化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時(shí),將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中,如圖所示,結(jié)果同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是他們展開了如下探究。

探究一:二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

同學(xué)們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中,滴加足量的稀鹽酸,觀察到                 證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

探究二:反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么?

【提出猜想】佳佳認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3

貝貝認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】貝貝為了驗(yàn)證自己的猜想,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請你補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取一定量大試管中的溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液,過濾

②向?yàn)V液滴加適量         

                  

貝貝的猜想成立

【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否反生,有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,邊滴邊測定混合溶液的pH。請你分析上述方案中,為什么要“當(dāng)測定pH小于或等于7,”才可證明發(fā)生反應(yīng)了,其原因是                                  


【答案】產(chǎn)生氣泡  酚酞溶液  ①產(chǎn)生白色沉淀  ②濾液變紅色  因?yàn)闅溲趸c的pH大于7

【解析】二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,但如果向其反應(yīng)后的溶液中滴加少量的稀鹽酸,生成的碳酸鈉可以與稀鹽酸反應(yīng)并產(chǎn)生氣泡;要鑒別碳酸鈉中是否含有氫氧化鈉可以,先向溶液中加入氯化鈣,使原溶液中的碳酸鈉全部轉(zhuǎn)化與氯化鈉與碳酸鈣沉淀,然后鑒別溶液中是否含有氫氧化鈉。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液如圖21,同學(xué)們對該溶液的成分進(jìn)行了探究。

【提出問題】該溶液的成分是什么?
【猜想假設(shè)】①可能是CaCl2溶液;②你的猜想是        溶液;

【查閱資料】CaCl2的水溶液呈中性

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

實(shí)驗(yàn)操作

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取該溶液少量于試管中,                     

                  

                  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 “侯氏制堿法”首先達(dá)到的是碳酸氫鈉,然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉;2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O.碳酸鈉置露在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進(jìn)行探究.

【提出問題】假設(shè)Ⅰ:完全變質(zhì);Ⅱ沒有變質(zhì);假設(shè)Ⅲ:      

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一:取少量樣品于試管中,加水溶解后再加入少量CaCl溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明假設(shè)    不成立.反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 

實(shí)驗(yàn)二:取少量樣品于試管中,用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺上,導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中.加熱樣品,有氣體產(chǎn)生,澄清的石灰水變渾濁,說明假設(shè)      不成立.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè)     成立,樣品的成分是        

【交流反思】欲除去Na2CO3變質(zhì)后的雜質(zhì),最合適的方法是        

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請回答

(1)A是氫氣或甲烷的燃燒實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃前必須____________

(2)B實(shí)驗(yàn)中能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是________________________

(3)C是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的過濾操作,其中玻璃棒的作用是____________

(4)D是用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的簡易裝置,此裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如右下圖所示,某;瘜W(xué)興趣小組用過氧化氫(H2O2)溶液(MnO2作催化劑)制取干燥的氧氣,并用來測定10g某銅粉樣品(含雜質(zhì)碳)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是         。

(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                 。裝置B的作用是         。

(3)通過稱量反應(yīng)前后裝置         的質(zhì)量,進(jìn)行計(jì)算便可求出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(4)實(shí)驗(yàn)完畢,小麗同學(xué)誤將用剩的H2O2溶液和裝置C玻璃管中的剩余固體一起倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)產(chǎn)生的氣體是氧氣。小剛和小明兩位同學(xué)對此頗感興趣,進(jìn)而展開了他們的探究之旅。

【提出問題】是哪種物質(zhì)加快了H2O2的分解速率?

【大膽猜想】猜想I:剩余固體中的氧化銅加快了溶液的分解。

             猜想II:剩余固體中的         加快了的分解。

            猜想III:氧化銅能做分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析及結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一:將帶火星的木條伸入盛有5ml H2O2溶液的試管。

帶火星木條不復(fù)燃

H2O2溶液常溫下分解產(chǎn)生氧氣的量很少,不足以使帶火星的木條復(fù)燃。

實(shí)驗(yàn)二:向盛有5ml H2O2溶液的試管中加入1g氧化銅固體,將一根帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。待反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物進(jìn)行         、洗滌、干燥、稱量。

                        稱得固體質(zhì)量為1g。

猜想I成立。

反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量相等。

實(shí)驗(yàn)三:向盛有5ml H2O2溶液的試管中加入1g,將一根帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。

沒有氣泡產(chǎn)生,帶火星木條不復(fù)燃

猜想         。(填“成立”或“不成立”

【討論交流】小剛同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)實(shí)驗(yàn)二得出的兩個結(jié)論就能判斷猜想III成立。你是否支持他的觀點(diǎn)?并簡述理由。

答:                                               。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


過氧化鈉(Na2O2)可用作呼吸面具的供氧劑.實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置較長時(shí)間的過氧化鈉樣品,某研究小組對其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究.

  【查閱資料】1.過氧化鈉能與空氣中水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:

          2Na2 O2 +2H2 O=4NaOH+02↑,2Na202+2C02==2Na2CO3+O2.

  【提出問題]1.過氧化鈉是否變質(zhì)?

  【猜想與假設(shè)】

  假設(shè)1:過氧化鈉未變質(zhì);假設(shè)2:過氧化鈉部分變質(zhì);假設(shè)3:過氧化鈉全部變質(zhì).

  【實(shí)驗(yàn)探究】

序號

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取部分固體于試管中,加人足量的水,在試管口播人帶火星的木條;

固體完全溶解,

木條復(fù)然

假設(shè)______

不成立

取少量①中溶液于試管中,滴加足量的

______,振蕩.

有氣泡生成

假設(shè)2成立

【提出新問題】部分變質(zhì)的過氧化鈉中是否含有氫氧化鈉?

【實(shí)驗(yàn)探究】取少量①中溶液于試管中,加人足量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,靜置,向上層 清液中滴加2滴無色酚酞試液,溶液變紅.

【定性分析】

(1)由實(shí)驗(yàn)③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是_______(填化學(xué)式);

(2)小明認(rèn)為,由上述實(shí)驗(yàn)無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉,理由是_________。

【定量研究】稱取6.04g的過氧化鈉樣品于錐形瓶中,加入足量的蒸餾水,共收集到氣體0.64g,再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水,充分反應(yīng)后,經(jīng)過沉淀、過濾、干燥等,得到固體2.00g。

(1)寫出加入澄清石灰水的反應(yīng)方程式__________________________

(2)6.04g上述樣品中,含氫氧化鈉的質(zhì)量_______________。

【反思與提高】過氧化鈉長期暴露在空氣中,最終會變質(zhì)為_______(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題.

    (1)寫出標(biāo)號實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a _______;b ___________。

(2)用A或B裝置都可以制取氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________;若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是___________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 _________(填字母代號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ______________________________,檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:

(1)從裝置A~D中選擇:加熱高錳酸鉀制取O2并要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用圖中的______(填字母),此裝置在制取氧氣時(shí),試管內(nèi)還要放入__________________________,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是:_____________。某同學(xué)用E裝置來收集氧氣,則氧氣應(yīng)該從________通入。(填“d”或“e”)

(2)用B裝置來制取二氧化碳,最大的優(yōu)點(diǎn)是________________,收集裝置應(yīng)該為_____________(從C、D中選擇)。

(3)若制取O2用F裝置排水收集,請將圖F補(bǔ)畫完整。

   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中,工業(yè)上主要是從含有金屬元素并有開采價(jià)值的礦石中提煉金屬。

(1)赤鐵礦在自然界中儲藏豐富,其主要成分的化學(xué)式是____________。

(2)磁鐵礦的主要成分是Fe3O4。在Fe3O4中存在兩種不同價(jià)態(tài)的鐵離子,其中1/3是

Fe2,2/3是Fe3。請寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________。

(3)工業(yè)上主要采用高爐煉鐵,常用到的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣。其中,焦炭的作用是________________________________________________(僅答一點(diǎn))。

(4)由于鐵的氧化物中Fe3O4和FeO均為黑色,實(shí)驗(yàn)室用CO還原Fe2O3得到的鐵中是否會含有Fe3O4和FeO,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)。

資料:FeCl3溶液與鐵發(fā)生的反應(yīng)是2FeCl3+Fe===3FeCl2,但FeCl3溶液不與Fe3O4、FeO反應(yīng);含有Fe3的鹽溶液遇到KSCN溶液時(shí)變成紅色,利用該反應(yīng)可檢驗(yàn)Fe3的存在。

【提出問題】CO還原Fe2O3得到黑色產(chǎn)物的成分是什么?

【猜 想】

猜想1:Fe      猜想2:Fe和Fe3O4;

猜想3:Fe和FeO;  猜想4:____________。

【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑:CO、鹽酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

Ⅰ.取少量黑色產(chǎn)物加入到裝有足量FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后過濾,對過濾所得固體用蒸餾水洗滌

黑色固體部分溶解

猜想2和4都

不成立

Ⅱ.________________________________________________________________________

黑色固體全部溶解,溶液不變紅色

Ⅲ.另取少量黑色產(chǎn)物裝入玻璃管中,通入CO,一段時(shí)間后加熱,并將反應(yīng)后的氣體通入裝有一定量的____________的燒杯中

__________________

猜想l不成立,

猜想3成立

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