【題目】如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

(1)出儀器名稱Ⅰ______,Ⅱ______。

(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置是______;若要收集到較純凈的氧氣可選用的收集裝置是______。(填序號(hào))

(3)實(shí)驗(yàn)室可以用C裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入。檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已集滿的方法:______。

【答案】試管 錐形瓶 C D CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O b 將燃著的木條放在導(dǎo)管a管口,若熄滅,則二氧化碳已集滿

【解析】

(1)儀器名稱:試管,錐形瓶;

(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置是C,利用分液漏斗的活塞控制液體的滴加速率而控制反應(yīng)速率;若要收集到較純凈的氧氣可選用的收集裝置是D,相對(duì)于向上排空氣法,排水法收集的氣體較純;

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,可以用C裝置,反應(yīng)為碳酸鈣和氯化氫生成氯化鈣、二氧化碳、水,化學(xué)方程式:CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O;若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,由于二氧化碳的密度比空氣的大,氣體應(yīng)從b端通入,當(dāng)集滿二氧化碳后從導(dǎo)管口a排出的是二氧化碳,所以檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已集滿的方法:將燃著的木條放在導(dǎo)管a管口,若熄滅,則二氧化碳已集滿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是_______________。

(2)選擇氣體收集方法時(shí), 必須考慮的氣體性質(zhì)____________(填序號(hào))①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性;收集二氧化碳所選用的裝置為________(填字母)。

(3)實(shí)驗(yàn)室若用C裝置制氧氣的化學(xué)方程式為____________________________;實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制二氧化碳的化學(xué)方程式為________________________________。

(4)氮?dú)庠诤芏囝I(lǐng)域用途廣泛,實(shí)驗(yàn)室用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制取氮?dú)狻?/span>

①實(shí)驗(yàn)室制取氮?dú)鈶?yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________________(填序號(hào))。

②氮?dú)饷芏嚷孕∮诳諝,難溶于水。收集氮?dú)鈺r(shí)可用排水集氣法,但不宜用排空氣法。除排水集氣法外,你還能想到的方法是:____________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),取MnO2KClO3的固體混合物15.25g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,收集到一定質(zhì)量的氧氣。某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量,他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后,通過(guò)多次加水測(cè)定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出。加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表:(MnO2是不溶于水的固體粉末)

編號(hào)

1

2

3

4

加水的質(zhì)量(g

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量(g

7.25

4.05

m

3

試求:

1)表中m值為_____;

2)混合物中KClO3的質(zhì)量_____

3)所制得氧氣的質(zhì)量____恰好完全反應(yīng)后固體中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(寫出具體計(jì)算過(guò)程,質(zhì)量分?jǐn)?shù)保留0.01%)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是  

選項(xiàng)

目的

方案

A

除去木炭粉中的少量氧化銅

在空氣中充分灼燒

B

鑒別軟水和硬水

取少量水樣于試管中,分別加入適量肥皂水,振蕩

C

除去二氧化碳中的一氧化碳

通過(guò)灼熱的氧化銅

D

鑒別氫氣和甲烷

點(diǎn)燃,火焰上罩一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬可做白熾燈泡的燈絲,用黑鎢礦主要含有制得金屬鎢的工藝流程如圖所示:資料:是難溶于水的固體

反應(yīng)③屬于______反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)

寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式______。

反應(yīng)②用熱的反應(yīng)物,目的是______

已知W在中的化合價(jià)為,的名稱是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如何合理、高效、節(jié)約地使用煤、石油、天然氣這三大當(dāng)今世界最主要的化石燃料,加緊開發(fā)、研制其它清潔能源是全人類面臨的共同課題,是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的當(dāng)務(wù)之急。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)天然氣是城市家庭的主要生活燃料。為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn),可在家中安裝報(bào)警器, 在甲、乙兩圖中,安裝位置正確的是____。寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式:____

(2)我國(guó)自主研發(fā)的一種電動(dòng)汽車使用的能源是新型鋰電池,從化學(xué)角度看,與使用汽油的汽車相比其優(yōu)點(diǎn)是(舉出一點(diǎn)即可)____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①______,②______

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,裝置A用高錳酸鉀制氧氣還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是______。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用______(填序號(hào)),收集裝置可選用______。

(4)F裝置中濃硫酸具有吸水性,可干燥氧氣。則氧氣從______端(填左或右)通入。

(5)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在中學(xué)生我與化學(xué)活動(dòng)中,小青以月餅食品中的脫氧劑如圖為主題,組成小組開展探究。

(查閱資料)脫氧劑的工作原理是:在一定條件下,鐵與空氣中的氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),把月餅包裝中的氧氣除去。

(觀察與思考)小青收集的脫氧劑是塑料袋包裝,上面有許多小孔。這些小孔的作用是______

(知識(shí)回顧)碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式:______

(實(shí)驗(yàn)探究)剪開塑料袋,將脫氧劑中的物質(zhì)倒在白紙上,觀察,為黑色粉末。

進(jìn)一步查閱資料知:

脫氧劑的成分為:活性炭、鐵粉、氯化鈉。

檢驗(yàn)氯化鈉的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。

取適量脫氧劑在燒杯中,加足量水,充分?jǐn)嚢,過(guò)濾,得到黑色濾渣和無(wú)色濾液。進(jìn)一步探究如下表請(qǐng)?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)現(xiàn)象

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少量黑色濾渣在空氣中燒灼,上方用蘸有澄清石灰水的玻璃棒實(shí)驗(yàn),觀察

______

取少量黑色濾渣于試管中,向其中加入足量稀鹽酸,觀察

______

取少量無(wú)色濾液于試管中,往其中加入硝酸銀溶液,觀察

______

(結(jié)論)脫氧劑中含有:活性炭、鐵粉、氯化鈉。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表所給出的各組概念中,不符合如圖所示從屬關(guān)系的是(  )

X

Y

Z

A

飽和溶液

溶液

混合物

B

氧化物

化合物

純凈物

C

放熱反應(yīng)

化合反應(yīng)

化學(xué)反應(yīng)

D

鈉、鎂、汞

金屬元素

元素

A. A B. B C. C D. D

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