6g-4.8g-3.2g=1216xy=11,故該物質為CO,可證明猜想3成立。

練習冊系列答案
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【題目】下列說法正確的是

A.質量相等的硫酸鈣和碳酸鈣中氧元素的質量比為51:50

B.消耗等質量的氧氣,硫與碳的質量比不一定是8:3

C.硝酸銨和氯化鉀的混合物中氮元素質量分數(shù)為21%,該混合物中硝酸銨的質量分數(shù)為45%

D.質量和質量分數(shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸,充分混合后,向所得溶液中滴加氫氧化鋇溶液,不會出現(xiàn)白色沉淀

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【題目】5分某同學設計了如下實驗裝置,進行碳還原性性質驗證,對實驗進行分析并回答:

1檢查裝置氣密性的方法是:將導管浸入水中, ,說明裝置氣密性良好。

2證明碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是 ,

3CuO發(fā)生 反應填“氧化”或“還原”。

4酒精燈加上網(wǎng)罩 。

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【題目】下列關于宏觀事實的微觀解釋中,錯誤的是

A.品紅溶液在水中擴散-----------分子在不斷運動

B.天然氣經(jīng)壓縮后儲存在鋼瓶中-----------壓強增大, 子之間的相互作用變小

C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣----------- 子的種類沒有發(fā)生改變

D.1滴水中大約有個水分子-----------分子的體積很小

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【題目】煙臺有漫長的海岸線,海洋蘊藏著豐富的資源,請按要求回答問題。

1)海洋為我們提供了營養(yǎng)豐富的食材。魚蝦富含的______________是機體生長及修補受損組織的主要原料;海帶富含的______________可以預防甲狀腺腫大。

2)海水碳儲存可以緩解空氣中CO2過多的問題,但海水的pH也在逐漸減小,同時軟體生物的貝殼也在逐漸軟化、變薄和縮小。海洋酸化的原因可用化學方程式表示為__________________。

3)從海水可制備純堿,其流程如圖1所示:

①粗鹽水中主要含有的可溶性雜質是CaCl2、MgSO4,可加入下列物質:a.適量的鹽酸;b. 過量的Na2CO3溶液;c.過量的Ba(OH)2溶液,利用過濾等操作進行除雜,則加入這三種物質的先后順序為________________________(填字母)。

②向飽和氯化鈉溶液中先后通入________________________,再經(jīng)過一系列變化,最終可制得純堿。請寫出步驟發(fā)生反應的化學方程式________________________。

4)利用如圖2所示的流程從海水中提取金屬鎂:

根據(jù)流程圖判斷,下列說法正確的是______________(填字母)。

A步驟I通過-步反應即可實現(xiàn)

B步驟、IV的目的是從海水中提取氯化鎂

C步驟發(fā)生了中和反應

D步驟V中化學能轉化為電能

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【題目】某興趣小組探究分子的特性時做了以下三組實驗.

實驗一:已知:堿性溶液能使酚酞試液變紅,而氨水呈堿性,打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味.請回答實驗中的有關問題:

1)甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水,向其中滴入56滴酚酞溶液,攪拌均勻,溶液的顏色無明顯變化

2)如圖1所示,取上述溶液置于試管中,向其中慢慢滴加氨水,觀察溶液顏色的變化是___________

3)將燒杯中的酚酞溶液分別倒入AB兩個小燒杯中,另取一個燒杯C,向其中加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外(如圖2所示).觀察幾分鐘,燒杯AB發(fā)生現(xiàn)象分別是___________、 __________這一現(xiàn)象說明 B燒杯的作用是 ________

實驗二:乙同學將實驗一進行改進(如圖3所示)后進行有關分子性質的探究實驗:在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液,試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花,試管中看到的現(xiàn)象是 ___________ 此現(xiàn)象說明了: ______________。

如下圖所示,某同學在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團,發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多.查閱相關資料可知:

已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣,濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體,二者接觸反應會產(chǎn)生白煙(即氯化銨固體);②由于分子質量小,所以化學上引入了分子的相對質量來表示分子的質量,即相對分子質量.③氨氣分子的相對質量是17,氯化氫分子的相對質量是36.5.由此可知,分子的運動速率與相對分子質量的關系是_____________ 。

實驗三:丙同學設計實驗如圖4所示,在一個玻璃杯中放入約50ml水,向水中放入一大塊糖塊,在容器外壁沿液面畫一條水平線,當糖塊消失后,液面比水平線 ___________(“高”“低”“相平”),這一現(xiàn)象說明了 _____________

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【題目】A~E都是初中化學中的常見物質,其所示轉化關系如圖,其中“--”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系.已知A、B均為黑色粉末,C、D、E常溫下呈氣態(tài),且C和D的組成元素相同.回答下列問題:反應條件、其他生成物均已略去

1寫出物質E的一條用途:________________________.

2寫出下列反應的化學方程式:B+A:_______________________;

3自然界中D轉化為E的途徑是__________________.

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【題目】某化學學習小組為從含有HgNO32CuNO32的實驗室廢液中回收汞和銅,進行了如圖所示的探究。請回答下列問題。

1)步驟①的操作名稱是__,其中玻璃棒的作用是__

2)步驟①加入過量鐵粉的目的是__。

3)加適量稀H2SO4的作用是__,發(fā)生反應的化學方程式是__。

4)步驟④最好選用的試劑是__

5)為防止有毒的汞蒸氣擴散而污染環(huán)境,冷凝回收時將汞蒸氣通入__(填序號)。

①干冷的燒杯、趲z塞的錐形瓶 ③裝有水的大試管、苊荛]并有冷凝功能的裝置

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【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(

A.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

B.兩種物質的溶解度都隨著溫度的升高而增大

C.t1℃時,60g甲加入到100g水中,充分溶解,得到160g溶液

D.甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,析出晶體的質量:甲一定小于乙

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