【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）高錳酸鉀制取氧氣
（2）硫在氧氣中燃燒
（3）鐵絲在氧氣中燃燒 ．

【答案】
（1）高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）硫+氧氣 二氧化硫；
（3）鐵+氧氣 四氧化三鐵
【解析】解：（1）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣 二氧化硫．（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣 四氧化三鐵． 所以答案是：（1）高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（2）硫+氧氣 二氧化硫；（3）鐵+氧氣 四氧化三鐵．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a、b ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；可選用的發(fā)生裝置是（填字母，下同）；氧氣的收集裝置可選擇上述裝置中的 ．
（3）用排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是 ．
（4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（稀）=H2S↑+Fe SO4 ， 則應(yīng)選擇來(lái)作發(fā)生裝置．
（5）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2 ， 則應(yīng)選擇裝置來(lái)收集NO．

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【題目】向10 g水中加入了2 g食鹽并攪拌，使其完全溶解，則這時(shí)的食鹽溶液是(　　)

A. 飽和溶液 B. 不飽和溶液 C. 無(wú)法確定 D. 稀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是

A. 2P + 5O2 P2O5 B. 2NaOH + H2SO4 Na2SO4 + H2O

C. CO2 + Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O D. 2Fe + 6HCl2FeCl3 + 3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是

A. 酒精揮發(fā) B. 酒精燃燒 C. 酒精殺菌 D. 糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）
A.滴加液體
B.取用固體藥品
C.傾倒液體
D.讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)幫助我們形成更科學(xué)的生活方式，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 食用肉類(lèi)和牛奶可以補(bǔ)充維生素C

B. 用天然氣代替煤作燃料可減少SO2的排放

C. 使用可降解塑料可減少“白色污染”

D. 對(duì)垃圾的分類(lèi)回收可節(jié)約資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是

A. 分子是化學(xué)變化中的最小粒子 B. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

C. 原子都是由原子核、中子、電子構(gòu)成的 D. 原子得失電子后形成離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】加熱高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，組裝氣體發(fā)生裝置時(shí)，下列操作中應(yīng)首先進(jìn)行的是

A. 放置酒精燈 B. 固定鐵夾位置 C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 將試管夾持在鐵夾上

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同步練習(xí)冊(cè)答案