如下表為原子的結(jié)構(gòu)示意圖，從圖中你能獲得哪些信息？（至少回答出兩點）
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)
氫101
碳666
氧888
鈉111211
鐵263026
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．
考點：原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)構(gòu)成原子的微粒有質(zhì)子、中子以及核外電子進行解答；根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)解答；
解答：解：從原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，原子是由質(zhì)子、中子、核外電子三種微粒構(gòu)成的；且質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；有的原子中沒有中子；
故答案為：（1）原子是由質(zhì)子、中子、核外電子三種微粒構(gòu)成；（2）質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；（3）原子中可以無中子；
點評：本題主要考查了原子的構(gòu)成及其某些微觀粒子的發(fā)現(xiàn)等方面的內(nèi)容，難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一硬質(zhì)玻璃管中盛放著16gCuO，通入CO氣體高溫加熱一段時間，冷卻后，測得玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量減少了l.6g，則此時玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量為下列的（　　）
A、6.8gB、5.6g
C、12.8gD、12g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的儀器

請回答下列問題：
（1）可直接加熱的儀器有
 
（填序號）
（2）過濾時除了用到⑤號儀器以外，還要用到帶有鐵圈的鐵架臺和
 
、
 
（填儀器名稱）
（3）用儀器①能否量取8.68mL溶液
 
（填“能”或“否”）．量取10mL某液體時，如果俯視量筒的刻度（其他操作無誤），則所量取液體的體積
 
（填“＞”“＜”“=”）10mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們用50g氯酸鉀和10g二氧化錳混合加熱制取氧氣，反應(yīng)一段時間后，稱量剩余固體的質(zhì)量為50.4g
（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
．
（2）請計算反應(yīng)中消耗氯酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在燒杯中加入一枚久置的鐵釘，再滴加稀硫酸，放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：
（1）產(chǎn)生氫氣
 
g，剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出的可能原因是
 
．
（2）試計算參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)，依據(jù)表中的元素回答下列問題．
元素名稱氫碳氧氯鈉鐵
元素符號HCOClNaFe
（1）若某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時，生成不同的氣體．該固體完全燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）若某可燃性氣體由兩種元素組成，一定含有的元素是
 
，可能含有的元素是
 
．
（3）若X和Y反應(yīng)生成兩種維持人體正常生理活動所必需的物質(zhì)．向X溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液，溶液變藍．再滴加Y溶液至溶液變紅，此時溶液中的溶質(zhì)是
 
．
（4）若某元素的單質(zhì)A及其氧化物B均與D溶液反應(yīng)，分別生成該元素的化合物E和F．且這種元素在B和F中的化合價相同．B與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．工業(yè)上用F和H2在200-350℃時反應(yīng)制得D和E．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

計算400kg硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的質(zhì)量與多少kg尿素CO（NH2）2中含氮量相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有8種物質(zhì)：①潔凈空氣②銅絲③冰水混合物④液氧⑤澄清石灰水⑥高錳酸鉀⑦礦泉水⑧四氧化三鐵其中屬于混合物的是
 
（填序號，）：屬于氧化物的是
 
； 屬于化合物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
； 含有氧分子的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食鹽溶液中任取一部分，發(fā)現(xiàn)組成完全相同說明溶液具
 
性，只要溫度不變，水不蒸發(fā)，食鹽不會析出來，說明溶液具有
 
性．

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同步練習(xí)冊答案