在密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,下列說法正確的是( 。
物質(zhì)XYZQ
反應前質(zhì)量/g82205
反應后質(zhì)量/g10813未知
A、反應后未知的質(zhì)量為6g
B、該反應類型一定是置換反應
C、參加反應的物質(zhì)為Z和Q
D、Y與Q的相對分子質(zhì)量比一定為1:1
考點:質(zhì)量守恒定律及其應用,反應類型的判定
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,即8+2+20+5=未知+10+8+13,得未知的質(zhì)量為4g;根據(jù)反應后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應物,結(jié)合表格信息可乙判斷,生成物是X和Y,反應物是Z和Q,從而可以求得參加反應的Y與Q的相對分子質(zhì)量,從而可以正確求解.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,即8+2+20+5=未知+10+8+13,得未知的質(zhì)量為4g;
A、由上述分析可知待測的質(zhì)量為4g,故A錯;
B、由上述分析可知,生成物是X和Y,反應物是Z和Q,因為無法知道物質(zhì)的分類,則無法推測反應類型是否是置換反應,故B錯;
C、由上述分析可知,反應物是Z和Q,故C對;
D、參加反應的Y、Q的質(zhì)量之比為(8g-2g):(5g-4g)=6:1,因為不知化學方程式的二者的計量數(shù),則二者的相對分子質(zhì)量之比不一定為1:1;故D錯.
故選C.
點評:本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.仔細推敲,即可求解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗操作的正確性、規(guī)范性是科學探究成敗的關(guān)鍵因素之一.下列實驗操作中,正確的是( 。
A、
   加熱液體
B、
  塞緊橡皮塞
C、
   稀釋濃硫酸
D、測定溶液的pH

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科目:初中化學 來源: 題型:

植物的光合反應可以用下式表示:6H2O+6CO2
葉綠素
陽光
C6H12O6+6O2,在該反應中,若植物吸收了54gH2O和132gCO2,那么在生成90gC6H12O6的同時,釋放的氧氣質(zhì)量為( 。
A、54gB、90g
C、96gD、132g

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗操作中“量”的說法錯誤的是(  )
A、實驗中沒有規(guī)定取用藥品的量時,可以按任意量取用
B、給試管中的液體加熱,液體的量不能超過試管容積的
1
3
C、酒精燈內(nèi)的酒精量最多不超過酒精燈容積的
2
3
D、洗滌試管時,可注入
1
2
試管的水清洗

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列試劑瓶標簽上的化學式書寫錯誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

硅元素在現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)有著廣泛的應用,如圖摘自元素周期表,請你將如圖能提供的關(guān)于硅元素的信息
寫出三條:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性
C、分子和原子的根本區(qū)別是,分子可分、原子不可分
D、原子如果得到或失去電子就變成了離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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