【題目】關(guān)于下面兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

①對(duì)比硫在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度

②探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)

A. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)均合理 B. 實(shí)驗(yàn)①中可觀(guān)察到硫在空氣中燃燒 發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C. 實(shí)驗(yàn)②中右瓶變癟的程度更大 D. 實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后向右瓶中加入足量稀鹽酸，可觀(guān)察到冒氣泡

【答案】C

【解析】A、進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)②中的水和氫氧化鈉溶液體積應(yīng)該相等，故不正確；

B、實(shí)驗(yàn)①中可觀(guān)察到硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故不正確；

C、實(shí)驗(yàn)②中右瓶變癟的程度更大，這是因?yàn)槎趸寄芎蜌溲趸c反應(yīng)生成碳酸鈉和水，而二氧化碳在水中的溶解度不大，故正確；

D、實(shí)驗(yàn)②中右瓶中的碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，能夠觀(guān)察到產(chǎn)生氣泡，故不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”、“鈣”應(yīng)理解為

A． 單質(zhì) B． 元素 C． 分子 D． 原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】豆類(lèi)、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、D是常見(jiàn)的金屬單質(zhì)，B的水溶液呈藍(lán)色，固體D為紫紅色，固體E為黑色。試回答：

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：A___________、B___________、D___________。

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)化學(xué)方程式：①__________________ ②__________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料同人類(lèi)文明的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步關(guān)系十分密切。

（一）鐵的廣泛應(yīng)用

（1）人體缺鐵會(huì)造成貧血,這里的鐵是指_________。（選填序號(hào)）

A．單質(zhì) B．元素 C．原子

（2）雙吸劑的主要成分是鐵粉，作用是防潮和防氧化，原理是鐵銹蝕，過(guò)程中吸收_______。

（3）暖寶寶的主要成分是鐵粉、氯化鈉等，原理也是鐵銹蝕，銹蝕過(guò)程中發(fā)生__________。

A．劇烈氧化 B．緩慢氧化

（二）鐵的冶煉

實(shí)驗(yàn)室用工業(yè)鐵紅（主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4）模擬工業(yè)煉鐵并測(cè)定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，裝置如下：

【資料】1.草酸氫鈣是白色固體，化學(xué)式為Ca(HC2O4)2，加熱易分解,生成四種氧化物

2.NaOH溶液能很好地吸收CO2，堿石灰能吸收CO2和H2O。

3.濃硫酸具有吸水性，是氣體干燥劑。

【問(wèn)題討論】

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先________________。

（2）寫(xiě)出A中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式___________________。

（3）進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則C、D中的試劑依次是_______、_______（選填序號(hào)）。

a．濃硫酸 b．澄清的石灰水 c. 氫氧化鈉溶液

（4）C裝置的作用是_________________。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)E裝置停止加熱，繼續(xù)通入CO至冷卻，其目的是：______________。

（6）寫(xiě)出E裝置中Fe2O3所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式________________。

（7）稱(chēng)取鐵紅樣品7.0 g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

實(shí)驗(yàn)前后稱(chēng)得F裝置增重4.4g，則此鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。

【實(shí)驗(yàn)反思】

1.本實(shí)驗(yàn)中如果缺少G裝置（不考慮其它因素），則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_________（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。

2.請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置回答。

①a的名稱(chēng)是_______；

② 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的一組裝置是________（填編號(hào)），寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________；

③ 用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。符合啟普發(fā)生器原理的裝置是___________（填編號(hào)）。

④如圖是收集M氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)此可推測(cè)出M具有的性質(zhì)為_________（填字母序號(hào)）。

A．M氣體的密度大于空氣的密度

B．M氣體的密度小于空氣的密度

C．M氣體溶于水所得溶液呈酸性

D．M氣體溶于水所得溶液呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是

A. 金剛石 B. 氫氣 C. 一氧化碳 D. 水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三位同學(xué)選用如下裝置，探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。（實(shí)驗(yàn)中連接的裝置氣密性均良好）

【甲同學(xué)】：依次連接A、B、C、D裝置，探究碳的化學(xué)性質(zhì)。

① 反應(yīng)中觀(guān)察到的現(xiàn)象是：C中黑色固體變成光亮的紅色，D中_______、________。

② C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

③ 該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__________。

【乙同學(xué)】：依次連接A、D裝置，探究碳的化學(xué)性質(zhì)。

④ 裝置D中酒精燈的作用是___________。

【丙同學(xué)】：利用甲同學(xué)連接的裝置及其所用到的物質(zhì)，探究一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)。

⑤ 該實(shí)驗(yàn)中兩次用到石灰水，請(qǐng)分析石灰水作用的不同之處________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)作物因缺鉀而生長(zhǎng)不良，應(yīng)給它施用的化肥是

A. K2SO4 B. (NH4)2SO4 C. Ca3(PO4)2 D. (NH2)2CO

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同步練習(xí)冊(cè)答案