如圖是某化學反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“●”和“○”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)。請回答：

（1）a、b物質(zhì)均屬于_______（填物質(zhì)分類），從微觀角度說明你的判斷依據(jù)是________；
（2）該反應(yīng)屬于___________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（1）混合物；都是由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)（2）分解
（1）反應(yīng)前的圖示中，含有五個分子，其中三個同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子和二個不同種原子構(gòu)成的化合物分子，由不同種分子構(gòu)成，圖示物質(zhì)為混合物；反應(yīng)后的圖示中，共有六個分子，其中有五個分子構(gòu)成相同為一種單質(zhì)的分子，另一個分子構(gòu)成與其它五個分子構(gòu)成不同，為另一種單質(zhì)的分子，由不同種分子構(gòu)成，圖示物質(zhì)為混合物；
（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬圖，可知該反應(yīng)為一種化合物的兩個分子分解生成兩種單質(zhì)的分子，即一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，反應(yīng)為分解反應(yīng)；
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

圖-3形象地表示體系I和II中分子種類及其數(shù)目，其中“”、“”、“”、“” 分別表示甲、乙、丙、丁四種不同的分子。有關(guān)I→II的變化過程，下列說法不正確的是
A．該過程發(fā)生了化合反應(yīng)
B．丁在該變化中一定作催化劑
C．該變化可以表示氮氣與氫氣生成氨氣（NH3）的反應(yīng)
D．該變化中發(fā)生反應(yīng)的甲、乙、丙的化學計量數(shù)之比是3:1:2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（�。�
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B．原子是最小粒子，不可再分
C．原子得到或失去電子后形成離子
D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有____________________。如水是由_________________構(gòu)成的，鐵是由__________________構(gòu)成的；氯化鈉是由________________________構(gòu)成的。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是
A．O2B．KClO3C．MgOD．Na2 SO4

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某反應(yīng)的微觀示意圖（右圖），不同的球代表不同元素的原子。有關(guān)說法中正確的是（  ）
  
A．該反應(yīng)的反應(yīng)物肯定不屬于氧化物
B．不考慮反應(yīng)條件時，該圖示可以表示電解水的反應(yīng)
C．該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
D．該反應(yīng)生成物都屬于化合物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題：
（1）金屬鐵是由        （填“原子”、“分子”或 “離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由       構(gòu)成的，二氧化碳是由         構(gòu)成的。
（2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為：
①當a=      時，該粒子是原子，該原子位于元素周期表中第      周期。
②當a=8時，該粒子是         （填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年甘肅蘭州，7題）現(xiàn)有①粗鹽：②液態(tài)氧：③純堿：④潔凈的海水。對上述物質(zhì)的分類正確的是（ ）
A．鹽--------①B．單質(zhì)----②C．堿----③D．純凈物----④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

今年全國“兩會”代表委員們使用的“石頭紙”，是以碳酸鈣為主要材料，經(jīng)特殊工藝處理后制成的。碳酸鈣屬于
A．氧化物B．酸C．堿D．鹽

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